こんにちは！５月２８日１４時現在、田尻町に大雨警報が発令されておりませんので、５時間目の授業が終わった後、１年生から３年生は教師付き添いのもとルート別に通常下校いたします。４年生から６年生は引き続き６時間目の授業を行い、警報が発令されていない場合は、１年生から３年生の場合と同様、教師付き添いでルート別に通常下校いたします。なお学童保育も通常通り開設されます。また、この後警報が発令された場合の対応は「スクリレ」と本ホームページにてお知らせいたしますので、よろしくお願いいたします。

　本日２度目のアップは１年生の生活科に関する学習の様子をお伝えします。１年生は過日２年生と「学校たんけん」をして、学校のいろいろなところやその役割について学習しました。今回はその学習の続編とも言うべき内容で、給食室についてのお仕事について中学校の栄養教諭である市政先生からお話をしていただきました。大きなお鍋をかき混ぜるしゃもじを実際に持ってきていただいたり、給食室のようすを映像で見せていただいたりして、普段入ることのできない給食室の様子を知ることができました。砂に水が染み込むかのごとく知識を吸収していく１年生の子どもたちの成長する姿に、日々元気をもらっています！

　おはようございます。まずはタイトルにありますように、ネットやテレビ、ラジオ等々で大雨情報にご注意いただきますようお願い申し上げます。６時３０分現在、田尻町には大雨に関する警報は発令されておりません。よろしくお願いします。

　そして、昨日のオンライン集会について話題にさせていただきます。昭和と令和で変化しているところは数多くありますが、その中でもこの「オンライン」集会は特徴的なもののひとつと言えるでしょう。本校では全校全員の集合型児童集会と「オンライン集会」が月１回ずつあります。どちらの集会にもそれぞれのメリットがありますので、本校では併用する形をとっています。１年生の子どもたちにとっては初めてのオンライン集会でしたので、ワイードで映し出された画面を真剣に見つめ、お話に聞き入っていました。その様子を写真にてご紹介いたします。下の左側の写真がオンライン集会で司会を担当した子どもたちの様子、右側の写真がオンライン集会中の１年生の教室の様子です。

　おはようございます。本日２度目のアップは頑張っている放課後の先生たちをご紹介いたします。自分が子どもの頃、放課後の先生たちはどんなお仕事をしているのだろうと不思議に思っていましたが、自分が教師になったとき「先生たちは、子どもたちが帰った後、こんなお仕事をしていたんだなぁ。」と実感しました。本日は、そんな放課後の先生たちの頑張りを少しだけご紹介いたします。写真の1枚目は６年生の担任の先生方と木村先生が図工の自画像を先生たち自身も描いている場面、２枚目の写真は５年生の先生方が観察用の池の水を入れ替えて、メダカたちの防護ネットを貼っているところです。子どもたちも、先生たちも頑張っている田尻小は本当に素敵な学校ですね！今週もよろしくお願いいたします。

　おはようございます。また新しい一週間の始まりですね。なんと今週で５月が終了し、土曜日からは６月です。６月といえば「梅雨」ですが、どうして「梅雨」というのかご存知ですか？これには諸説ありますが有力な説を２つご紹介します。１つめは中国で梅の実が熟すころに降る雨だから「梅雨」と呼んでいたのが日本へ伝わったという説、そしてもう一つは、カビ（黴）がよく生える時期なので「黴雨（ばいう）」と呼んだという説です。
みなさまであれば、どちらの説に説得力を感じますか？どちらも根拠があって、なかなかどちらかに決定することは難しいですね。そう、世の中には「どちらも正しい」「全部正しい」ということがたくさんあるのです。
　特別の教科「道徳」の目的もここにあります。様々な意見や考えについて議論し、認め合うことで、子どもたちは個人としても集団としても成長していきます。本校ではこれからも子どもたちの心情を揺さぶる道徳の授業を大切にしてきたいと思います。

　本日２度目のアップも５年生の話題です。過日からお知らせしておりますように、今年度から漁業体験に代わり、ヨット体験を実施していただくことになりました。実際の体験を来週に控え、その事前学習として青木ヨットさんから「ヨットの安全確保」をメインテーマにお話しいただきました。安全確保の最初に出てきたのが、実は「船酔い」についてでした。船酔いがあると気分が悪くなり、動作や注意が散漫になるというデメリットがあるため船酔い止めの薬を飲むなどして、船酔いのないようにしてほしいというご講義をいただきました。ほとんどの５年生の子どもたちにとって初体験となるヨット。当日の体験が笑顔いっぱいの楽しい体験になるためには、何よりも「安全」が大切であることを学んだ時間でした。来週はいよいよ体験本番です！

