２年生の美術科の授業です。
篆刻の下書きを写し紙に写す作業を進めていました。
集中して作業に取り組んでいます。思い出に残る自分だけの作品になるように、作り上げていってほしいです。

１年生の数学科の授業です。
２つの数量関係について考える授業です。縦がa、横がbの長方形があり、「2（a＋ｂ）=25」を説明する問題などに取り組んでいました。
言葉で表現することに苦労しながらも、根気強く取り組む生徒の姿が見られました。

２年生の数学科の授業です。
「１次関数の値はどのように変化するか」について学習をしています。
ｘとｙの変化量を比べるため、生徒たちは、表にまとめたり、自分の考えを友達と比べたりしながら、解決に向け、努力していました。
集中して、頑張っていました！

２年生の社会科の授業です。
日本の気候について学習しています。
冷帯・温帯・亜熱帯があることを確認していました。亜熱帯の「亜」は何かなど、言葉にも注目し、言葉のイメージを広げていました。動画等も活用しながら、生徒たちは日本に様々な気候へのイメージを広げていました。

２年生の国語科の授業です。
本の紹介をCM形式でタブレットに録画する活動をしていました。
本を手に取り、はっきりとその本のよさを伝える２年生。表現力の向上につながっていると感じました。

１年生の国語科の授業です。
「オオカミを見る目」の学習をしています。昔のヨーロッパと昔の日本のオオカミのイメージの違いについて、教科書から読み取っています。
読み取ったことをMetaMojiにまとめています。自分の考えをもち、グループで確認しながら学習を進めていました。

空全体に雲が広がる朝を迎えました。
朝は、少し涼しさを感じますが、この後、蒸し暑くなってくると思います。
今日は、部活動休止日のため、登校時刻に、多くの生徒が登校してきました。
元気なあいさつと会釈。今日もよい１日になりそうです！

スタンダードシーズンの生徒の下校のようすです。
本日は５時間授業のため、スタンダードシーズンの生徒の下校は１６時５０分です。
放課後の時間を有効に活用してほしいと思います。
明日も頑張っていきましょう！

明日、県南英語プレゼンテーションフォーラムに参加する３年生５人は、明日に向けた最終練習を行っています。
これまでオンラインで他校とつながって練習したことを通して、プレゼンだけでなく、Q＆Aも磨きがかかったようです。練習の成果を思い切り出してきてほしいと思います。
応援よろしくお願いします。

１年生は、「職業人の話を聞こう」というテーマのもと、今日は「研究の仕事をしている方」の話をオンラインでつなぎ、各教室で聞きました。
研究とは未知のことを調べること、「ポリロタキサン」という素材を使い、コンセプトカーをつくるなど大きな研究をしていることなど、生徒たちは興味深く話を聞いていました。
生徒からの事前の質問に対する答えを回答していただき、その職業についたきっかけなどを聞くことで、生徒たちも新たな気付きがあったようです。
将来のことを考える有意義な時間になりました。

職員室前の清掃は、３年生が中心になり行ってくれています。
黙働で、いつもていねいに清掃を活動を進めてくれています。以前も紹介しましたが、御所ケ丘中の誇れる取組の１つです。
今日もとても一生懸命、作業を進めていました。
（職員室では、ＡＬＴの先生や事務の先生が掃除をしているので、紹介します。）

本日の給食のメニューは、ミルクパン・牛乳・オムレツのトマトソース・ほうれんそうとコーンのソテー・キャベツのコンソメスープ です。
今日は、１年生の教室の準備のようすを見に行きました。生徒中心になり自分たちで準備が進められています。素晴らしいことです！
今日もおいしく給食をいただきました。

授業公開日のようすです。

本日の３・４校時の授業公開日に、多くの保護者に皆様にご参観いただき、ありがとうございました。
教室内の密を避けるため、時間の指定等のご協力をいただき、ありがとうございました。
現在も、コロナの終息が見えないところではありますが、本校の教育活動のようすが伝わる取組をすすめていきます。
本日は、ありがとうございました。

本校昇降口のようすです。
感染症対策にご協力の上、生徒たちの授業に取り組むようすをご参観ください。
よろしくお願いします。

３年生の英語科の授業です。
「LetやHelpの使い方を知って実際に使おう！」という課題のもと、電子黒板の動画を見ながら、学習を進めていました。生徒たちも流れる英語の音声に合わせて、声を出しながら確認していました。
Let me do it.を中心に、その使い方に気付いていきました。

２年生の保健の授業です。
交通事故の危険予測と回避について学習をすすめていました。
画像や教師が示す黒板に描いた具体的な事例について、子どもたちは真剣な表情で、その状況を思い浮かべていました。生徒たちの安全に対する意識を高めていきたいです。

２年生の英語科の授業です。
グループに配られた複数のカードを組み合わせ、正しい英語の文章にする活動をしていました。早速、自分の意見を発言し、１つ１つ解決していく２年生。完成目指して、頑張ってほしいです。

１年生の数学科の授業です。
「一次式に数をかける」という課題にもと、ていねいに学習に取り組んでいました。
「（−Ｘ）×３＝」の計算について、順序よく（（−Ｘ）は−１×Ｘなど）計算することに大切さを学んでいました。

１年生の英語科の授業です。
「時刻をたずねよう！」という課題のもと、授業の導入に「What time do you get up？」を中心に学習し、その答え方についても学んでいました。この後、生徒どうしでのアクティビティへと発展していくことでしょう。
英語にどんどん親しんでいってほしいです。