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5/28(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子
5/28(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】6年生の授業の様子
5/28(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】5年生の授業の様子
5/28(火)【ありがたく・ろうち】施設見学会へのご参加に感謝申し上げます
5/28(火)【きびきび動く・ろうち】3年生 体力テストの計測
5/28(火)【クイズ楽しく・ろうち】4年生 都道府県クイズ
5/28(火)【音を楽しく・ろうち】5年生 音の重なりを感じとろう
5/28(火)【読み取りも楽しく・ろうち】2年生 国語でのiPad活用
5/28(火)【室内遊びも楽しく・ろうち】2年生 業間休みの様子
5/28(火)【算数を楽しく・ろうち】1年生「なんばんめ」
5/28(火)【英語を楽しく・ろうち】1年生 英語専科の授業
5/28(火)【絆をつく・ろうち】まちづくりふれあい会「あいさつキャンペーン」
5/28(火)【ありがたく・ろうち】付き添い通学に感謝です
5/28(火)【元気な通学(つうがく)・ろうち】雨にも負けないあいさつ
5/27(月)【ありがたく・ろうち】黒サポさん ありがとうございます(2)
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5/23(木)【学びの意欲(いよく)・ろうち】5年生の授業の様子(1)
今日も各教科の学習に集中して頑張る6年生、いつも素晴らしい!!
【上】説明的な文章「インターネットは冒険だ」の文章構成について
分析的に読みとっています。
今日は「要旨」のまとめです。
【下】「整数のときに成り立った計算のきまりは、小数でも成り立つか」
実際に計算をしながら、きまりの普遍性を確かめようとしています。
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