厚生労働省・文部科学省から，このたびマスクの着用についての通知がまいりました。
中学校の「配布文書」にリーフレット（資料）を掲載しています。

屋外では，人との距離が取れる場合または会話を行わない場合
屋内では，距離が確保でき，会話を行わない場合

において,マスクを外すことができます。また,体育の授業・運動部活動・登下校時もはずすことができます。

３年生は、今日聴力検査をしました。
写真のように、聴力検査の機械を使って、高い音と低い音の聞こえ具合を調べています。
（写真のモデルは、養護教諭の二人です）

聴力検査もとても大切な検査です。
ＷＨＯは、世界の若者たちが、携帯型音楽プレーヤーやスマートフォンなどによる音響性難聴のリスクにさらされていると警鐘を鳴らしています。
　「ヘッドフォン難聴」「イヤホン難聴」とも呼ばれています。

耳鳴りがする、テレビの音を大きくしないと聞こえづらい、耳が詰まった感じがする、といった症状も要注意です。

　６月いっぱいまである「健康診断」の大切な意味をしっかりと理解してほしいと思っています。健康な体で、たくさん活躍できるように保健室から応援しています。

　受診勧告を受けたら、受診しましょう。
　今回のスクリーニングにかからなかった人も、身体を大切にして生活しましょう。

６月１日　学校給食は、牛乳　ごはん　厚揚げのそぼろ煮　和風炒め　にゅうめん汁でした。

　和食の時には、食器の置き方にも気をつけたいものです。
ごはんは、手前左、汁物は手前右。お箸を置く向き。
基本形を身につけておく。左ききのかたは、食べやすいようにそっと置き換える。

作る人、準備する人、食べる人、一緒に食べている周りの人のこと、片付けてくださる人、それぞれが、思いやりをもって食事をし、また、柔軟に臨機応変に対応できたら、それこそが素敵なマナーだと思います。

６月の学校給食の献立表です。

２枚目の写真は、小学校給食こんだて掲示板です。梅雨の紫陽花です。

６月の学校給食は、中学２年生が家庭科の時間に考案したメニューがいくつも登場します。
楽しみですね。

また、歯と口の衛生週間もありますので、「カミカミ」献立もたくさん登場しています。
泉州たまねぎも引き続き、たくさん使用しています。

今日は委員会活動の日。

掲示委員会では、
学校へ来校する方が一番に目にする
玄関の黒板に絵を書いたり、
校内のポスターを貼り替えたりする活動をしています。

みんなのため、学校のために
一生懸命に活動にあたっています。

　美化委員会では、先月話し合って決定した、「給食室への通路」と「玄関」の掃除を行いました。どちらも、日頃の清掃活動ではできない、細かい部分までていねいに掃除をしました。
　また、各クラスでの日頃の清掃活動の振り返りを行い、課題について話し合いました。高学年なので、手際よく掃除を進めることができていますが、そのぶん、時間を持て余していることがあるようです。それらをどう解決していくか、これからの委員会活動で考え、何らかの啓発活動ができればと考えています。

4年生：新しいクラスで学ぶ子どもたちの様子を紹介します。
　　　6月に入り、1学期の折り返し地点となりました。
　　　どのクラスも集中してとりくんでいます。

　６月１日（水）、田尻町の土木下水課の方々が朝早くからエンゼルに信号機や横断歩道の準備をしてくださり、今日はエンゼルで『交通安全指導』が行われました。

　泉佐野警察署から警察官の方に来ていただき、エンゼルの子どもたちに標識や交通ルールのお話をしていただきました。

　ビデオを見たり、園庭に出て、友だちと手をつないで、横断歩道や踏切を渡る歩行訓練も行いました。
　
　土木下水道課の方が田尻町のマスコットキャラクター「たじりっち」に扮し、道路の歩き方を教えてくれました♪

　子どもたちは少し緊張した表情でしたが、信号機や標識を見ながら頑張って横断歩道を渡りました！！

5月31日（3歳児）

もも組の部屋で飼育していた、あおむしがサナギからちょうちょになりました♪
図鑑を持って、みんなで調べてちょうちょは、花の蜜を吸うことなどを知りました。
みんなで話し合って、逃がすことにしました
「元気でねー！」「ばいばーい！」と言ってお別れしました。ちょうちょは元気に飛び立ちました！