　おはようございます。あっという間に週末金曜日がやってきたように感じます。子どもたちはこれまで通り様々な教育活動を頑張っていますが、寒暖差の大きい毎日と新年度からの環境変化が影響しているのでしょうか。発熱や体調不良等の子どもたちが少し増えてきています。考えてみれば、大人でもこの時期は一定以上の疲れが出てくる頃です。まずは睡眠をしっかりと取って、疲れが次の日に残らないようにしていただければ幸いです。
　そして、本日は５年生の教室にある実験の様子をご紹介いたします。５年生の理科の学習では「発芽」と「成長」の条件の違いについて学習し、そのためインゲン豆を育てています。「発芽」と「成長」には共通の条件と異なる条件があります。そのため子どもたちは「比較実験」をしながら観察しています。理科ではこの「比べる」「比較する」ことがとても大切です。日々しっかりと「比べる」ことで、その「違い」に気付いてくれれば大変嬉しいです。

　おはようございます。５月も早や「下旬」と呼ばれる時期となりました。本来であればまだまだ過ごしやすい時期のはずですが、お昼になると夏日を超えることもあります。学校では熱中症予防のため、子どもたちにこまめに水分補給をするように指導しています。これからさらに暑さが厳しくなっていくことが予想されるので、必ず水筒を持たせていただきますようお願いいたします。
　そんな五月下旬の昨日に、田尻町議会事務局と田尻町教委のご協力を賜り、社会参画意識を高める活動のひとつとして、なんと田尻町議会の議場体験をさせていただきました。子どもたちは実際の議場に驚きながらも、立派に模擬議会を終えることができました。写真はその様子です。大変貴重な学びの機会をいただきましたことをこの場をお借りして厚くお礼申し上げます。本当にありがとうございました。

　本日２度目のアップは昨日からスタートしたクラブ活動です。特に４年生の子どもたちにとっては初めてのクラブ活動となるので、朝からドキドキ、ワクワクしている様子が伺えました。そして、いよいよ５時間目、それぞれのクラブ活動が始まりました。どのクラブの子どもたちもとっても楽しそうで、早くも次回のクラブ活動を楽しみにしているようでした。
　少子化の影響で、異年齢、異学年で遊ぶことが少なくなっている現代だからこそ、学校におけるクラブ活動の意義は大変大きいと考えています。クラブ活動という「同好の士」があ集まる貴重な場を活かして、子どもたちが成長していくことを願っています。（写真はバスケとボールクラブのシュート練習の写真です。シュートフォームがキマッてますね！）

　本日2度目のアップは４年生の書写です。タイトルには「特別プログラム」と銘打っていますが、そこまで大げさなものではなく今回は「小筆」で自分の名前をしっかりと書くことに焦点を絞った授業です。
　４年生の子どもたちは３年生から書道がスタートしましたので、１年間の学習経験があります。そこでお手本の大きな文字を書く大筆の使い方にはかなり習熟してきているのですが、小筆で名前を書くのはあとひと頑張りが必要だと感じておりましたので、今週の授業で導入しました。子どもたちは自分の名前に特化した練習でしたので、いつも以上に熱心に授業に取り組むことができました。保護者のみなさまからいただいたプレゼントである名前を毛筆でもしっかり書くことができるよう、これからも一緒に頑張りましょうね。

　おはようございます。まずはお礼でございます。昨日無事に園小中合同研修会を終えることができました。昨年度も同様、今回の園小中合同研修会のために火曜日の時程を変更させていただくなど、ご理解・ご協力を賜りましたことを心より感謝申し上げます。おかげさまで人権、一貫教育などの分野において情報を共有し、見識を深めることができました。今後も園小中の教職員が一丸となって研究と修養に努め、子どもたちをはじめ、保護者のみなさま、地域のみなさまに還元していきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

　こんにちは。本日２度目のアップです！田尻小の子どもたちは、今日も元気に頑張っています。そんな田尻小の子どもたちは「自学ノート」も頑張っています。
　「自学自習」読んで字の如し、自ら学び自ら習うという意味が込められています。そして
こうした自ら学んでいくという学習への主体性が、子どもたちの学力を向上させていく重要な要素だと考えています。
　本日は３年生の廊下掲示板に掲示してある「自学ノート」をご紹介いたします。子どもたちの自学内容ももちろんのこと、それぞれのクラスのタイトル「３年１組のこの自学がすごい」「３年２組のすてきな自学」「３年３組自学しょうかい」も素晴らしいですね。写真にてご紹介いたします。

　おはようございます。現代の日本には実に様々な飲み物がありますね。そんな様々な飲み物の中で、日本の代表的な飲み物のひとつに「お茶」が挙げられるのではないかと思います。お茶の歴史は古く、中国では紀元前から、日本では遣唐使が日本に持ち帰ったことからが起源といわれています。その後、室町時代には「茶の湯」としての文化が築かれるなどお茶は日本人にとって欠かすことの出来ないものとなりました。
　そんなお茶の入れ方を昨日５年生の子どもたちが学習しました。実際にお湯を沸かし、お茶の葉を入れて少し待ち、ていねいに湯呑みに注いでいる姿が印象的でした。その様子を写真にてご覧ください。

