今日、たまたま１時間、６年生の算数の授業を見ていました。分数×分数の計算の仕方を考える場面でした。やり方を知るのではなく、なぜ分母同士、分子同士をかけるかということを捉える場面でした。さすが６年生、グループで話しているときの目が、真剣でよかったです。意味づけも上手く話せていて、驚きました。暑い中、脳をフル回転させがんばっている姿に感動しました。