1歳児こあら組の子どもたちがはじめてのお散歩に出かけました。
行先は田尻川です。

こあら組の部屋で「今日は川までお散歩に行くよ〜」と話をすると、笑顔を見せたり飛び跳ねたりしてお散歩に行くことを喜んでいました。

先生と友だちといっしょに手を繋いで歩いていくと、目的地の田尻川に到着！

川の中を気持ちよさそうに泳ぐカメやコイなどの魚、あめんぼの姿を見つけて、じっくり様子を見たり手を振ったりしていましたよ。

エンゼルに帰る道中では、ごみ収集車やたじりっちバスと出会い、近い距離で見ることができて大満足な子どもたちでした♪

先日の田植えの際に苗をいただきました。

今日は、朝から子どもたちといっしょに
大きく　深めのプランターにスコップで
’よいしょよいしょ’と土を入れ、運んで、水を入れて〜
『エンゼル田んぼ』を作りました♪

苗を用意すると
興味を持った子どもたちが
入れかわりやってきては田植えに挑戦です！！

年長さん以外は、ほとんど初体験の子どもたち。
苗を植えてもぷかぷかと浮いてきます（笑）

先生に手を添えてもらって、
かなり深く土の中に手を入れます。
「おお〜！！」うまく植えることができると
にこにこ笑顔がでて嬉しそうです♪

気に入った子は、
腰に力を入れ何度も繰り返していました。
中には苗を大量にとって植えようとする子も…（笑）

貴重な体験をさせていただけることに感謝です！！

4年生の図工の作品です。
自画像です。
また、子どもたちにどんな工夫してかいたかをきいてあげてください。

中学３年生　修学旅行　最終日　昼食後は、六甲アスレチックパークを訪れています。
お天気にも恵まれ、過ごすことができています。

このあと、帰途につく予定です。

中学３年生は、二泊三日の修学旅行の三日目を迎えました。
昼食は、バーベキューを楽しみました。

雨も降らず、涼しくすごしています。

６月１５日　学校給食は、牛乳　ごはん　餃子ロール　高野豆腐の煮物　じゃがいもの味噌汁でした。
　２枚目の写真は、餃子ロールです。見た目は、春巻きですが、歯ごたえ、味は餃子です。
　３枚目の写真は、味付け海苔です。田尻オリジナルのパッケージです。

中学３年生は、二泊三日の修学旅行の二日目をすごしています。
写真は、うどん学校の様子です。

粉をこね、足で踏み、うどん作り体験をしています。

作る体験をしたあとの　うどんの味は、どうだったのでしょうか。

このあと大塚国際美術館の見学をしてホテルに戻ります。

中学３年生は、今　修学旅行中です。２泊３日の予定で、今日は２日目です。
午前１０時　金比羅にいます。　雨もやんでいます。
このあと、うどん作り体験　大塚国際美術館を訪れる予定です。

６月１４日　学校給食は、牛乳　コッペパン　ハンバーグ　きゃべつのソテー　おばけパーティのスープでした。

　ハンバーグは、給食場の大きなオーブンで焼きます。そのうえに泉州玉ねぎでつくったソテードオニオンがたっぷりはいった手作りソースをかけています。（２枚めの写真です。）
たまねぎのいいところをいかした一品です。

　１４日の天気が、数日前から気になり、天気予報を何度も確認しました。

　今朝もどうだろうか？？？とかなり心配しました。

　ですが、なんとか天気も子どもたちの味方をしてくれ、３年ぶりに農業委員さんのご協力のもと小学３年生と一緒に「田植え」の体験をさせていただくことができました♪

　田植えの経験ははじめての子どもたち。
　「おそるおそる足をつけていく子」「冷たい〜と歓声を上げる子ども」「小学校のお兄ちゃんにしっかり手をつないでもらう子」「後ろに下がりたいのに、足が思うように動かない子」・・・様々でした。

　農業委員さんからもらった苗をしっかり植えないと、手を離すと浮いてきます。
　何回か植えるうちに上手になりました。
　
　手も足もお尻も泥だらけ。貴重な体験でした。

　農業委員さんはじめ、ご協力してくださったみなさん、
　ありがとうございました！！

　秋の稲刈りが楽しみです！
　

家庭科の授業で裁縫をしました。
糸と針をはじめて持ったという人も多く、ドキドキしながらのスタートです。

裁縫セットにある道具の名前を覚えるときには、
「たちばさみ？」
「糸切りばさみ？」
「どっちもはさみやん！」
「まち針って何に使うん？」
と興味津々でした。


糸を通す、玉結び・玉どめをする。
なみぬい、半返しぬい、本返しぬい。
難しいことばかりで、はじめは「できない！！」と思っていましたが、
みんなで教え合ったり協力したりすることで、きれいに縫うことができるようになってきました。

　図工の時間でキャンディーボックスを描きました。
クレパスでキャンディーを描いたり、背景は水性ペンを水でぼかしたりしました。自分の好きな味のキャンディーや空想のキャンディーを描いていて楽しそうに取り組んでいました。

