明日運動会が開催されます。

今までたくさんの練習時間を通して作り上げた、
ダンスをはじめ、様々な場面で成長を感じられる
姿をぜひ、ご覧になってください。


【今日の写真】
下の写真は演技図を載せています。
参考にして、最高の瞬間を心におさめてください!!


最後の写真は黒板にメッセージを残す4年の担任です。
子どもたちも楽しみにしているみたいです。
心にひびき、「がんばろう」と思えるものを
残したいと思い、最後まで先生たちもがんばります!!

２年生国語科の授業で、「プレゼン力を鍛えよう！」と第して、グループで与えられたテーマについてプレゼンを行いました。
プレゼンが終わるたびに校長先生たちから講評、質問があり、真剣な面持ちでそれに答えていました。
今日の授業では、
・こうすれば各家庭での電気・ガス・水道のムダが減る！
・子どもから老人まで健康に暮らすために、こうしよう！
・街の中にもっと自然を豊かにするにはこうしよう！
の３つのテーマで３つのグループがプレゼンしてくれました。

小学校の配布文書で、田尻小だより（１１月号）をアップしました。運動会直前号にもなっています。カラーで見ることができますので、ご覧いただけると嬉しいです。

いよいよ明日、運動会です。子どもたちは、今日まで一生懸命、練習に励んで来ました。去年を超える運動会にしたいと、教職員も一丸となってがんばってきました。

みなさんの温かいご声援で、運動会を盛り上げていただければ嬉しいです。よろしくお願いします。　学校長

運動会の練習も、いよいよ大詰めです。
２５日と２８日の練習では、４年生が６年生の練習を見に来てくれました。
「迫力があった」「かっこよかった」と、４年生からたくさんのメッセージを伝えてもらいました。それだけではなく、一人ひとりが書いたメッセージを６年生に届けてくれました。

後輩たちからの想いを胸に、本番でさらに素晴らしい演技を見せられるよう、残りわずかな練習にも取り組んでいきます。

4年生たちは来年度ソーランをやる予定なので、
先輩たちの演技を見に行きました。

5年生のソーランの迫力に、
体育館はたしかにゆれていました!!

もちろんそんな姿を見て、4年生のみんなも
心動かされたことでしょう。

教室に戻ってくるとすぐに、「すごすぎる」と。

いいものをみせてもらったという喜びより、
自分たちにあんなことできるのかという不安が
うまれるほどの演技でした。
でも4年生のみなさん、安心してください。
この伝統は必ず引き継がれていくものだからね。


5年生のみんな、今日もたくさんのことを4年生に
教えてくれてありがとうございました。
(5年のソーランの姿は本番のお楽しみに)

１０月２８日の学校給食は、牛乳　コッペパン　きのこのクリームシチュウ　豆いりサラダ　フルーツでした。

２枚目の写真は、豆いりサラダです。
蒸し煮しているキャベツのなかに、大豆をまぜこんでいます。
大豆は、しっかりと食べてほしい食材ですので、
いろんなメニューに入っています。

上にかかっているのは、マヨネーズです。実は卵をつかっていないマヨネーズです。
見た目も味もマヨネーズですが、卵がはいっていないので、
卵アレルギーの児童も安心して食べることができています。

そして、シチュウですが、牛乳は入っていないクリームシチュウです。
バターもつかっていないルウなので、牛乳アレルギーの児童も安心して
食べることができます。

学校は、運動会に向かって一生懸命とりくんでいます。
給食では、安心して食べられるように、配慮をしています。

運動会まであと一日です。
給食からも、子どもたちを応援しています。

１０月２８日　一時間目　小学校運動会の最後の全体練習がありました。
さわやかな快晴で、外の空気を吸って、運動することが、
とても気持ちよく感じるお天気でした。

開会式、ラジオ体操、大魂送りの練習を行いました。

昨年度から全校児童が集まるということ自体が、ほとんどありません。
さわやかな青空の下、元気なこどもの声が響きわたっています。
そのうれしさをみんなで実感しています。

いよいよ明後日本番です。
「十分な睡眠」「朝ごはんを食べる」
体調に気をつけて、元気に迎えましょう。

先日にもお知らせしました、図工で取り組んでいる
環境ポスターが完成しました。

各クラスから優秀な作品を紹介します。

なお優秀作品は、
泉南郡図工巡回作品展に出品されます

１０月２７日　学校給食は、牛乳　かやくごはん　しそひじきのやさいあえ　肉じゃが　だんごじるでした。

かやくごはんは、大阪の郷土料理として親しまれている料理です。
まぜごはん、たきこみごはん、ごもくごはんのことを、大阪では、「かやくごはん」と読んでいます。
「かやく」というと、花火の「火薬」を思いうかべますが、
「火薬」ではありません。
「加える」「薬」の意味で、身体にいいたべものがたくさん入っていますよという意味です。

