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5/22(水)【わくわく・ろうち】1年生「公園探検」(3)
5/22(水)【わくわく・ろうち】1年生「公園探検」(2)
5/22(水)【わくわく・ろうち】1年生「公園探検」(1)
5/22(水)【作品輝く・ろうち】3年生「光サンドイッチ」
5/22(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子
5/22(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子(2)
5/22(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子(1)
5/22(水)【学びの集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子(2)
5/22(水)【わくわく・ろうち】4年生 係決め
5/22(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生 タイピング
5/22(水)【学びの集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子(1)
5/22(水)【優しく・ろうち】2年生「1年生に教えよう」
5/22(水)【学び楽しく・ろうち】2年生の授業の様子(1)
5/22(水)【頑張りぬく・ろうち】6年生の教室の様子
5/22(水)【働く・ろうち】みんなのために
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5/16(木)【学びの集中力(りょく)・ろうち】4年生の授業の様子(1)
各教科の学習に落ち着いて取り組む4年生、素晴らしいです!!
【上】返されたテストの復習をしています。
丁寧に見直して、振り返りをする姿に感心です。
【中】「ツバメの巣」の観察動画に全集中です。
A棟にもツバメが営巣しましたが、
「カラスの攻撃を受けたよ」と話題になっています。
【下】割られる数が大きいときの計算の仕方を考えています。
自分なりの考えの説明が素晴らしいです。
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