中学３年生は、今日から３日間の予定で修学旅行に出発しました。
1日目は防災学習。大阪市内「津波・高潮ステーション」「あべのタスカル」を訪れ，江戸期の津波被害と昭和の高潮被害について展示を交えて学びました（写真１枚目）。昼食（写真２枚目）のあと，午後から淡路島・野島断層を見学，当時の様子について聞き取り学習をしました（写真３枚目）。

６月１３日 学校給食は、牛乳 ごはん ドライカレー フォー トロピカルミックスでした。

フォーは、中学２年生考案の料理です。
野菜たっぷりのスープでした。
平たい米粉からつくられているフォーが特徴的です。
みなさんは、「フォー」を、どう発音していますか?日頃よく聞く「フォー」の発音と本当の「フォー」の発音は、違うらしいです。

３枚目の写真は、トロピカルフルーツです。
この中には、パインアップルと、赤パパイア、黄パパイア、グアバがはいっています。

　うさぎぐみとぺんぎんぐみでそれぞれ飼っていたアオムシが先日サナギになり、そしてついに今日チョウチョになりました！
　虫かごを見て子どもたちはびっくり！「チョウチョになってる！」と歓声を上げたり、「パタパタしてるね〜」と真似をするようにパタパタと手を動かしてみたり……。
　元気いっぱい飛べるように虫かごのふたを開け、無事に飛び立つのを見て「バイバーイ！」と手を振る２歳児さんでした。
　チョウチョが出た後のサナギにもドキドキしながら触っていました！

　先日の幼小交流に引き続き、１３日（月）に、田尻小学校3年1組とエンゼルの5歳児やま組の交流会がありました。

　大きいお兄ちゃんお姉ちゃんが来てくれ、嬉しい気持ちとドキドキする気持ちが入り混じっていたやま組の子どもたち。

　同じグループの友だちと自己紹介したり、おしゃべりするうちに徐々に緊張が和らいでいました。

　その後、じゃんけん列車をしました。とても盛り上がっていました。
優勝は、前回に引き続き3年生が先頭の列車でした。

　最後に、交流会の意見を発表し合いました。
　「いっぱい遊んでもらえて、楽しかった！」
　「同じグループの女の子が、妹みたいに感じて、かわいかったです」
　など、嬉しい意見が聞かれました。

　明日は、一緒に活動したグループ毎に、地域の農業委員さんのご協力のもと、地域の田んぼで一緒に田植えをする予定です。どうか天気が良くなりますように…☆

　１３日（月）、エンゼル内の給食室から出火した想定で、避難訓練を実施しました。

　口と鼻にハンカチを当てながら、静かに　素早く　園庭に避難できました。

　点呼した後、なかよし学級横駐車場から二次避難し、エンゼルをぐるっと回って幼稚園門からエンゼルに戻る練習をしました。

　いざという時のために、エンゼルでは毎月1回、避難訓練を実施しています。

　吉見の里駅の改築に伴い、新たな郵便ポストが設置されることになりました。
　
　田尻中学校から約１００件のポストデザインをだし、そのうち５つのデザイン案が選ばれました！！

　田尻町のホームぺージでも投票がされていますが、エンゼルの子どもたち一人ひとりに「投票してください！」と中学校より依頼がありました♪
　
　本日13日より保育所玄関と幼稚園玄関に投票箱を設置しています。

　先週お手紙と共に配布した投票券を握りしめ、朝からお家の人と一緒に投票してくれる子どもたちがたくさんいました。

　どのデザインもとっても可愛くて、迷ってしまいますね。
　
　今週いっぱい投票箱を設置していますので、是非ご投票のご協力をよろしくお願いします。

　
　なお、田尻町ホームページでも、町民の方々に投票していただいています。

６月１０日　学校給食は、牛乳　ごはん　かみかみ丼　にらもやしいため　のっぺい汁でした。
　
今月４日から今日まで、『歯と口の衛生週間』でした。
今週は、よくかんで食べるメニューがたくさん登場しました。
今日はカミカミ丼です。ごはんにかけても、しっかりよくかんで食べるように、たっぷりのごぼうが入っている丼でした。

今週だけに限らず、年中気をつけたい「歯と口の健康」です。
虫歯がなくても、定期的に歯医者さんにいって、歯のクリーニングや歯磨き指導を受け続けることも、とても大切です。

「歯を食いしばって頑張ることができる」という表現も、歯の健康があってこそですね。

中学校　１年生の教室の後ろの掲示板には、各クラスオリジナルの掲示物が飾られています。ホッと笑顔になることができます。小さなホッ。大切ですね。

1年生は班活動がスタート！班名をみんなで考え、その名前に込められた意味づけをしました。
2年生はSDGs学習。役場や企業との連携に向け田尻町で試してみたい実践について候補を挙げました。
3年生は修学旅行直前。今日は阪神淡路大震災にふれ・都市の直下型の地震の恐ろしさと対策について学習しました。

それぞれが集団づくり・集団での課題解決に取り組んでいます。