写真でアップにしているのは、しそひじきの野菜あえと、肉じゃがです。

今日も野菜たっぷり、みんなの元気の元となる給食メニューでした。

運動会まで、あと２日となりました。
練習も最後の仕上げをしているところです。

短期間の運動会練習で、集中して取り組みました。
２枚の写真は、４時間目の運動会練習を終えた直後の
６年生の教室の様子です。

青い旗は、団体演技で使います。
３つのどのクラスでも、丁寧に片付けられて、大切に置かれていました。

２枚目の写真は、着替えて給食準備をしているところです。
「感謝」の文字が大きく目立っています。

運動会の団体演技練習で育ったチームワーク、思いやり、
そして「感謝」の心が、
学校の日常生活でいかされているのです。

そんな素敵な６年生をみると、運動会がとても楽しみです。

どうぞ、ご期待ください！

　気持ちの良い秋晴れの中、３〜５歳児の子どもたちは遠足に出かけました。
今年度初めての「お弁当」を楽しみにしながら、色づく秋を感じつつ、いつもより長い距離をてくてく歩きました。
公園では、どんぐりを集めたり、鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだり…存分に身体を動かして、子どもたちの笑顔がはじけていました。

泉佐野モラロジー事務所様より、雑巾を寄贈いただきました。
コロナ禍において、各自が自宅でも何か社会貢献できないかと検討された結果、今回の寄贈に至ったとの事でした。
寄贈いただいた雑巾は、保育所・幼稚園・小学校・中学校に配布させていただきました。
大切に使わせていただきます。
ありがとうございました。

消防署裏の広場にお散歩に行きました。
虫を探したり、鬼ごっこをしたり、サッカーをしたりして存分に楽しみました。

その帰りに、教育センターへ見学に行きました。
椅子に座って、映像を壁に映して見せてもらいました。
新しい設備にビックリの子どもたちでした。
次は、壁（ホワイトボード）にお絵描きさせてもらう約束をしました。

今年度の全国学テの結果です。
日々の子どもたちの努力と先生方の指導による取り組み結果ですが、町からの人材配置や町教育委員会による学力向上に関わる様々な事業の効果も非常に大きかったと感じています。続きは次の記事です。

※グラフは、上から田尻小、大阪府、全国となっています。
　全国学テの結果の続きです。

１０月２６日　学校給食は、牛乳　小型黒糖パン　わかめラーメン　マーボー大根　しゅうまいでした。

昨日の寒い雨もやみ、今日はさわやかな快晴でした。
朝から運動場で、運動会練習もおこなわれていました。

運動会の練習、勉強、給食の時間。

子どもたちは、切り替えを行って、それぞれの時間、一生懸命取り組んでいます。
３枚目の写真は、１年生の教室でのぞいた食缶です。
どのおかずも空っぽでした。

運動会の練習もあと３日だけです。

体調管理に気をつけて
本番まですごしましょう。

毎日、給食から子どもたちを応援しています。

小学校２年生　生活科で、冬野菜の種を植えました。
ほうれん草　小松菜　ラディッシュ　小カブ　　水菜　です。

２年生は、夏野菜を苗からそだてて、大収穫を経験しています。
今度は、種からの挑戦です。

育てやすそう！　大きくなりそう！　たくさん食べられるかな。
おうちの人が好きだから。

ワクワクする気持ちで今日は種を植えました。

野菜の種って、みたことありますか？
ほうれん草の種を見た子どもたちは、
「ピカチュウみたい！」といってました。
ツンツンしている形がピカチュウににているからです。

これから、大切に育てていきます。

ふだん食べている食べ物をそだてることから、
たくさんの学びをしていきたいと思います。

1歳児こあらぐみの子どもたちが初めてのお散歩に出かけました。

行先は消防署。
園内では手をつないで園庭まで歩いていますが、道を歩くのは初めて。
保育者のドキドキをよそに、子どもたちはマイペースに周囲の様子も見ながら楽しんで歩いていました。

到着した消防署には、消防車も救急車もいて、子どもたちは大喜び。
消防士さんにご挨拶してから、間近で見せてもらいましたよ。

ピカピカの消防車や救急車に愛おしそうに触れていました。

５月に園庭に植えた、さつまいもを収穫しました。さつまいもの数、大きさ、重さ、長さ、太さ、つるの長さに興味津々！
はかりやメジャーで計測しました。
その後、絵の具でさつまいもの絵を描きました。どのおいももおいしそう〜！！！

園庭で遊ぶ子どもたち。何やら集まって見ています。
お腹を空かせたカマキリが、自慢のカマをふりあげバッタを捕まえました！
…と思った途端に頭からムシャムシャ食べ始めました。

衝撃の場面に出くわした子どもたち。
無言で眺め続ける子、「カマキリ怖い。悪いなあ」と言う子、
「お腹すいてたんかなあ。もっとバッタ捕まえてこようか」と言う子、反応も様々です。
友だちの声を聞いて自分とは違った視点にも感じることがあった様子です。