１年生の数学科の授業です。（このクラスのエアコンの調子が悪く、別の教室で現在授業をすすめています。）
「式の中の文字を数に置き換えて数量を求める学習」に取り組んでいました。文字を使った計算にも慣れてきた１年生。集中して、計算に取り組む姿が見られました。

２年生の理科の授業です。
銅を加熱したときの質量の変化について、実験したことを表にまとめていました。
グラフをていねいにまとめ、この後、考察へとすすみ、自分の考えを広げていくことでしょう。（この教室の授業には、空き時間になっていた学級担任の先生も入って、積極的に生徒と一緒に取り組んでいます。生徒たちの意欲も高まっていました。）

２年生の英語科の授業です。
「何のためにそれをするのか」を説明する時に使う英語を学習していました。生徒たちは、「〜to do〜」を使った英文づくりにチャレンジしていました。タブレットを活用し、キーボードやタッチペンを活用しながら学習をする生徒たち。タブレットの活用が効果的にすすめられています。

２年生の道徳科の授業です。
題材「六千人の命のビザ」を読み、当時、杉原 千畝がどんな思いをもち、行動をとったのかを考える授業です。教室を訪問したときは、自分の考えをもつ場面でした。戦争に対する自分なりの考えをこの後、深めていったことでしょう。

２年生の家庭科の授業です。
ショルダーバックづくりに、各クラスとも取り組み始めています。
現在、二つ折り、しつけ縫いにチャレンジしています。針に糸を通す作業に苦労しながらも、今日のめあてに向かって、落ち着いて取り組んでいました。

男子ソフトテニス部　団体戦が９時から実施されました。
朝日中との団体戦に出場した生徒たちは、互いに声を掛け合いながら、最後まで全力を尽くし、頑張っていました。結果は1-2で惜敗でした。試合終了後に、３年生が互いに、健闘を讃え合う姿が印象的でした。明日は、個人戦です。気持ちを切り替え、頑張ってほしいです。

今日も暑い１日になりそうです。屋内外問わず、暑さ対策を十分に行い、学習に取り組んでいきたいと思います。校舎と体育館の間の渡り廊下にあるミストはフル稼働です。

おはようございます。
朝から暑い１日が始まりました。暑さへの対策を講じながら、充実した１日にしていきます。
今日から、運動部ごとに県南大会が本格的にスタートします。まず、先陣を切って、男子ソフトテニス部が出場（石岡　柏原運動公園）します。団体戦前の生徒たちのようすです。応援よろしくお願いします。

今日も暑い１日でしたが、生徒たちは１日の活動を終え、１６時５０分に下校になりました。チャレンジシーズンの運動部は１８時に下校です。明日も頑張っていきましょう！
（本日５時間目に県南教育事務所の訪問指導がありました。事務所の先生方からは、「５時間目の授業にも関わらず、全生徒が集中し、授業に取り組んでいた。」とのお話をいただきました。生徒たちの頑張り、すばらしい！！）

文芸部の活動のようすです。
イラスト作成に集中しています。とてもいい時間を過ごしながら、作品作りに取り組んでいました。この雰囲気が、すてきな文芸部の部誌「ねこじゃらし」に活かされているのでしょう。

美術部の活動のようすです。
２・３年生は、ポスターづくりに力が入っています。どのポスターも、力作ぞろいです。
１年生は、１つの机にまとまって練習に取り組んでいました。この努力が、これからの活躍につながっていくのでしょう。

科学研究部の活動の１こまです。
３年生教室の前で育てている「ホップ」の観察記録をまとめています。
継続的に記録をとり、研究をすすめているようすが伝わってきました。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・ほっけの塩焼き・ごまあえ・豚汁 です。
２年生の教室では、当番の準備が終わり、順番に呼ばれるのを静かに待っているところでした。協力体制がいいですね。今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の技術科の授業です。
押しボタン式の信号機のプログラムを作成しています。
スクラッチを活用し、プログラムの順序を根気強く考える生徒たち。全員が集中した中で、活動していました。

３年生の家庭科の授業です。
幼児の生活習慣について考える学習のまとめをしていました。
生徒たちの振り返りの中には「ルールやマナーを教える。」「幼児の心に寄り添って・・・。」など、学習したことを活かす考えがまとめられていました。今後、予定されている幼児保育体験などにも活かしていくことでしょう。

２年生の体育科の授業です。
暑い中での体育の授業になりますが、熱中症の警戒をしながら、活動に取り組んでいます。グラウンドでも、体育館でも、声をかけ合いながら、活動する生徒たちのようすが見られました。

３年生の数学科の授業です。
根号をふくむいろいろな計算にチャレンジする。
黒板に書かれた「有理化する」「通分する」「分配の法則を使う」・・・などを手がかりに、集中して問題を解く生徒たちの姿が見られました。

３年生の理科の学習です。
エネルギーの移り変わりについて学習をしています。
MetaMojiを活用し、自分の考えを整理してことを、全体で共有していました。
熱エネルギーや電気エネルギー などが、どのようなもので活用されているか、具体的な例を取り上げながら、イメージを膨らませていました。

２年生の理科の授業です。
化学変化の前後で、物質の質量はどのようになるかを追究していく授業です。
今日は、どのような実験をしていくか考える活動をしていました。
これからの実験が楽しみですね！

１年生の国語科の授業です。
擬音語・擬態語について学習をしています。教科書の「言葉をひろげよう」の資料を活用し、落ち着いた雰囲気の中、「ようすをあらわす言葉」について考えていました。