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5/14(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】ヘチマとツルレイシ
5/14(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】守谷の地形
5/14(火)【ありがたく・ろうち】黒サポさん ありがとうございます(3)
5/14(火)【ありがたく・ろうち】黒サポさん ありがとうございます(2)
5/14(火)【ありがたく・ろうち】黒サポさん ありがとうございます(1)
5/14(火)【わくわく・ろうち】2年生のまち探検
5/14(火)【わくわく・ろうち】6年生 水泳学習(2)
5/14(火)【わくわく・ろうち】6年生 水泳学習(1)
5/14(火)【考え抜く・ろうち】5年生「発芽の条件って?」
5/14(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子(2)
5/14(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子(1)
5/14(火)【学び楽しく・ろうち】1年生の授業の様子
5/14(火)【ICT教育(いく)・ろうち】1年生 1人1台始まっています!!
5/14(火)【働く・ろうち】みんなのために溌剌と
5/14(火)【元気な通学(つうがく)・ろうち】晴れて良かったね
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5/14(火)【学びの意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子(1)
各教科の学習に意欲的に取り組む3年生の様子です。
【上】国語辞典を使って、言葉の意味や使い方を調べています。
「ボールが当たる、予想が当たる。どう違うの?」
【中】守谷市の土地の高さや広がりについて調べています。
「高速道路が通っている。茨城県の南にある」。よく調べています。
【下】「段落ごとの内容を確かめよう」
問の文・答えの文を探して、分析的に読みとりをしています。
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