２月７日　学校給食は、牛乳　わかめごはん　かきあげうどん　（かきあげ）　高野豆腐の煮物　でした。

立春がすぎたとはいえ、やはり、厳しい寒さが続いています。
給食は、人気のうどんです。ちいさいおかずの「かきあげ」をうどんにのせると、かきあげうどんの完成です。お好みで別々に食べてもかまいません。

中学３年生がまもなく、私学の入試なので、応援花形にんじんを調理員さんがつくってくれました。
　調理員さんが、直接生徒さんとお話する機会は少ないですが、給食をつくりながら、いつも子どもたちのことを応援しています。

「寒さに負けないで、しっかり食べて頑張ってね。」

　保健室の保健室の先生に特別授業をしてもらい、トイレの使い方とプライベートゾーンについての授業をしてもらいました。

　トイレの使い方の学習では、実際にトイレを行きスリッパの並び方やトイレの汚れなど見に行きました。どう使ったらみんなが気持ちよく使うことができるのかを一緒に考えました。プライベートゾーンの学習では、「おしえて！くもくん」の絵本を活用して学習をしました。

　初めての学習でしたが、みんなのために自分のためにできることを一緒に考えることができた時間でした。

今週は「たじりっちテスト」を行っています。

文章や図、表を理解して、自分の考えを持ち、
文にまとめたりする力はとても大切です。

子どもたちの考える力をこの1年つけたいと思い、
学校で取り組んできた成果を見せるときです。

4年生は、国語、社会、算数、理科のテストを
実施します。

この日に合わせて、今日もたくさんの自学を
やってきてくれた4年生。

がんばって!!

水曜日に理科、木曜日に算数とテストが続きます。

２月４日　立春。今日の学校給食は、牛乳　ごはん　つくねじる　和風炒め　大根入りふりかけ　でした。
　今日は立春。暦の上での春がやってきました。快晴の一日でした。
どの学級を訪れても、空っぽの食缶が並んでいます。
　学校そばに給食場があるので、欠席者の多いクラスの情報は、給食場にもすぐに届きます。ごはんやおかずの量を微調整して給食をだしています。

２枚目の写真は、先日の給食委員会で作成した「田尻小　給食のいいところ」掲示です。みんなでいいところを共有して、さらにみんなで向上しようとしています。

３枚目の写真は、体育館から運動場にでたところにある梅の木です。だんだん蕾が大きくなってきていて、ひとついまにも咲きそうです。

もう少しで春です。

4年生のタブレットパソコンは
持ち運びに負担を感じている子が多い。
学校内での使用頻度が高いことを
考え、学校保管することになっていました。


しかし、このような状況下であることから、
木曜日に持ち帰り、おうちで保管して
次の火曜日に学校に持ってくる形を
4年終了まで続けていくことになりました。

4年全クラス。
来週から本格的にこの形になります。

なお充電器はおうちでずっと保管してください。


【追伸】今週星座観察をお願いしたクラスのお家の方々
寒い中、一緒に見ていただきありがとうございました。
絶好の観察日和といいながら、氷が降ってきたりと…。
また機会があれば、オリオン座と冬の大三角の観察。
よろしくおねがいします。

きょう、みんなのところに
いったおにだよ。

きょうはとつぜんやってきたので
びっくりしたこもいましたね。
おどろかせてしまいごめんなさい。


いまきゅうしょくは「もくしょく」をしているね。
だから、おにがきても、こえをがまんしてくれて
いました。すごいなぁとおもいました。


ことしもあえてよかったといってくれるこもいました。
たのしみにしてくれているこがいて、とてもうれしいです。


そしてことしは、1ねんせいからてがみをもらいました。
たくさんのしつもんがありました。
「なにいろがすきですか」→そらのいろです
「まめはたべますか」→だいすきです
「ぱんつははいていますか」→かっこいいのをはいてるよ

そして「ひいらぎのはは、めをきずつけてしまうので、
きをつけてくださいね」と。
おにをやっつけるためにあるひいらぎのことを
おしえてくれるなんて!!!!!
ありがとう(^^)

やさしいたじりのみんなときょうはあえて、
とてもうれしかったです。

かぜなどひかないように
このふゆをのりこえてください。

あたたかいはるはあしたからです。

いい1ねんになり、またらいねんあえることを
たのしみにしています。

それではね。


ということです。

今日は節分。たじりエンゼルにも鬼がやってきました。
突然現れた鬼にびっくりする子、泣き出す子、新聞を丸めた豆を果敢に投げる子、様々な姿が見られました。
友だちや先生と力を合わせて、「鬼は〜外！福は〜内！」見事、鬼は退散して行きました。
みんなの心の中にいる鬼も、きっと逃げ出したことでしょう。

また、３〜５歳児は節分に向けて、自分たちで升づくりをしました。学年によって少し課題は違いますが、使う物は画用紙、はさみ、セロハンテープ。形は自由。ただし、鬼をやっつけられると思う量の新聞紙豆が入れられること。
どんな升が出来上がるのか保育者もワクワクしながら見守りました。それぞれ自分で考えた個性的な升ができました。

