〜学びを夢の実現につなげよう〜
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今日の昼休みの様子

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 金曜日は,全校5時間授業です。昼休みは,子供たちがとても楽しみにしている時間の1コマです。校庭で思いっきり遊ぶ子,図書室に行って好きな本を探す子,とその使い方は様々です。

今日の授業の様子です

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 今日の授業の様子です。1年生は道徳の授業,3年生は体育館で体育の授業,4年生は理科の実験を行っていました。どの学年も授業に集中しています。

保育園児に校庭をお貸ししました

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 週末に松ケ丘小の校庭を使って保育園の運動会が行われます。その練習のために,本日保育園児が来校しました。保育園児にとっては,とっても広い校庭に感じたようです。

1年生 れんらくちょうを自分で書きます

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 10月に入ってから,1年生も自分で連絡帳を書くようになりました。少しずつ自分でできることが増えてきました。

代表委員会

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 今日はレインボータイム(遊ゆうタイム)の時間に,代表委員会が開かれました。児童委員,各委員会の委員長,4年生各クラスの代表者が参加しました。議題は,運動会のスローガンについてです。どんなスローガンになるのか楽しみです。

今日の授業の様子です

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 今日は全学年とも5時間授業です。2年生の生活科では,町たんけんに向けて自宅から学校までの様子を書き出していました。4年生の図工では,「本から飛び出した物語」の作品をiPadを使って,プレゼンテーションの準備をしていました。6年生の理科では,化石を発見できるか。仲間と協力して地層を砕いていました。

今日の授業の様子です

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 子供たちの活動が徐々に増えてきました。6年生の家庭科の授業では洗濯実習が行われました。音楽の授業は,廊下のスペースを活用してリコーダーの練習も行われています。

3年生 iPadの初期設定が始まりました!

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 いよいよ3年生にもiPadが届きました。今日からICT支援員と共に,初期設定が始まりました。とても嬉しそうな表情がいっぱいでした。

朝のモジュールの時間

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 昨日から通常日課に戻りました。朝のモジュールの時間も再開です。1年生の教室では,新出漢字の学習に取り組んでいました。

今日の授業の様子です

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 守谷型ハイブリッド授業も先週で終了しました。今週からは通常授業です。今日は図画工作科の授業を中心にお伝えします。さあ,何年生の授業でしょう。

今日から図書室の本の貸し出しが始まりました!

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 いよいよ本の貸し出しがスタートしました。昼休みには多くの児童が図書室に来ていました。めざせ300冊!

後期始業式

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 朝の活動時間を使って,オンライン後期始業式を行いました。校長式辞の後,養護担当から歯みがきの新しい5つの約束についての講話がありました。子供たちは真剣の表情で式に臨んでいました。

本日の登校の様子

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 今日から後期のスタートです。子供たちはいつもと変わらず,元気に登校してきました。お天気がよく,気持ちのよい朝でした。

おやじの会の皆様,いつもありがとうございます

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 9日(土)午後,おやじの会の皆様が,校庭の芝の整備,トラック内の除草をしてくださいました。おやじの会の皆様には,休日に来てくださって,児童が安全に運動できるよう,定期的にメンテナンスをしてくださっています。いつもありがとうございます。

本日の下校の様子

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 本日で前期の日程が終了しました。通信表は,22日に配付になります。来週11日からは,後期が始まります。また気持ちをあらたに頑張っていきましょう。

前期終業式

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 本日の昼休みの時間を使って,オンラインで前期終業式を行いました。校長式辞のあと,生徒指導担当からの講話がありました。6年生サポーターのおかげで,最後までとてもいい姿勢で聞き入っていました。

守谷型ハイブリッド授業 第10日目(10/8)授業の様子

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 今日の授業の様子です。いよいよ守谷型ハイブリッド授業も本日が最終日となりました。来週からは,通常日課での授業が始まります。まだまだコロナウイルス感染症対策は必要です。一人一人が気を引き締めて学校生活を送っていきましょう。

環境整備をしていただきました!

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 コロナ禍でPTA奉仕作業が実施できませんでした。今回も守谷市の予算で,松ケ丘小学校内外の環境整備をしていただきました。子供たちだけでなく,教職員も感謝の気持ちでいっぱいです。

守谷型ハイブリッド授業 第9日目(10/7)授業の様子

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 今日のオンライン授業の様子です。子供たちはどの授業にも意欲的に取り組んでいます。教科書に,iPadに,電子黒板に,松ケ丘の子供たちは真剣です。

おやじの会の皆様ありがとうございます。

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 松ケ丘小学校の校庭の芝生のメンテナンスは,おやじの会の皆様がボランティアで担当していただいています。週末の貴重なお時間を使い,今回もメンテナンスしていただきました。ありがとうございました。
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