国語では「友だちの書いたせつめい文を読もう」に取り組んでいます。自分が書いた説明文を学習支援アプリに投稿し、お互いに読み合います。そして、アプリ上の赤と青の「付せん」に感想を書き、友達の作文に貼ります。操作の仕方を教え合ったり、付せんには称賛する言葉を書いたりと暖かい雰囲気で学習が進んでいました。

今、生活科では「自分はっけんブック」づくりをしています。０才から２年生までの成長記録を、８ページにまとめて作っています。家から写真を集めてきたり、お家の人にインタビューをしたり、友達に自分のいいところを教えてもらったりしながら、工夫してまとめています。今から仕上がりがとても楽しみです。

２月５日（月）に、２年生のなわとびチャレンジを行いました。
これまで練習を続けてきた成果を披露する日です。

まず、種目跳びの発表です。それぞれ、みんなの前で披露したい種目を３０秒間発表しました。交差跳びやあや跳び、後ろあや跳び、二重跳びなどを一生懸命披露することができました。

次に時間跳びです。２年生は１分以上が目標です。練習を始めた頃は、１分続かない子が多かったですが、練習を続けた成果が実り、１分跳べる子が増えました。成長を感じます。１分跳べた子は、そのまま時間跳びを続けましたが、最高で５分跳べた子もいました。