陸上部、水泳部の1コマ。

野球部、女子卓球部、女子テニス部の１コマ。

男子バスケ部、男子テニス部、サッカー部の１コマ。

男子ハンドボール部、バレーボール部、男子卓球部の１コマ。

女子ハンドボール部、剣道部、女子バスケ部の１コマ。

今年度の総合体育大会は、３年生が体育館に集まり、１年生・２年生はオンラインでつながり教室で参加する方式で実施しました。
コロナ禍のため、マスク着用での壮行会になりましたが、生徒会が中心となった心の温まる行事となりました。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・オムレツ・チキンカレー・メロンです。
３年生の給食の準備のようすです。
クラスの協力体制が、バッチリですね！
今日も美味しく給食をいただきました。

１年生 社会科の授業です。
雪と氷の中で暮らす人々の学習に取り組んでいます。
どのような生活をしているか調べてまとめ、jamboadで情報を共有しています。
タブレットの活用も頑張っていました。

１年生の英語科の授業です。
他己紹介を英文で行う学習に取り組んでいます。
He is my friend. そして、どの国の出身か など、英文に親しむ子どもたち。
英語の学習に、慣れてきているようです。

１年生の社会科の授業です。
乾燥した土地で暮らす人々について、課題を追究しています。
気温や降水量を調べるとともに、写真や資料集からも、様々な情報を得ようと生徒たちは頑張っています。
自分の考えをもつこと大切にしたいです。

２年生の数学科の授業です。
連立方程式の解き方について、クラス全体で考えています。
ポイントをつかみ、次は自分の力で解いていきます。
頑張ってほしいです。

２年生の社会科の授業です。
徳川吉宗の政治の特色について、学習をすすめています。
「公事方御定書」について、具体的な事例を教師から聞き、生徒たちはその当時のイメージを膨らませていました。
集中して、話を聞く生徒たちの姿が見られました。

２年生の理科の授業です。
穏やかに進む酸化について、探究する課題に取り組んでいました。
身のまわりにおこる現象に触れながら、酸化のイメージをふくらませていました。

２年生の国語科の授業です。
「何のためにハトは頭を静止させるのか」についての教材文を読み、学習に取り組んでいます。図ＡからＤの実験について読み取り、筆者の考えをつかんでいっていました。

３年生の理科の授業です。
動滑車を使って、おもりを持ち上げた時の仕事について調べています。
グループで協力し、動滑車を実際に活用し、記録をとっていました。
グループの協力体制、すばらしい！

３年生の英語科の授業です。
現在完了を使った英会話を隣の友達と行っていました。
英語での会話ややりとりを頑張っていました。

３年生の保健の授業です。
感染症の原因について学習しています。
インフルエンザやコロナウイルスなど、ウイルスについてのイメージを広げていました。
感染症防止に向けて、正しい知識を身に付いていきたいですね！

３年生の技術科の授業です。
歩行者用信号機はどのようなプログラムがされているかについて、追究する課題に取り組んでいました。
生徒たちは、タブレットを活用し、青と赤の点灯についてのプログラムを考えていました。

３年生 朝の会の１コマです。ちょうど、担任の先生の話の時間でした。
「昨日の授業中の態度で気になったこと」についてです。ちょっとした気の緩みを、みんなで振り返り、改善していく姿勢はとても大切です。生徒たちは真剣に先生の話を聞き、これからに生かしていこうという表情をしていました。

となりのクラスも朝読書中です。
集中して読書をする時間。大切にしたですね。