３年生の国語では，自分で作った詩を，友達と読み合って，互いのよいところを伝え合う学習をしています。

算数の時間は，iPadを使って，Eライブラリを活用して学習を行いました。iPadを起動して問題を解き進めることができました。

３年生の図工は，のこぎりで角材を切って，切った角材の組み合わせを考えて作品を作っています。のこぎりの扱いに慣れ親しんでいます。

　 年明けからの学校での生活も，２週目が終わりました。暦の上では，木曜日は大寒で，その名の通り，寒さが厳しい１日となりました。子どもたちは，例年にない寒い日が続く中でも，初めて経験する霜柱を踏み固める感触を楽しみながら，元気に校庭で遊んでおります。凍てついた地面に蕗の芽が姿を現すなど，春の息吹を感じる頃となりました。草花は春に向けて着実に動き出しています。松前台小の子どもたちも心身ともに成長を遂げ，暖かな春を待ちわびながら，進級に向けて力強く準備を進めております。
　今週，水曜日には，学校三師の先生方をはじめ，学校運営協力委員の皆様，ＰＴＡ役員の皆様にご参加いただき学校保健安全委員会を開催しました。今回はコロナウイルス感染予防対策として，Web会議システムを介しての開催となりました。席上，本校児童における健康診断結果に基づく，保健面での実態及び課題，喫緊の課題である感染予防対策の他，それらを解決するため，学校としての生活指導や体力向上に向けての取組，食育指導について報告致しました。学校三師の先生方には，感染予防についての詳細なご指導や様々な疾患の発症を防ぐための対策に加え，テレビゲームなどで遊ぶ際の注意点についてもご教示いただきました。これらを踏まえまして，今後も子どもたちの健康の保持増進に努めて参ります。
　また，同日，水曜日には，プログラミング能力検定協会からゲストティーチャーをお招きし，５年生を対象に，プログラミング教育の出前授業を実施しました。授業の中では，プログラミングソフトでゲームを作りながらプログラミングの基礎について学ぶことができました。子どもたちは自分の作ったプログラムでゲームができたことに歓喜の声を上げていました。
　オミクロン株の心配はつきませんが，今できる対策を学校と家庭が一体となり，推し進めていければと考えております。引き続き，ご理解ご協力願います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　令和４年１月２１日　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松前台小学校長　木下　悦郎

放課後，先生方は児童のiPad全てに新たにセキュリティーソフトのインストールをしました。これまで以上にiPadのセキュリティーが高くなりました。

休み時間には，縄跳びをしている児童がたくさんいます。大縄８の字跳びをしている学級もあります。

今日から，新しいＡＬＴの先生が赴任し，早速授業がありました。児童とコミュニケーションをとりながら，児童は楽しそうに活動をしていました。

今日から，なわとび強化期間です。体育の授業では，大縄８の字跳びやいろいろな跳び方の練習をしています。

３年算数の授業では，重さの学習をしています。はかりの使い方を確認しました。

冬休みが終わり，１週間が過ぎました。年末年始で人流の多い休みだったのにもかかわらず，休み明けに体調を崩して休む児童も少なく，お蔭様で，学校は無事に新年を迎えることができました。
　休み明け初日の火曜日の給食後，子どもたちの様子を見に校内を歩いていると，１年生が数名歩み寄り，「学校が楽しい！」「給食がおいしかった！」などと，久し振りに会う級友との交流を喜ぶ声を聞かせてくれました。
　今週は，１２，１３日の２日間，４年生から６年生を対象に，県下一斉に，「学力診断のためのテスト」が実施されました。これは，毎年度行っているテストで，基礎的・基本的な知識・技能の習得とそれらを活用する学習活動を充実させ，学習意欲や思考力，判断力，表現力等を養い，確かな学力の向上に資することを目的に行われております。児童の学力の実態を指導年度内に把握して，補充指導を通して，学力の定着を図るとともに指導方法の改善を目指して参ります。
　この冬は，例年になく寒い日が続いております。それにもかかわらず，子どもたちは，休み時間になると，元気に外で遊んでおります。冬の体力作りとしてポピュラーな縄跳びに夢中になる学年や，学級でまとまって長縄に興じる様子も見られるようになりました。
　オミクロン株の心配はつきませんが，少しでも長く，少しでも多くの子どもたちの笑顔や笑い声があふれる学校になるよう，今年も職員一丸となって子どもたちに寄り添っていきたいと思います。どうぞ，よろしくお願い致します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　令和４年１月１４日　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松前台小学校長　木下　悦郎

３年理科の授業では，磁石の性質について学習をしています。いろいろなものを磁石に近づけて，引きつけられるか引きつけられないかを調べました。

本日は，県学力診断のためのテストを実施しました。１時間目は国語、２時間目は理科を行いました。児童は，真剣に問題を解いていました。

５年生は，図書委員会の仕事を行いました。図書室で，本の貸し出し冊数に関するポスターを作成しました。