　本日２度目のアップは、本校が府の指定を受け昨年度より取り組んでいる社会参画力育成事業についてご紹介いたします。社会参画力とは、よりよい社会の形成に主体的にかかわっていく力のことで「参加」ではなく、「参画」なのは、企画・計画する段階から関わっていくことを意味しています。本校では昨年度は５年生、そして本年度は６年生を中心に学校全体が社会科及び生活科を通して社会参画力の育成に努めていきます。その取り組みのひとつとして先週15日水曜日に、６年生が町役場都市みどり課のみなさまにご協力いただき、たじりっち広場の設立に伴う聞き取り学習をさせていただきました。たじりっち広場ができるには、たくさんの人たちの思いや願いが込められていることがわかり、とても有意義な時間となりました。都市みどり課のみなさま、本当にありがとうございました。

　おはようございます。５月も早や半ばを過ぎました。明日は園・小・中の合同研修がございますので、小学校は全学年１４時４５分下校となります。大変ご迷惑をおかけいいたしますが、ご理解賜りますようお願い申し上げます。
　そしてタイトルにありますように、本日は２年生の生活科の学習活動である「ミニトマトの栽培」をご紹介します。生活科では子どもたちが実際に感じ、体験することを重視しています。自分たちで育て、成長したミニトマトを収穫し、味わうことはとても意義深いことだと思います。まずその第一歩として、先週自分たちの植木鉢に苗を植えた様子を写真にてご覧ください。

おはようございます。あっという間に週末金曜日がやってきましたね。今週も田尻小の子どもたちは様々な教育活動に熱心に取り組むことができました。そんな週末の本日は百葉箱の温度計を観察する４年生の様子をご紹介いたします。百葉箱はみなさまにもすっかりお馴染みだと思います。気象観測用の小屋型の木箱で、よろい戸で囲って通風をよくしてあります。また全体を白く塗ってあるのは日光を反射させるためです。地面から高さ1.5ｍのところに温度計や湿度計がくるように設置されています。日々、忘れずにしっかりと観察している4年生のみなさん、さすがです！

　５年生の国語科では現在、説明文「見立てる」の学習にとりくんでいます。昨年度から、説明文の学習の際に、それぞれの段落に書かれていることをまとめるツールとして、全学年で「説明文の家」のワークシートを用いて学習を進めています。
　５年生にもなると文量も多く、内容も難しくなっていますが、「序論」「本論」「結論」の中にそれぞれどのようなことが書かれているのか、まとめています。国語のワークシートにどのようにまとめているか、ご家庭で見ていただけると嬉しいです。

写真１：５年生の学習の様子
写真２：児童が記入しているワークシート

　こんにちは！よく「自分にチャレンジ！」というフレーズを耳にしますが、実際に自分自身にチャレンジする機会は意外に少ないかもしれないですね。
　そんな「自分の限界」をしっかりと知る機会のひとつがタイトルにあります体育の「シャトルラン」だと思います。ドレミファソラシドの音階とリズムに合わせて２０ｍを繰り返し走り続けるのがシャトルランですが、この種目には「自分自身にチャレンジ！」というフレーズがぴったりです。そんなシャトルランに、３年生が学年全体で取り組んでいました。走るも一生懸命そして応援するも一生懸命、とってもいい雰囲気の中で頑張っている子どもたちの様子を写真にてご覧ください。

おはようございます。まずはお礼でございます。タイトルにありますように、本校を会場校とした今年度の泉南郡小学校教育研究総会が無事終了いたしました。今回の総会開催にあたりまして、昨日15日水曜日を４時間授業とし、13時下校とさせていただきましたことにご理解・ご協力を賜りましたことをこの場を借りて厚くお礼申し上げます。本当にありがとうございました。本研究会を基点として、田尻町立小学校は今後も授業力の向上に努めて参りますので、これまで同様のあたたかいお力添えをよろしくお願いいたします。本日は昨日の研究会の様子を写真にてご紹介いたします。(写真1枚目は総会の様子、2枚目は各部部長と副部長による運営委員会の様子、3枚目は4年生の子どもたちが書いてくれた案内板です。とっても可愛いです！）

　おはようございます。本日２度目のアップは学力向上に向けて、田尻小が独自に取り組んでいる「たじりっちテスト」についてご紹介いたします。大阪府が実施するすくすくウォッチ、国が実施する「全国学力学習状況調査（いわゆる学テ）」とは」別に田尻町行政の後押しで学校独自に取り組んでいるテストです。早い段階からこうしたテストに取り組むことによって、田尻小の子どもたちは課題に対して粘り強く思考する習慣を身に付けていきます。本日はそんな「たじりっちテスト」に一生懸命取り組んでいる３年生の様子を写真にてご覧ください。