４月２０日（水）朝の登校のようす   御所ケ丘中の生徒のあいさつのよいところをここで紹介します。あいさつをした後に少しお辞儀をする習慣が身に付いている生徒が多いのです。 ほんのちょっとした気配りや行動が、相手を温かい気持ちにさせるのだと思います。 ４月１９日（火）下校のようす  守谷型カリ・マネにより、スタンダードシーズンは、１６：５０完全下校時刻です。今日も下校時刻をしっかり守って行動することができました。 １６：５０以降の放課後の時間を、生徒も教員も有効に活用する取組がスタートしています。 ４月１９日（火）１年生仮入部がスタートしました   どの部活動も活気がみなぎっています。 部活動のに精一杯、取り組んでいる生徒たちの思いが伝わってきました。 ４月１９日（火）今日の給食   今日の給食のメニューは、ごはん、牛乳、鶏つくねのあんかけ、にくじゃが、大根の味噌汁です。 おいしくいただきました。 ４月１９日（火）全国・学力学習状況調査に取り組んでいます。   集中して、問題に取り組む３年生のようすが、各クラスで見られています。 自分の力を精一杯出し切ってほしいと思います。 ４月１９日（火）授業風景 その５   ４月１９日（火）授業風景 その４  木材・金属・プラスチックの特性を、実際に触りながら確認していました。 グループで考えを共有していました。 ４月１９日（火）授業風景 その３  地球の陸と海の大きさなどについて、追究していく課題が設定されていました。 資料を見て、進んで調べる生徒たちのようすが見られました。 ４月１９日（火）授業風景 その２ 訪れたい国とその理由を英語で質問したり、答えたりする学習です。 生徒たちの元気な声が、たくさん聞こえていました。 ４月１９日（火）授業風景 その１  短歌の穴埋め問題にチャレンジしていました。隠れている言葉を考えながら、想像をふくらませていました。 ４月１９日（火）歯科検診実施中  保健室前で順番を待つ生徒たち。 今日も落ち着いて順番をまつようすが見られました。 ４月１９日（火）朝の登校のようす   空も青く輝いています。 そのような中、生徒たちは元気に登校してきています。 今日も元気のよいあいさつが聞こえてきました。 ４月１８日（月）昨年度 国語科で書いた随筆が新聞に掲載
昨年度、国語の学習で書いた随筆（２年生 松村 恭采さん 作）が、４月１４日朝日新聞に掲載されました。
「忘れること」「知ること」を“生きること”につなげた作品です。おめでとうございます。 「忘れること知ること 共に大切」 中学生 松村 恭采 さん 祖母が「最近、物忘れが多くなって嫌になる」と言っていた。 確かに大切なことや思い出を忘れてしまうことは怖い。しかし、それと同様に「知る」ことも怖いと思うことがある。 もし、好きなタレントがネットで炎上するようなことを起こしたら。まだ読んでいない本のネタバレが書かれていたら。多くの人は「知らなければよかった」と感じると思う。そのため、知ることも怖いのだ。 あるとき、私は２歳違いの兄に「知ることと忘れることのどちらが怖い？」と聞いてみた。兄は数秒間、天井を見つめて、こう答えた。「忘れることの方が怖いよ。でも新しく知るには、脳がパンクしないように忘れることも大切」 これを聞いてから、私はどちらが怖いというのでなく、知ることと忘れることは生きるために大切なんだと思うようになった。忘れることは新しく知るために大切。知ることは生きるための知識に必要。大切なことを調べ上げて記憶と思い出を増やしていきたい。 ４月１８日（月）授業風景 その７  後ろ向きに速く走る方法をアドバイスされ、一生懸命、体を動かす生徒たちのようすが見られました。 ４月１８日（月）授業風景 その６  炭酸水素ナトリウムの熱分解について、実験に取り組んでいる姿が見られました。 グループで協力し、理解を深めていってほしいです。 ４月１８日（月）授業風景 その５  電子黒板を見ながら、学習を進める生徒たち。 これから、実験も始まります。協力して課題を追究していってほしいと思います。 ４月１８日（月）授業風景 その４  定規を使いながら、熱心に課題を考える生徒たち。 集中して学習に取り組む姿が見られていました。 ４月１８日（月）授業風景 その３  友達と教え合いながら、問題の解決に取り組む生徒たち。 よい雰囲気中で学習に取り組むようすが見られました。 ４月１８日（月）授業風景 その２  表現の工夫について、グループで話し合う活動です。 友達の考えを聞き、自分の考えを広げることができていました。 ４月１８日（月）授業風景 その１  チーム対抗で、ALTの質問に英語で答える活動を行っていました。 互いに競い合いながら、興味をもって取り組む姿がとてもよかったです。 |
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