創立３８周年を迎えました。爽やかな秋空のもと、生徒たちは元気に登校してきています。
本校は、現在までに約7300名の卒業生を送り出し、歴史と伝統を積み上げております。今後も、本校の発展に向け、全生徒と職員、皆で力を合わせ取り組んでいきます。保護者の皆様・地域の皆様のご支援を今後ともよろしくお願いします。

【本校の沿革】
1984年（昭和59年）9月27日 守谷中学校が過密状態のため、第二守谷中学校（仮称）として校舎建設開始。・・・創立記念日が９月２７日となる。
1985年（昭和60年）2月21日 臨時議会により校名が御所ケ丘中学校に決まる。
1985年（昭和60年）4月1日 守谷町立守谷中学校より守谷町立御所ケ丘中学校として分離開校。
2002年（平成14年）2月2日 市制施行により、守谷市立御所ケ丘中学校に改称。
2022年（令和4年）9月27日 本日、創立38周年を迎える。

チャレンジシーズンの生徒の下校のようすです。
１日の活動を終え、笑顔で下校していきました。明日も頑張っていきましょう！

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・オムレツ・りっちゃんサラダ・ハヤシシチューです。（さて、なぜりっちゃんサラダというのでしょう？答えは、小学校時代の学習にあります。）
３年生の教室の準備風景です。いつもスムーズに準備が進められています。
今日もおいしく給食をいただきました。

２年生の音楽科の授業です。
桔梗祭に向け合唱の練習も本格化してきています。（本クラスは「虹色の未来」の合唱に取り組んでいます。）生徒による指揮、生徒による伴奏で、すてきな合唱が音楽室に響いていました。１１月２日の本番に向け、クラスで協力し合い、さらにすてきな合唱にしていくことでしょう。
（創立記念日の今日も、生徒たちは、各時間、それぞれの学習に集中して取り組んでいました。日々、伝統を積み上げています。）

３年生の理科の授業です。
生物どうしのつり合いが人間に与えている影響を考えています。
MetaMojiを活用し、自分の考えを図やイラストなどで表現する生徒たち。タブレットの活用がすすんでいます。

２年生の理科の授業です。
呼吸の学習に取り組んでいます。肺がどのように酸素を取り込み二酸化炭素を排出しているか、これから、ペットボトルの実験道具をつくり、確認します。実験道具で確かめながら、身に付けていってほしいです。

３年生の家庭科の授業です。
「幼児を楽しませるおもちゃをつくる」を目標に、生徒たちは作業をすすめていました、
安全、発達段階、そして楽しいものを考慮し、手造りゲーム・おめん・さいころ・・・など、生徒たちは工夫してつくっています。（これから予定されている保育実習が楽しみです。）

３年生の技術科の授業です。
Meshを使ってlot化するというめあてに向かって、タブレットを操作していました。
生活を便利にするため、インターネットを活用し、どんなものをつくっていくのか考えています。生徒たちの発想を生かし、生活に便利なものをつくりあげていくことでしょう。

１年生の数学科の授業です。
分数のある方程式を工夫して解くことを目標に、学習に取り組んでいます。
工夫というポイントをつかむため、集中して問題に取り組んでいました。

本日も地域の皆様に見守られ、生徒たちは安全に登校できています。いつもありがとうございます。
正門付近では、明日の生徒会演説会・選挙に向け、生徒会候補者の生徒たちが元気にあいさつをしています。
今日も生徒が充実したと感じる１日になるように、見守っていきます。

本日は、部活動休止日で、一斉下校です。
（暑さがまだ残っているため、体操着での下校としました。）
１日の活動を終えた生徒たち。友達と笑顔で会話をしながら、下校していました。明日も頑張っていきましょう！

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・鮭のみそマヨネーズ焼き・鶏肉と野菜のいためもの・さつまいももみそ汁 です。
２年生の教室の準備のようすです。当番がしっかり身支度をして、今日も頑張ってくれています。
今日も、おいしく給食をいただきました。

３年生の国語科の授業です。
「小道具」を分析して小説を批評する の学習のもと、グループで協力し課題解決に取り組んでいます。カツ丼とコーヒーから、人物について、思いを巡らせる３年生。発表も頑張っていました。

３年生の数学科の授業です。
二次関数の学習の値の変化について学習をすすめています。問題を解決するために、自力で根気強く解いたり、友達と相談したり、粘り強く取り組む３年生、頑張っていました。

３年生の社会科の授業です。
共生社会に向けての学習に取り組んでいます。「募集の広告」をもとに、区別と差別について考えを深めていました。これからの社会を生き抜く生徒たち。新たな気付きがあったようです。

１年生の技術科の授業です。
「正確な作品づくり」の学習も仕上げの時期に入りました。
生徒たちは、作品の総仕上げに取りかかっています。頑張りました！

１年生の美術科の授業です。
「絵文字をつくろう」という課題のもと、電子黒板に写し出される絵文字を見ながら、生徒たちはイメージを広げていました。これから生徒たちの発想豊かな絵文字が描かれていくことでしょう。

２年生の家庭科の授業です。
「自分の家の過ごしやすさ」から、家の過ごしやすさについて考えを広げていました。
明るさ・色・広さなどをキーワードとして、様々な考えが出されていました。

１年生の国語科の授業です。
教材文「私のタンポポ研究」の学習も進み、２つ目の実験について読み取りをすすめています。教科書やタブレットの文章をていねいに読み取る１年生の姿が見られました。

１年生の英語科の授業です。
英語でインタビューを目標に、絵と動詞のフレーズを使って疑問文をつくり、英語でのやりとりをしています。
１年生も英語を使っての学習に、集中して取り組んでいます。