今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・うさぎ型ハンバーグ・大根サラダ・小松菜と里芋の味噌汁・お月見ゼリー です。
秋の空にひときわ美しい満月が見られる「十五夜」をイメージする給食です。テストに取り組む生徒たちにとって、「ほっ」とするメニューに思います。しっかり食べて、午後も頑張っていこう！

第４回制服検討委員会を９月６日に実施し、保護者の皆様、本校生徒、小学校６年生保護者様を対象とした最終アンケートの結果から、令和５年度入学生から採用する制服が決定いたしました。詳細は、ポータルサイトに載せております。
今後、制服製造会社との打合せを行い、細かいところを調整し、最終決定をしていきます。
展示会へのご参加やアンケートの協力など、ありがとうございました。

１時間目、３年生は国語テストからスタートしています。
集中して文章を読み、根気強く取り組む姿が各教室で見られます。
皆の頑張りを、応援しています！

１時間目、２年生は英語テスト・１年生は国語テストからスタートした前期期末テスト。
各教室で集中して取り組む生徒たちの姿が見られます。御所中生の集中して物事に取り組むよさは、これからも伸ばしていきたいです！

朝の会が終わった頃に、３年生の教室を訪問しました。
机の上に置かれた教科書やプリント。高く積み上げられた生徒もいました。（きっと、昨日はその資料を何度も振り返ったのでしょう。）
集中して、最終確認をする３年生の生徒たち。頑張っています！

１年生の教室には、ちょうど朝の会の時に訪問しましたが、落ち着いた雰囲気で朝の会を行っていました。
朝の会の中では、生徒から「今日はテストです。最後まで頑張りましょう！」と今日の目標を話す姿も見られました。
１年生にとっては、２回目の大きな定期テスト。頑張ってほしいです！

２年生の教室のようすです。
朝の会が始まる前の教室のようすですが、登校したと同時にテスト前の最終確認をする生徒たちの姿が見られました。
「テストまでもう１日あれば…」と本音を話してくれる生徒もいましたが、これまでの自分の取組に自信をもって、力を発揮してほしいです。

正門前のようすです。
今日も地域の皆様に見守られながら、安全に登校しています。
いつもありがとうございます。

未明の雷雨も朝のうちには落ち着き、少しむし暑さを感じますが。過ごしやすい朝を迎えました。
生徒たちは、今日も相手の目を見て、あいさつをして登校してきています。
今日は、前期期末テスト実施日です。１日、頑張っていきましょう！

１年生の教室の学習相談のようすです。
少人数で、教科の先生のアドバイスを受けています。この頑張りが、明日のテストにあらわれてくることでしょう。
御所中の皆さん！明日のテストに向けて、頑張ろう！

２年生の教室の学習相談のようすです。
教科ごとに分かれ、みんなで考えたり、先生から助言をもらったりしながら、学習を進めていました。

テスト前日の今日は、放課後に「学習相談」の時間を設定しています。
３年生の教室では、集中して問題を解くようすやデジタル教材を活用して復習するようすが見られました。明日のテストに向かって頑張っています！

テスト前日の今日も、部活動休止日で、一斉下校になります。
１日の活動を終えた生徒たち。雨が降る中でいたが、元気にあいさつをして下校していきました。明日も頑張っていこう！

今日の給食のメニューは、ミルクパン・牛乳・鶏肉のマスタードソース焼き・ポテトサラダ・コンソメスープです。
２年生の給食準備中のようすです。落ち着いた雰囲気の中、スムーズに準備が進められています。今日もおいしく給食をいただきました。

１年生の技術科の授業です。
正確な作品作りに向け、今日はかなづち・きり・くぎを使って、組み立てる作業に取り組んでいました。
作品の姿がはっきりと見えてきています。

２年生の家庭科の授業です。
住まいと気候・風土とのかかわりを学習しています。
具体的な住まいの写真を見ながら、「健康で快適な住まいの在り方」について考えていました。

２年生の理科の授業です。
確認テストを通して、これまでの学習を振り返っています。
２年生も明日の前期期末テストに向け、集中して、学習に取り組んでいます。
近くの友達と何でも相談できる雰囲気があって、いいですね1

１年生の数学科の授業です。
明日の前期期末テストに向け、確認問題を行っています。
学習したことを思い出しながら、時には自分の力で、時には近くの友達と相談しながら、問題に取り組んでいます。
テストに向け、頑張ってほしいです！

１年生の音楽科の授業です。
桔梗祭に向けての合唱の練習が始まっています。
音楽の先生と楽譜をみながら、どうのように合唱するのか考えていました。
初めての桔梗祭に向け、クラス全員協力し合い、力を発揮してほしいです。

３年生の理科の授業です。
「生物の形質はどのように進化したか。」について、学習を進めています。
タブレットを活用し、セキツイ動物の骨格を比較しながら、自分の考えをもつようにしていました。この後、グループでの話し合いになります。
進化のイメージがさらに広がることでしょう。