秋晴れのもと１，２年生は来週の運動会に向けて，練習を行いました。徒競走、障害走、ダンスととてもスムーズに行いました。（徒競走と障害走の様子です）

　おはようございます。
　５年生は，天候にも恵まれ元気にさしま少年自然の家に出発しました。今日は，オリエンテーリングとまが玉づくりを体験してきます。楽しい思い出を作ってください。

今日の運動会の練習は１・２年生合同です。

障害走の練習をしました。
何の動物のカードを引くのでしょうか？
ドキドキです。

　生活科の学習で,紙とんぼとぴょうんぴょんガエルを作りました。
　自分で作ったおもちゃで遊ぶのは楽しいですね！

図工では，ステンシルという技法を使って花の絵を描いています。型紙ができた児童は，彩色の作業に入りました。完成が楽しみです。

昼休みにクリーン作戦を行いました。短い時間でしたがみんなで協力して草取りをすることができました。

６年生と合同の運動会練習が行われました。練習時間は短いですが，みんな一生懸命取り組んでいます。

外国語活動の時間は，エイミー先生とハロウィンに関する言葉を学習しました。絵カードを見て発音したり，アルファベットの小文字を大文字にしたりしました。

計画集会委員の発案で，お昼休みの時間を使い，校庭の草むしりを行いました。６年生の担当区域は広かったですが，みんな一生懸命に草をむしっていました。運動会に向けての準備が整いつつあります。

昨年度のリノベプロジェクトに続き大学生とのワークショップを行い，守谷市をめぐるツアーの原案を考えました。前期にやったプレゼン資料を使い大学生と熱い議論を，楽しそうに行っていました。時間がたつのがあっという間でした。

　「初めて守谷市を訪れる小学生1日ツアープログラム」についての話し合いです。筑波大学生とも意見を出し合いながら，すごい盛り上がっていました。最後に，話し合った内容をみんなで発表し合いました。

　守谷市の良さについて，発表し筑波大学生と一緒に確認し合っているところになります。

　守谷市でシェアハウスを行っている，筑波大学生の企画による守谷市　２０周年事業として，「謎解きラリー」の企画のため，本校の６年生と一緒に守谷市の良さについてワークショップを行いました。６年生は，総合的な学習で以前に調べた内容を発表し，一緒に守谷市の良さ等について確認をし合いました。また，「初めて守谷市を訪れる小学生への１日ツアープログラム」についても一緒に考えました。地図を前に，名所，施設，食事，歴史などを巡る，楽しいツアーを考えました。「謎解きラリー」と「１日ツァープログラム」が完成して実際に行えることが楽しみです。

　５年生の理科の授業では，流れる水のはたらきのまとめとして，水害に備える工夫を調べたことを発表しました。とても分かりやすくまとめられていました。

音楽の授業では，感染症対策を徹底しながら，合唱の練習が行われています。ストローを使って腹式呼吸や姿勢を意識させるなど，工夫をこらした授業が行われています。すてきなハーモニーが響いていました。

運動会を来週に控え，
ダンスの細かい動きを確認しました。

男子だけの踊り，女子だけの踊りの場面を
繰り返し練習しました。

上手になってきました。

　１年生の図工の授業では，海に住む不思議な生きものを描き，絵の具で塗り始めました。絵の具の色使いも工夫がされています。

　２年生の国語の説明する，文章を書く授業では，手作りのおもちゃを分かりやすく説明するには，どうするかについて，カードに書き出しています。次の時間はカードを使い，分かりやすい分に書きます。
　算数では，三角形や四角形を一本の直線で切ってどんな形ができるかについて，調べていました。

　３年生の国語の授業では，パラリンピックについて調べ、要約してまとめる授業を行っていました。まずは，パラリンピックについて図書室の本やiPadを活用して調べています。分からない言葉が出てきたら，辞典で調べるなど進めています。調べた内容は，リーフレットにまとめます。できあがりを読むのが楽しみです。

６年生はオンライン授業のときから，総合で上級学校調べを行っています。オンライン授業の時は，中学校について新聞にまとめました。登校再開後は，iPadのスライドを使って，プレゼンテーション資料をまとめています。キャリア教育の一環として，これからにいかしていってほしいと思っています。iPadの使い方もみんな手慣れたものです。