〜学びを夢の実現につなげよう〜
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今日の授業の様子です

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 子供たちの活動が徐々に増えてきました。6年生の家庭科の授業では洗濯実習が行われました。音楽の授業は,廊下のスペースを活用してリコーダーの練習も行われています。

3年生 iPadの初期設定が始まりました!

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 いよいよ3年生にもiPadが届きました。今日からICT支援員と共に,初期設定が始まりました。とても嬉しそうな表情がいっぱいでした。

朝のモジュールの時間

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 昨日から通常日課に戻りました。朝のモジュールの時間も再開です。1年生の教室では,新出漢字の学習に取り組んでいました。

今日の授業の様子です

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 守谷型ハイブリッド授業も先週で終了しました。今週からは通常授業です。今日は図画工作科の授業を中心にお伝えします。さあ,何年生の授業でしょう。

今日から図書室の本の貸し出しが始まりました!

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 いよいよ本の貸し出しがスタートしました。昼休みには多くの児童が図書室に来ていました。めざせ300冊!

後期始業式

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 朝の活動時間を使って,オンライン後期始業式を行いました。校長式辞の後,養護担当から歯みがきの新しい5つの約束についての講話がありました。子供たちは真剣の表情で式に臨んでいました。

本日の登校の様子

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 今日から後期のスタートです。子供たちはいつもと変わらず,元気に登校してきました。お天気がよく,気持ちのよい朝でした。

おやじの会の皆様,いつもありがとうございます

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 9日(土)午後,おやじの会の皆様が,校庭の芝の整備,トラック内の除草をしてくださいました。おやじの会の皆様には,休日に来てくださって,児童が安全に運動できるよう,定期的にメンテナンスをしてくださっています。いつもありがとうございます。

本日の下校の様子

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 本日で前期の日程が終了しました。通信表は,22日に配付になります。来週11日からは,後期が始まります。また気持ちをあらたに頑張っていきましょう。

前期終業式

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 本日の昼休みの時間を使って,オンラインで前期終業式を行いました。校長式辞のあと,生徒指導担当からの講話がありました。6年生サポーターのおかげで,最後までとてもいい姿勢で聞き入っていました。

守谷型ハイブリッド授業 第10日目(10/8)授業の様子

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 今日の授業の様子です。いよいよ守谷型ハイブリッド授業も本日が最終日となりました。来週からは,通常日課での授業が始まります。まだまだコロナウイルス感染症対策は必要です。一人一人が気を引き締めて学校生活を送っていきましょう。

環境整備をしていただきました!

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 コロナ禍でPTA奉仕作業が実施できませんでした。今回も守谷市の予算で,松ケ丘小学校内外の環境整備をしていただきました。子供たちだけでなく,教職員も感謝の気持ちでいっぱいです。

守谷型ハイブリッド授業 第9日目(10/7)授業の様子

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 今日のオンライン授業の様子です。子供たちはどの授業にも意欲的に取り組んでいます。教科書に,iPadに,電子黒板に,松ケ丘の子供たちは真剣です。

おやじの会の皆様ありがとうございます。

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 松ケ丘小学校の校庭の芝生のメンテナンスは,おやじの会の皆様がボランティアで担当していただいています。週末の貴重なお時間を使い,今回もメンテナンスしていただきました。ありがとうございました。

校長室にプレゼントが届きました!

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 4年生が,「オンライン授業期間に作りました。」と素敵な折り紙での作品を届けてくれました。大切に校長室に飾らせていただきます!

守谷型ハイブリッド授業 第8日目(10/6)授業の様子

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 今日の授業の様子です。日に日にオンラインを希望する児童は少なくなってきましたが,オンライン参加の児童も大切にしています。国語や算数を中心に授業配信を続けています。

守谷型ハイブリッド授業 第7日目(10/5)授業の様子

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 今日の授業の様子です。6年生の理科の授業は,理科専科担当が授業を行います。より専門的な授業が展開されています。4年生の図工も専科が担当して授業を進めています。今日も意欲的に学ぶ松ケ丘の子供たちです。

昼休みの時間

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 今日から午後まで授業がありますので,久しぶりに昼休みがありました。密を避けるために,今日は1,2,6年生が校庭で元気に遊ぶことができました。少しずつ通常の学校生活が戻ってきました。

給食の時間

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 守谷市も今日から給食が始まりました。子供たちもとても楽しみにしていました。配膳は,教師と当番の児童で行います。細心の注意を払いながら,配膳しています。

守谷型ハイブリッド授業 第6日目(10/4)授業の様子2

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 2年生の音楽は,鍵盤ハーモニカの音は出せませんが,指使いの練習をしました。3年生の書写は,毛筆で「つり」の題字を練習しました。4年生の国語は,iPadを活用し,自分の音読した声を録音し,自分で聞き直しながらよりよいものにしようと練習しました。
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