３年生の数学科の授業です。
根号を含む数の近似値を求めるために、どんな工夫をするとよいか考えていきました。
「√」を活用し、問題を解く生徒たち。何をどうすればよいのかわかると、解決に向けて、クラス全体で集中して取り組む姿が見られました。