9月27日(火)創立記念日特集![]() ![]() ![]() 本校は、現在までに約7300名の卒業生を送り出し、歴史と伝統を積み上げております。今後も、本校の発展に向け、全生徒と職員、皆で力を合わせ取り組んでいきます。保護者の皆様・地域の皆様のご支援を今後ともよろしくお願いします。 【本校の沿革】 1984年(昭和59年)9月27日 守谷中学校が過密状態のため、第二守谷中学校(仮称)として校舎建設開始。・・・創立記念日が9月27日となる。 1985年(昭和60年)2月21日 臨時議会により校名が御所ケ丘中学校に決まる。 1985年(昭和60年)4月1日 守谷町立守谷中学校より守谷町立御所ケ丘中学校として分離開校。 2002年(平成14年)2月2日 市制施行により、守谷市立御所ケ丘中学校に改称。 2022年(令和4年)9月27日 本日、創立38周年を迎える。 9月27日(火)下校のようす![]() ![]() ![]() 1日の活動を終え、笑顔で下校していきました。明日も頑張っていきましょう! 9月27日(火)今日の給食![]() ![]() ![]() 3年生の教室の準備風景です。いつもスムーズに準備が進められています。 今日もおいしく給食をいただきました。 9月27日(火)授業風景 その6![]() ![]() ![]() 桔梗祭に向け合唱の練習も本格化してきています。(本クラスは「虹色の未来」の合唱に取り組んでいます。)生徒による指揮、生徒による伴奏で、すてきな合唱が音楽室に響いていました。11月2日の本番に向け、クラスで協力し合い、さらにすてきな合唱にしていくことでしょう。 (創立記念日の今日も、生徒たちは、各時間、それぞれの学習に集中して取り組んでいました。日々、伝統を積み上げています。) 9月27日(火)授業風景 その5![]() ![]() ![]() 生物どうしのつり合いが人間に与えている影響を考えています。 MetaMojiを活用し、自分の考えを図やイラストなどで表現する生徒たち。タブレットの活用がすすんでいます。 9月27日(火)授業風景 その4![]() ![]() ![]() 呼吸の学習に取り組んでいます。肺がどのように酸素を取り込み二酸化炭素を排出しているか、これから、ペットボトルの実験道具をつくり、確認します。実験道具で確かめながら、身に付けていってほしいです。 9月27日(火)授業風景 その3![]() ![]() ![]() 「幼児を楽しませるおもちゃをつくる」を目標に、生徒たちは作業をすすめていました、 安全、発達段階、そして楽しいものを考慮し、手造りゲーム・おめん・さいころ・・・など、生徒たちは工夫してつくっています。(これから予定されている保育実習が楽しみです。) 9月27日(火)授業風景 その2![]() ![]() ![]() Meshを使ってlot化するというめあてに向かって、タブレットを操作していました。 生活を便利にするため、インターネットを活用し、どんなものをつくっていくのか考えています。生徒たちの発想を生かし、生活に便利なものをつくりあげていくことでしょう。 9月27日(火)授業風景 その1![]() ![]() ![]() 分数のある方程式を工夫して解くことを目標に、学習に取り組んでいます。 工夫というポイントをつかむため、集中して問題に取り組んでいました。 9月27日(火)朝のようす![]() ![]() ![]() 正門付近では、明日の生徒会演説会・選挙に向け、生徒会候補者の生徒たちが元気にあいさつをしています。 今日も生徒が充実したと感じる1日になるように、見守っていきます。 9月26日(月)下校のようす![]() ![]() ![]() (暑さがまだ残っているため、体操着での下校としました。) 1日の活動を終えた生徒たち。友達と笑顔で会話をしながら、下校していました。明日も頑張っていきましょう! 9月26日(月)今日の給食![]() ![]() ![]() 2年生の教室の準備のようすです。当番がしっかり身支度をして、今日も頑張ってくれています。 今日も、おいしく給食をいただきました。 9月26日(月)授業風景 その8![]() ![]() ![]() 「小道具」を分析して小説を批評する の学習のもと、グループで協力し課題解決に取り組んでいます。カツ丼とコーヒーから、人物について、思いを巡らせる3年生。発表も頑張っていました。 9月26日(月)授業風景 その7![]() ![]() ![]() 二次関数の学習の値の変化について学習をすすめています。問題を解決するために、自力で根気強く解いたり、友達と相談したり、粘り強く取り組む3年生、頑張っていました。 9月26日(月)授業風景 その6![]() ![]() ![]() 共生社会に向けての学習に取り組んでいます。「募集の広告」をもとに、区別と差別について考えを深めていました。これからの社会を生き抜く生徒たち。新たな気付きがあったようです。 9月26日(月)授業風景 その5![]() ![]() ![]() 「正確な作品づくり」の学習も仕上げの時期に入りました。 生徒たちは、作品の総仕上げに取りかかっています。頑張りました! 9月26日(月)授業風景 その4![]() ![]() ![]() 「絵文字をつくろう」という課題のもと、電子黒板に写し出される絵文字を見ながら、生徒たちはイメージを広げていました。これから生徒たちの発想豊かな絵文字が描かれていくことでしょう。 9月26日(月)授業風景 その3![]() ![]() ![]() 「自分の家の過ごしやすさ」から、家の過ごしやすさについて考えを広げていました。 明るさ・色・広さなどをキーワードとして、様々な考えが出されていました。 9月26日(月)授業風景 その2![]() ![]() ![]() 教材文「私のタンポポ研究」の学習も進み、2つ目の実験について読み取りをすすめています。教科書やタブレットの文章をていねいに読み取る1年生の姿が見られました。 9月26日(月)授業風景 その1![]() ![]() ![]() 英語でインタビューを目標に、絵と動詞のフレーズを使って疑問文をつくり、英語でのやりとりをしています。 1年生も英語を使っての学習に、集中して取り組んでいます。 |
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