１年生の数学科の授業です。
規則正しく並んだ２種類のタイルの数を文字を使った式で表す学習に取り組んでいました。クラス全体で「なぜ？」を大切にしながら、話し合いを進めていました。文字を使った式について考えを深める生徒たちです。