おはようございます。明日７月７日は七夕ですね。みなさんはどんなお願い事をされますか？諸説ありますが、七夕の日にお願い事を短冊に書くようになったのは、織物の上手な織姫にあやかって「物事が上達しますように」とお願い事をしたのが始まりだと言われています。過日火曜日のお昼の放送でもお知らせしましたが、明日と明後日、田尻歴史館の歴史館アプローチ庭園で七夕飾りをするそうです。もしお時間ございましたら見学していただければと思います。本日は１年生、明日は２，４年生の学校水泳です。事故なく、けがなく、楽しい思い出となりますように。

配布文書で田尻小としょしつだより（７月号）をアップしましたので御覧ください。

おはようございます。学習には教科ごとにそれぞれ「単元名」があり、学習の内容を表すにふさわしい言葉で表現されています。例えば５年生の社会科であれば「あたたかい土地のくらし」が７月の単元であり、気候のあたたかい土地でのくらしについて学ぶことがよくわかります。そうした単元名の中で、とてもステキな単元名なのが家庭科です。単元名は「ひと針に心を込めて」。この単元名を聞くだけで、心を込めて、ていねいに作業しようという気持ちになりますね。「ひと針に心を込めて」一生懸命作業している５年生の子どもたちの様子を写真いてご覧ください。

　図工の授業で、うちわを作りました。透明なうちわに好きな形に切った色紙を貼りました。魚やハート、恐竜など自分の好きな形で飾り付けしました。一人一人の特別なうちわが完成しました。

　３年生では、１年間で２００字の新しい漢字を学習します。その半数近くを１学期に学習するため、新出漢字の学習のペースが去年よりもかなり早くなっていると思います。
　漢字がどれだけ理解できているかをチェックする、５０問テストを全クラスで先週から今週にかけて実施しました。２年生では２５問テストだったものが、今年から２倍の問題料に増えています。そのため、事前に１００問の練習プリントとその答えを渡し、自主的に学習に取り組めるようにしています。授業中にプリントが早く終わった児童や、給食を早く食べ終わった児童など、すき間の時間を見つけてそれぞれが学習に取り組んでいます。家庭学習でも使えるよう、たくさん印刷して自由に持ち出せるようにしました。間違った問題も、何度も繰り返し練習することで、書ける漢字が増えていきます。
　今週末に、１学期の漢字のまとめテスト（５０問）を行う予定です。火曜日から、同じように練習プリントを配る予定です。少しでも多くの字が書けるように、そして「漢字を書ける」と自信をつけられるように、頑張り続けてほしいと思います。

給食時間に　教室のホワイトボードに
給食の配膳図が映されています。

次のスライドには、
給食のワンポイント情報が。

毎日の小学校の放送では、
その日の給食のお話が
放送委員さんによって、流れています。

それに加えて、視覚教材でもある
クロームブックから
給食の配膳図や、
かわいいたじりっちのイラストを
ホワイトボードに映してみる
試みをしてみました。

ICTを活用することで、
簡単に効果的に食育ができます。

試行錯誤をしながらも、
試みを続けていきたいと思います。

おはようございます。本日より７月の学校生活がスタートします。夏休みに向けて様々な面で「まとめ」の時期となりますが、子どもたちとともに頑張っていきたいと思います。そしてタイトルにありますように、先週６月３０日の金曜日に、３年生の子どもたちが社会科の地域学習として、役場見学に行かせていただきました。町長さま、各課部長のみなさまをはじめとして、お忙しい中ご対応いただきましたことを心より感謝申し上げます。町議会の議場に座らせていただいたり、町長さまの町長室を訪問させていただいたりと、３年生の子どもたちにとって大変貴重な機会を与えていただいたとともに、かけがえのない思い出となりました。本当にありがとうございました。その様子を写真にてご紹介させていただきます。

小学校の配布文書で、田尻小だより（７月号）をアップしました。カラーでご覧いただけます。

おはようございます。早いもので本日で６月の終了です。４年ぶりに再開した学校水泳も今週の予定を無事に終了することができました。来週も大きな怪我や事故のないように指導して参りますのでよろしくお願い致します。そしてタイトルにありますように、明日からは夏本番の７月となります。夏の到来に合わせるかのように、１年生が育てている朝顔の花が美しく花を咲かせ始めています。その様子を写真にてご覧ください。

おはようございます！いよいよ明日で６月も終了です。学校水泳も順調で、本日は２年生、４年生、５年生の学校水泳が予定されています。本日も事故と怪我のないように、教職員一同気を引き締めて指導に臨みたいと思います。そしてタイトルにありますように、昨日６年生が家庭科の学習で自分の靴下を洗う洗濯実習を行いました。子どもたちは自分の靴下をたらいを使って洗いました。現代は洗濯機があり、スイッチオンで洗いやすすぎもできますが、こうした現代機器のありがたさや昔の人の苦労を体験する意味でも、とても有為な時間となりました。その様子を写真にてご覧ください。

