１年生も各クラスごとに、「ぐーるぐる」最後の練習に取り組んでいました。
真剣な表情で取り組む姿を見て、すっかり中学生になったなと感じます。
明日、全力で頑張ってほしいです。

３年生が活動している周りでは、２年生が各クラスごとに「むかで競走」の最終練習に取り組んでいました。
繰り返し練習するする姿に、熱い思いを感じました。

５時間目のグランドでは、３年生が最後の体育祭練習に取り組んでいました。
最高学年らしく、移動を素早くかっこよく行い、競技の最終確認を行っていました。
いよいよ、明日は体育祭。大いに楽しみながら、一人一人の力を発揮してほしいと思います。

３年生の科の授業です。
盧溝橋事件から日中戦争の頃の様子について学習しました。
多くの資料を活用しながら、当時の様子について知識を深めました。

３年生の家庭科の授業です。
自分のこれまでの成長について振り返る学習です。
友達と、好きだった遊びや思い出に残っている出来事などについて話し合いました。全体で発表したときには、小さい頃のごっこ遊びについて共感し、「なつかしい〜」などといったつぶやきもありました。

３年生の英語科の授業です。
ディスカッションについて「聞くこと」の学習です。
修学旅行の班行動について話し合っている様子を聞いて、自分だったらどのプランがよいか考えました。話し合っている内容についてメモをとりながら聞いて、取り組んでいました。

学校外の登校のようすです。
今日も地域の方のご協力で、安全に登校できています。
（横断歩道で、生徒たちが渡るために一旦停止をしていただき、ありがとうございます。）

雲に覆われた１日のスタートになりました。
この後、天気が回復し、暑くなる予報が出ています。
水分補給をしっかりしながら、今日も体育祭練習に取り組みたいと思います。

サマーチャレンジシーズンの本日は、６時間授業後の２時間の部活動実施のため、運動部を中心に１８時下校になります。
精一杯、体を動かし活動した生徒たち。笑顔で下校していくようすが見られました。

体育祭直前のため、放課後は体育祭係の打合せや準備を行いました。
部活動と並行で行っています。
率先して、準備にあたる生徒たち。体育祭が目前に迫ってきたと感じています。

５・６時間目は、１年生の体育祭練習の時間です。
昨日の練習より、ますます元気に行動する１年生。
「ぐーるぐる」の競技の練習でしたが、クラスごとの声援が大きくなったように感じます。初めての体育祭に向け、気持ちも盛り上がってきているようです。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・ハッシュドポテト・パプリカサラダ・ハヤシシチューです。
２年生の教室では、給食当番のスムーズな動きと配膳を静かに待つ生徒の姿が見られました。時間通りに給食開始ができるのも、みんなの協力の結果だと感じます。
今日も美味しく給食をいただきました。

２年生の音楽科の授業です。
ソプラノやアルトなど、パートごとに、合唱の練習に取り組んでいます。
曲は「夢の世界へ」です。これから、全体合唱でのそれぞれのパートの重なりが楽しみです。

１年生の理科の授業です。
魚類・両生類・は虫類・鳥類…などの違いについて、多角的に考える授業でした。
全体での話し合いを通して、体温の違いや卵の数など、新たに気付いたことに驚きの声をあげていました。

１年生の数学科の授業です。
正の数・負の数のわり算の学習です。適応練習の問題を解いた後に、互いの協力し合いながら学習に取り組んでいました。
落ち着いた雰囲気の中で、積極的に先生や友達に助言をもらうようすが見られました。
定着を目指して、頑張ってほしいです！

２年生の数学科の授業です。
「関係を表す式」について学習をすすめています。
今日の課題は、三角形の面積から高さを求める式をどう表すか、考えていました。新しい課題を、生徒たちは何とか解決しようと、一生懸命、取り組むようすが見られました。

１年生の社会科の授業です。
地図帳を見ながら、都道府県の復習をしています。
漢字でしっかり都道府県を書いたり、友達と確認したりしながら、集中して活動していました。

１年生の技術科の授業です。
構想にもとづいて製作をしていく学習です。作りたいものを「等角図」に描き、イメージができあがったようです。
次回は、いよいよ、製作にとりかかる段階まできています。

３・４時間目は、３年生の練習時間で、「綱引き」の練習に取り組んでいました。
対戦順や動きなどを確認後、実際にやってみましす。トラックを半周回って、綱に飛びつく生徒たちが、全力で走っている姿が見られました。
全力で取り組む気持ち、素晴らしいです！！

体育祭練習も２日目。
１・２時間目は、２年生の練習時間です。
全員リレーの練習に取り組んでいました。
本番に向けて、作戦を練る各クラス。本番での活躍が楽しみです。