今日は、
エンゼルの先生方をご紹介♪

６月３日は「歯磨き指導」の日です。

歯ブラシの使い方を看護師に指導していただきます。
また、歯の大切さを職員劇で子どもたちに知らせます。

今日は、職員が集まり打ち合わせ、通し練習をしました♪

先生方も和気あいあいと取り組んでいました！！

子どもたちに楽しみながら
歯の大切さを知ってもらえますように☆

色々な角度で写真を載せていますが、他に気になる場合は学校までお問い合わせください。

標準服の長ズボンについて、先日、紹介いたしましたが、もう少し形態がわかるように写真を添付しました。参考にしていただけるとありがたいです。

田尻小だより（６月号）を配布文書にアップしました。カラーで見ることができますので、ご覧いただけるとありがたいです。

中学校では、毎年中学３年生の希望者に「貧血検査」を行っています。
一人一人採血をして、検査をする本格的な検査です。
　この検査では、毎年数人の生徒が貧血や貧血ぎみであることがわかっています。
「なんとなくだるい」「クラブの練習が以前にくらべてつらい」などの原因が貧血であることも少なくありません。
　保健室を会場として写真のような設定で採血します。（写真のモデルは養護教諭の先生です）
　
　中学校の教育目標は、「豊かな心　確かな学力」です。その基盤となるのが、一人一人の心と身体の健康です。健康教育でその基盤を支えています。

５月３１日　学校給食は、牛乳　コッペパン　ベーコンとポテトのスープ　白身魚のエスカベッシュ　杏仁豆腐でした。

杏仁豆腐は、初登場のメニューです。２枚目の写真のようにみかんと杏仁豆腐をあわせたもので、登場しました。
　杏仁豆腐は白くて、お豆腐のように見えますが、本来は、杏（あんず）の種の中の白い実からつくったデザートです。日本では味付けした牛乳寒天のほうが、親しまれているようです。今日の杏仁豆腐も牛乳寒天です。
　朝から楽しみにしている子どもたちから、「今日は杏仁豆腐！」と話しかけてくれました。

　給食時間に聞いてみると、どうやら、好きな人と、そうでない人に分かれていました。
はじめは苦手でもだんだんと、食べられるようになるのも成長期ならではです。
　いろんなたくさんの食材や料理との出会いをたくさん経験してほしいと思います。

５月３０日　６時間目　中学校では２年A組　社会科の研究授業がおこなわれました。
町教育委員会の先生、校内教職員が参加しました。
　日本の様々な地域の学習を行いました。ICTの活用　班学習　クイズ　たくさんの工夫が盛り込まれた中、日本の気候の特色と地域の違いについて学んでいました。

　授業のあと、田尻町教育センターで教員のみで、研究討議を行いました。（写真がその様子です。）参加の教員は、授業をいろいろな角度から検討し、生徒の「主体的対話的で深い学び」について話合いました。そして自分の授業へどう生かすのかをそれぞれが考えました。

このように、教員一丸となって授業力を高める研修を行っています。

５月30日の学校給食は、和食でした。

牛乳　ごはん　さつま汁　さばの塩焼き　きんぴらごぼうでした。

たまねぎおうじとたじりっちがコラボしている田尻町オリジナルの味付け海苔もつきました。

ごはんつぶをのこさないように、ごはんをいただく。
ごぼうをよくかんで食べる。
焼き魚を食べる。

こどもにとっては、いくつものハードルがある今日の給食でした。
少しずつなれていってほしいと思います。

５月２８日（土）、３０日（月）
田尻町教育センターの２階にて
令和５年度からスタートする認定こども園の説明会を
保護者の方々にむけて開催しました。

お忙しい中、
沢山の方々に参加していただきました。
ありがとうございまいした。

また、いつでもご質問等ございましたら
お声かけください。

中学校のグランドは、とても水はけがよく、すぐに乾きます。
昨晩の激しい雨にも関わらず、午後には写真のようにすっかりと乾いています。

実は朝からも、水溜まりをよけながら、朝練を行っていました。

生徒達は、ありがたい環境を生かして、分刻みのスケジュールをこなして過ごしています。
６時間目が終わると、すぐに、協力して校内清掃。揃ったら終学活。屋外のクラブ直行組は、すばやく、グランド整備。委員会活動両立組は、活動を終えるとクラブに合流。

『切り替え』『集中』を最大限生かして、１日１日を大切にすごしています。

５月２７日学校給食は、牛乳 わかめごはん ホイコーロー がんもの煮物 ビーフンスープでした。

「今日のん、全部美味しかったよ。」
中学校の生徒が、食器返却の時に、声をかけてくれました。
本当に嬉しい瞬間です。

毎日の給食は、紙の文字ではないけれど、各教室へ、たくさんのひとにお世話になった食材で一生懸命作った料理を届けている『実物お手紙』のようなものと思っています。

ですから、各教室から帰ってくる食器や食缶は、届けた料理がどうだったかの『実物お返事』だと思っています。

食缶が空っぽで返ってきたり、とても丁寧に食器が並んで返ってくると、みんなで落ち着いて楽しくたべてくれたんだな、と想像するのです。
お茶碗にごはん粒が残っていないのをみると、どこで食事をしても恥ずかしくないマナーが身に付いているんだなーって、想像するのです。

いつも、嬉しい瞬間です。

児童生徒のみなさん。
関わってくださっているみなさん、
日頃から、おうちでの食育をしてくださっている保護者のみなさん。

みなさんに、ありがとうございます。