今日は節分。エンゼルでは「赤鬼ごはん」をいただきました。
すりおろした人参とお出汁を入れて炊いた赤いごはんの上に、コーンやいんげん、きざみのりなどを使って乳児は保育士が、幼児は子どもたちが鬼の顔を作りました。
どんな顔ができたかな？

＜2月3日の献立＞
・牛乳
・赤鬼ごはん
・豚汁
・いわしフライ
・いちごゼリー

２月３日　学校給食は、牛乳　てまきちらしずし　いわしのフライ　すまし汁　焼海苔
節分豆でした。
　
　今日は節分メニューでした。ちらしずしを海苔で巻いて、ミニ手巻きずしをつくっていました。静かに北北西を向いて、黙って食べている児童がたくさんいました。
　鬼が嫌がる「いわし」は、フライで登場しました。小学校は、フィレの切り身、中学校は、尻尾つきの開きのフライでした。
　２枚め目の写真は、小学校の下足ホールに掲示した「ひいらぎいわし」です。
学校にある柊「ひいらぎ」の枝に焼いたイワシの頭を突き刺しています。これを玄関にかざると、柊の葉がチクチクして痛いのと、焼いたイワシのニオイで、鬼が寄り付かないといわれています。
　そして、節分豆です。「魔物の魔」を「滅する」というところから「まめ」をまいたり、としのかずだけ食べるなどの文化が伝わっていますね。

季節ごとに、気持ちを引き締めて、健康に過ごしていこうという大切な文化ですね。

　２月２日、６年生はつくし学級の先生に来てもらい、授業をしてもらいました。あとの２クラスは後日実施する予定です。

　授業ではまず、日常で起こりそうなシーンの映像を見ました。子どもたちは、「○○をしていないから、この人は悪い人だと思う。」などと発表していました。しかし、映像の続きを見ると、実はその人にも様々な事情があることがわかりました。

　今回の学習を通して、見た目やイメージだけで判断してはいけないこと、ちがいを認め合うことなどが大切だと、改めて感じたようです。

　同じクラスの友だち同士でも、いろいろな違いがあります。その違いを大切に、より豊かな人間関係を築いていってほしいと願っています。

２月１日の学校給食は、牛乳　小型黒糖パン　野菜ラーメン　切り干し大根の中華煮　しゅうまいでした。　一枚目の写真です。

２月２日の学校給食は、牛乳　ごはん　大根の鶏そぼろに　あげのオーブン焼き　ふの味噌汁でした。
２枚目の写真です。

２日続けて大根料理が登場しました。
月曜日は、切り干し大根、火曜日は、生の大根の煮物。同じ大根ですが、食感、味はまるで違います。
冬野菜の大根は、一度にたくさんとれるため、漬物にしたり、干して食べたりしてきた日本の食文化を味わう２日間でした。
　２月は、大根をはじめ、はくさい、きゃべつなどの冬野菜がたくさん登場します。

田尻っ子の健康課題「朝の排便リズム」を整えるためにも、毎日たっぷりの野菜給食を実施します。

きらっと光る「極秘」の文字


大きな声では言えませんが、
6年生のお別れ式に向けて、
呼びかけ司会グループが始動しました。

今日は初めての顔合わせ。
みんな緊張感いっぱいで
参加してくれました。


主役は6年生です。
その6年生の思い出に残るような式に
なるように、4年生の力が試されます。


まず最初にメンバー全員で、
6年生のすごいところを出し合いました。

思いがいっぱい詰まったこの気持ち。

この感謝の気持ちをしっかりと伝えたいと思います!!


今後も学校行事リーダーデビューの4年に注目です!!

冬の星座を観察する宿題が各クラスで出ています。
(クラスによって観察日時は多少ちがいます)

本日は午後7時ぐらいから南南東方面(山側)に
オリオン座を見ることができます。

観察可能な時間を2つ決めて、2回観察してみてください。
【例】午後7時と午後8時などのように観察してください。
間隔は30分から1時間程度あけてください。

今日は天気もよく、観察日和です。
ぜひ神話を思い出しながら観察してみてください。

【上写真】2/1 午後8時25分ごろのオリオン座
「Star walk」というアプリより
【下写真】オリオン座をつくる星の名前
みんな「サイフ」という名前の星にびっくり(^^)
アラビア語で巨人の剣という意味ですーー。

