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4/23(火)【協力(りょく)・ろうち】先生方も力を合わせています!!
4/23(火)【元気よく・ろうち】1年生の音楽の授業(2)
4/23(火)【元気よく・ろうち】1年生の音楽の授業(1)
4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】4年生の授業の様子
4/23(火)【学び楽しく・ろうち】3年生の授業の様子
4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子(2)
4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子(1)
4/23(火)【頑張り抜く・ろうち】2年生の体育の様子
4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】6年生の授業の様子(2)
4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】6年生の授業の様子(1)
4/23(火)【心の声を聴く・ろうち】カウンセラーの先生との打合せ
4/23(火)【校旗はためく・ろうち】朝からありがとう
4/23(火)【ありがたく・ろうち】同伴通学に感謝申し上げます
4/23(火)【元気な通学(がく)・ろうち】今朝の登校の様子
4/22(月)【学びの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子
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4/22(月)【学びの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子
各教科の学習に意欲的に取り組む4年生の様子です。
【上】「大きい数のしくみ」の学習を復習しています。
解答もすらすら、そして机上の整頓と真剣さが素晴らしい!!
【中】「かける数に0があるときの筆算を考えよう」
席が近くの友達との相談タイムです。良い考えが浮かんだね。
【下】「変わり方を分かりやすく表すためのグラフを調べよう」
縦と横の軸の意味を調べ、折れ線グラフのよさに気付いています。
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