３年生の社会科の授業です。
太平洋戦争後、日本がどのように他の国から認められていったのかを考える学習です。
タヴレットを活用し、付箋の機能を使って、国内・経済・外交のテーマのもと、意見交換をしていました。

３年生の国語科の授業です。
形 の教材文を読み、「人物の考え方をつかむ」学習をしています。
全体での話合いの中で、文章から読み取ったことを深めていました。よく考え、積極的に自分の考えを発表する３年生。すばらしいです！

３年生の理科の授業です。
弾性エネルギーの学習をしています。
小学校のころの実験を思い出しながら、新たな弾性エネルギーという言葉のイメージを広げていました。

１年生の技術科の授業です。
製作の計画を立て、今日は、木材に線を引いています。
「さしがね」を使い、まっすぐな線を書こうと、生徒たちは頑張っていました。

２年生の美術科の授業です。
篆刻の製作の学習が進んでいます。
今日は、自分の名前の由来について、クラス全体で情報共有しながら、自分の作品作りへのイメージを広げていました。

１年生の数学科の授業です。
文字と式の学習に取り組んでいます。
「たくさんの数をかんたんにあらわすには？」という課題を追究しています。
決まった数ずつふえる数を□を使った式で表します。生徒たちは、集中して問題を解いていました。

１年生の英語科の授業です。
先生が読む英文をノートに書き、ペアで確認しています。
生徒どうしが互いに書いたものをよく確認し、定着を目指しています。

２年生の英語科の授業です。
授業の導入では、前時の復習からスタートしています。
「なぜ〜だから」をbecause と so の違いと関連させながら、確認していました。
集中して、英文を読む生徒たち。頑張っていました。

２年生の家庭科の授業です。
ミシンをつかった縫い物のチャレンジしていきます。
グループごとに、ミシンの使い方を確認しながら、学習をすすめていました。

梅雨の時期、本校の紫陽花がきれいに咲いています。

今朝は、小雨交じりで涼しい朝を迎えています。
雨にも負けず、生徒たちは元気にあいさつ、そして、先にあいさつに心掛け登校してきています。
今日も充実した１日にしていきましょう！

県南大会出場する運動部活動は、チャレンジシーズンの継続です。
２時間の練習に真剣に取り組む姿が見られました。

今日から、スタンダードシーズンになった部活動は、１６時５０分下校になります。
新チームと新たなスタートを切った運動部もあります。下校時には、充実した１日を過ごし、明るい表情で下校する生徒たちの姿が見られました。

昼休みの時間を使って、職員室にて、各運動部の主将（キャプテン）が、市総合体育大会の結果を報告してくれました。
さすが、主将です。しっかりと結果の報告をするとともに、チームとしてどんな思いをもちながら試合をしてきたかなどについて、気持ちを込めて話してくれました。
職員室の先生方からも大きな拍手が送られました。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・肉豆腐・大根のしょうゆマユネーズサラダ・かぼちゃのみそ汁 です。
２年生の教室の準備のようすです。協力して、スムーズに準備をすすめてくれています。
今日も美味しく給食をいただきました。

２年生の理科の授業です。
酸化と還元の学習をすすめています。
理科室を訪問したときは、すでに実験が終わった後でしたが、生徒たちからは、「酸化銅をファイヤーしてみました。そうしたら、黒色がもとの銅色に変わった。」と説明してくれました。還元についてのイメージを広げたようです。

１年生の美術科の授業です。
スタンピングやデカルトコマニーなどの技法を使って、絵を描くことにチャレンジしていました。
技法の活用により、生徒たちのイメージが膨らんだようです。

１年生の国語科の授業です。
「さんちき」の学習に取り組んでいます。「どのような表現に着目すれば適切に回答がつくれるか」という課題のもと、教材文を読み取り、三吉への質問・親方への質問をしていました。グループで役割分担をしながら、工夫して表現する生徒たちの姿が見られました。

２年生の社会科の授業です。
江戸時代の田沼意次の学習に取り組んでいました。
資料をもとに調べながら、３大改革と比較し、新たな政策に気付いていました。

１年生の英語科の授業です。
学校の施設について、「〜はどこですか？」という文を正しく書く学習に取り組んでいました。Where や When から始まる英文づくりに、進んで取り組むようすが見られました。