田尻小だより（２月号）を小学校の配布文書にアップしました。カラーで見ることができますので、是非ご覧ください。　学校長より

学年通信2月号でお知らせしましたが、
5年生で、家庭科の学習が始まり、
裁縫道具を用意していただくことになります。

この道具は必ず授業で使いますと
担当先生から聞いたのは、下の写真にあるものです。


ピンク色の台紙の上にのる道具は
「ソーイングワン」というセットでも
販売されています。

ブルーの台紙のものはセットではなく
販売されているものです。


そしてピンクもブルーもかばんもすべてセットに
なったものがパンフレット最上段にある
「さいほうバックと標準6点セット」です

とても高価なものになります。
お兄さん、お姉さんのもの。
他店で購入する。

もちろん結構です。
ただそろえていただきたい道具は
下の写真にあるものです。
準備、補充の方よろしくおねがいします。

学校で購入される場合、代金を入れて
担任までお願いします。
締切は2/18です。


ご不明な点がございましたら、
担任までお知らせください。

ついに！！

つくし学級全員で作り上げた
今年の干支「　寅　」

完成しました！！


４つ切り画用紙、約４枚分もの大きさのカラフルタイガーを
なんと２時間で作り上げることができました。

全員で力を合わせると
こんなにも大きく迫力のある作品を作ることができるのか
と、驚かされました。

子どもたちの力は偉大です。

出来上がった作品は、田尻町教育センターの玄関にある掲示板に
かざっていただく予定です。
ぜひ子どもたちの努力の詰まった作品をお楽しみください。


＊この作品は、画家 ”Layne D Carracedo"（レイン・Ｄ・カラセド）さんの作品をモチーフに作成しています。

１月３１日　学校給食は、牛乳　ごはん　ビビンバ　玉ねぎスープ　フルーツでした。
はやいもので、１月も最終日となりました。

２月の予定献立を２枚目の写真からご覧いただけます。
２月は、節分メニューもあります。

何より、２学期に３年生が外国語活動の中で考えたカレーの材料で、給食のカレーをつくります。楽しみですね。

３枚目の写真は、先日行われた５年生６年生の委員会活動の中で、給食委員会の児童が考えた「理想の朝ごはん」です。ポイントは、見た目から「彩りよくすることで、栄養バランスが整っている朝ごはん」にしていることです。

今、日頃からの食事、睡眠、運動に気をつけることで、風邪などの病気にかかりにくくしておくということが、とても大切です。

「早寝　早起き　朝ごはん」で元気に２月もすごしましょう。

１月２８日　学校給食は、小学校と中学校違うメニューでした。
小学校は、牛乳　ごはん　さんがやき　五目豆　白玉団子いり豚汁　味付けのりでした。
さんがやきは、休校になった月曜日に登場する予定でした。
少しおくれての実施となりました。また、月曜日に登場予定だった白玉団子を豚汁にいれて
いただきました。

中学校は、牛乳　ごはん　ほっけのみりん干し　五目豆　（普通の）豚汁　味付けのりでした。中学校のみなさんに協力していただき、先週金曜日小学校で食べる予定だった小さめのほっけのみりん干しがでました。おかわり用の小さいみりん干しがたくさんつきました。

いつもよりも多い品数で、複雑な調理作業を快く引き受けてくださった調理員さん。
先週も食べたのに、大きさの違うほっけのみりんぼしを食べてくれた中学校のみなさん。
アレルギー対応が変更になり、ご協力いただいたみなさん。
たくさんの注文変更に応じてくださった業者のみなさん。

ペロリと食べてくれた児童生徒のみなさん。

たくさんの方々に感謝の気持ちで今週を終えました。

みんなの健康を願いながら、一日、一日を過ごしていきます。

テストのあとや、課題が早く終わりできる
すきまの時間。

すきま時間として、自分のやるべきことを決めて
過ごしていくクセを田尻小では徹底されています。

ひとつひとつは小さいけれど、積み重ねていけば
大きな差がうまれますね。


一応、写真のようなヒントがありますが、
子どもたちは自分に必要なことを考え、
スキマ時間を過ごしてくれています。

大切に続けていきたいいい習慣ですね。

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【4年のみんなに連絡】
キュビナに「学びのつぼ〜電子版〜」を作りました。
算数と理科のページにあるので、
もし時間があったらおうちでも取り組んでみてください。

今週は子どもたち、緊張感を持ち続け、
精神的にも少し疲れていることと思います。
ゆっくり週末を過ごしてください。

4年学びのツボ!!

今までの基礎学力と
それをもとにして考える力を
しっかり定着していくために、
この2月、3月の大切な時間を過ごす「4年学びのツボ!!」

まずは練習として、
社会の地図記号プリントからスタートです。【写真上】

本来は自分でまるつけをして、自学できるように
なっていますが、今日はみんなでやりました。

プリントのまるつけとなおしが終わると、
ツボの中のザックザク大判小判に色をぬります。

今日は21番のプリントをやったので、
21番の小判がキラーンと光る!!【写真中】

その後、自学ノートを進める子は、
地図記号のプリントを行ったので、
自分でその他に必要な地図記号をまとめたり
します。【写真下】

これでひとつのプリントは終了です。
これを4年が終わるまでに54回行います。

少しずつの積み重ねとなりますが、
発展的学習に取り組む姿勢を少しでも
支援できるような取り組みになるといいなぁ。