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6/25(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子
6/25(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子
6/25(火)【学び楽しく・ろうち】1年生の授業の様子
6/25(火)【読み取り楽しく・ろうち】1年生 説明文の学習
6/25(火)【集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子
6/25(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】2年生の授業の様子
6/25(火)【頑張る体育(たいいく)・ろうち】2年生 全力でチャレンジ
6/25(火)【集中力(りょく)・ろうち】6年生の授業の様子
6/25(火)【爽やかに働く・ろうち】尽くす気持ちに感動
6/25(火)【ありがたく・ろうち】付き添い通学に感謝です
6/25(火)【元気な通学(がく)・ろうち】暑さに負けず
6/24(月)【帰りの用意も手際よく・ろうち】1年生の帰りの準備
6/24(月)【今日も元気に楽しく・ろうち】休み時間の様子
6/24(月)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子
6/24(月)【学びの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子
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6/25(火)【集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子
今日も各教科の学習に集中して取り組む5年生、頑張っています!!
【上】くらしを支える食料生産について学んでいます。
「野菜」「果物」「畜産」の観点ごとにまとめています。
【中】音符、休符の種類に合わせてリズム打ちを楽しんでいます。
手拍子で6パターンを見事に表現できました。
【下】物語文を読んだ初発の感想をまとめたり、
大まかな内容をとらえたりする学習です。
「時」「場所」「人物」をしっかりとらえています。
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