１年生の英語の授業です。今日は，したいことやする必要のあることなどについて説明したり尋ねたりすることが出来るようになることがゴールです。Ｉ like　to〜　の表現を学んでいます。頑張れ！

　１年生の家庭科の授業です。今日は，消費者トラブルに巻き込まれないように，自分に何が出来るかについて考えています。みんな一生懸命自分の意見をワークシートにまとめています。

　３年生の国語の授業です。今日は高村光太郎の「レモン哀歌」の詩の一節をグループ毎にどのように解釈したのかをまとめています。これから意見を共有します。

　３年生の美術の授業です。イメージを形にというテーマで，計画通りに発砲スチロールを削りながら思い思いの形を作成しています。この後どのようになっていくのか楽しみです。

　２年生の理科の授業です。見えないことの学びです。今日は，磁石や電磁石の周りの次回はどのようになっているのだろう？ということについて考えています。

　２年生は朝の会時，体育館で校外学習の解散式を行いました。実行委員が進行し，宝探しプログラムの表彰や感想を述べました。仲間達の感想の中では，今回の校外学習が楽しむだけでなく，施設やプログラムのコンセプトを評価するという視点で活動してきたことが伺えました。この校外学習の意義をしっかり捉えていたことに素晴らしさを感じました。看護日誌に以下の記載がありました。この内容を最後の学校長の話とさせていただきました。お疲れ様でした。

　
【本日は２年生の校外学習で大洗方面に行った。企画会社のプログラムや施設のコンセプトを事前に学習したことを実際に体験した。今まではお客様として行っていたことが視点を変えて見ることで，多くのことを学んだ１日となったと思う。昨年に引き続き職場体験はできないが，本日の経験を通して，よりよい勤労観や職業観に繋いでいってほしいと思う。】

　みんな元気に登校しています。手袋のない仲間達が多く，寒そうです。安全面からも手手袋着用を励行します。

　朝のうちは青空も顔を出していましたが，１時間目に外を見ると雲に包まれています。今日は午後から雨の予報です。気温も低いので体調管理には気をつけていきたいです。
　さて，昨日は２年生がキャリア教育に係る校外学習にでかけました。お客様の視点から評価者の視点で体験してきました。この後，この学びをレポートにまとめます。
　さあ，寒い中ですが今日もしっかり精進していきましょう。

　学校到着時刻が予定より遅れております。メールがあったとおり，１６：５０頃からまずは中学校沿いに１・２・３組のバスが到着します。その後，５分後に４・５・６組が到着する予定です。よろしくお願いいたします。

問題の中に、アクティビティ問題があります。この問題をクリアすると高ポイントを獲得できます。目をつむって片足立ちとかジェスチャーゲームなどがあります。グループの仲間と協力してミッションクリアめざして頑張っていました。お客様にグループで楽しんでもらうための工夫が随所にありました。

　３年生の給食準備・配膳の様子です。４時間目移動教室に授業では時間に遅れ気味になりますが，当番が先を見てしっかり準備してくれています。今日の献立は「ごはん，豚丼の具，煮浸し，みそけんちん汁，牛乳」です。

宝探しがスタートしました。

この宝探しは、各グループにスマートフォンご渡されて、スマートフォンを使って行います。地図の裏にある問題を解き、地図の中で答えの場所を探し、その場所へ行くとゴールドを獲得できます。制限時間内により多くのゴールドを獲得していきます。参加者の興味関心をそそり、ワクワク感を高める仕掛けがたくさん詰まっています。

午後は宝探しです。担当の方から宝探しの説明を受けました。また、各グループに地図が配られました。

水槽に掲示されているQRコードや展示されている魚の紹介など、見に来ている人へ分かりやすい説明や興味を惹きつける工夫がありました。

　１年生の技術の授業です。木材加工に取り組んでいます。計画に従って，それぞれが一生懸命製作に取り組んでいます。どんな作品が出来るか楽しみです。

　３年生の社会の授業です。公民分野です。今日は，市場経済と均衡価格について学んでいます。

　３年生の数学の授業です。今日は，三平方の定理を活用して２点間の距離を求めようとしています。みんな一生懸命考え，真剣に取り組んでいます。

　外の展示です。オットセイとペンギンで食事タイムが掲示されていて、食事の様子が見れるようになっています。

　今日は２年生は大洗へ校外学習です。キャリア教育の一貫で、観光施設やイベント企画会社のプログラムのコンセプト等について事前学習をし、実際に体験をすることで、そのコンセプト等がお客様にどう伝わっているかを評価します。午前は大洗水族館、午後は宝探しの企画を体験します。