　３年生は、夏休みにChromebookを持ち帰って、４教科のワークブックを宿題として出す予定です。
　夏休み中にChromebookを使う際、正しい使い方を知っておく必要があるので、１クラスで先行して情報モラル学習を行いました。
　１つ目は、パスワードの管理について学習しました。他の人にパスワードは教えないことが大事だと学習しました。
　２つ目は、健康への影響について学びました。長時間使いすぎたり、暗い部屋で電気をつけずに使い続けたりすると、目が疲れてきたり、頭が痛くなったりすることを学習しました。
　その後、正しい使い方が理解できているかどうか、インターネットを使ったクイズに挑戦しました。写真は子どもたちがクイズに取り組んでいるところのものです。
　夏休みにご家庭で使う際にも、ルールを守り、正しく使うことができると、より知識を深めるための便利なツールになります。ご家庭でも、使い方について話し合っていただけると嬉しいです。

おはようございます。月曜日から始まった学校水泳が順調に進んでおり、本日は１年生の学校水泳が予定されています。１年生にとっては小学校初めての学校水泳、安全にはくれぐれも注意して、水とふれあうことの楽しさを体感してほしいと思っています。そして、本日は図書委員会の「夏休み課題図書」についての発表と掲示についてお知らせします。月曜日の児童集会で図書委員会の子どもたちから、夏休みの課題図書を記事とした掲示についての発表がありました。７月２１日から始まる夏休みの間にぜひ課題図書を始め、多くの書籍に出会ってほしいと思います。図書委員会のみなさん、とても素晴らしい掲示をありがとう！

６月２７日　小学校　朝の時間に給食委員会の児童たちが、
「手の洗い方　ミニ講座」を各教室に分かれて行いました。

前回の児童委員会のときに行った手洗い実験で体験したこと、
わかったこと、感じたことを各自でスライドにまとめました。
プレゼンの練習をして、今朝のミニ講座に挑みました。

全部の学級には、まわりきれていないので、
今週の木曜日に後半の部を行います。

各教室では、みんな　熱心に聞いてくれていました。
給食委員会の児童たちは、
緊張しながらも、一生懸命に伝えていました。

今、いろんな感染症が流行ったりしていますが、
基本は、「正しい手洗い」です。

ぜひ、おうちでも手洗いについて
お話いただければと思います。

おはようございます。昨日の児童集会でもお話させていただきましたが、４年ぶりに学校水泳がスタートしています。本日は３年生の学校水泳が予定されており、コロナ禍で休止となっていたため、３年生にとって初めての学校水泳となります。安全面にしっかりと注意しながら指導を進めていきたいと思います。保護者のみなさまには、様々な面でご準備いただいておりますことを、改めてお礼申し上げます。そしてタイトルにありますように、本日は教室のステキな掲示もあわせてご紹介いたします。２年生は国語科で「スイミー」を学習して、物語の名場面をクラス全体で掲示にしていました。写真をご覧いただくとわかりますが、魚たちを子どもたちの手形で表現しています。素晴らしいアイデアですね！

おはようございます。６月最終週のスタートですね。今週も田尻町立小学校みんなで頑張っていきたいと思います。さてタイトルにありますように、先週金曜日の５，６時間目、体育館で１年生対象の交通安全教室を実施いたしました。町役場の土木下水道課職員のみなさまと泉佐野警察署の方にお越しいただき、DVD視聴と横断歩道の歩行訓練等をていねいに教えていただきました。交通ルールを守ることは、子どもたち自身の安全を守ることにつながります。ご家庭でも交通ルールを守ることの大切さを話題にしていただければ大変ありがたいです。よろしくお願いいたします。

　今週、図工で砂遊びをしました。スコップで土を掘ったところに水を流して、川を作りました。また、橋や島を作っている子どもたちもいました。子どもたちが協力しあって、砂遊びをすることができました。

おはようございます。週末金曜日となりました。そして、いよいよ来週月曜日から学校水泳がスタートします！４年ぶりの学校水泳となりますので、まず「安全」を第一に考え、様々な安全対策を行っています。昨日はその一つとして、教職員対象の救急救命講習を実施いたしました。泉州南消防組合の職員のみなさまにお越しいただき、心肺蘇生、人工呼吸、AEDの使用法について講習を受けさせていただき、万一の場合に備えることができました。その様子を写真にてご覧ください。

　３年生の算数の学習では、棒グラフを学んでいます。グラフを学ぶ単元は、１年間の中でも特に少ないため、学んだことを「ふりかえり」として記録していくことが大切です。

　ふりかえりでは、自分が感じたこと、わかったこと、疑問に思ったこと、実生活との関連などについて書くことが大切です。以下のふりかえりは、実際に３年生の児童が書いたものです。

A「ちょっとかんたんでした。」
→これでは、感想になってしまいます。今回の棒グラフの単元以外でも、同じ文言が使えてしまうので、もう少しステップアップしたふりかえりにする必要があります。

B「さいしょはやり方がわからなかったけど、やり方がもうわかりました。」
→自分の中での変容が書かれています。ただし、何がわかったのか、最初は何がわからなかったのか、具体的に書くことができると、よりよいふりかえりになります。

C「１めもりの大きさが大事なことと、めもりのとり方で、同じグラフでも見え方がかわることを知りました。」
→何がわかったのか、具体的に書かれており、よいふりかえりです。

D「はじめてぼうグラフをしたとき、１めもりの数がぜんぜん分からなかったけど、かけ算やわり算をして計算したら、１めもりの数がすぐに分かるようになってうれしかったです。」
→今までに学習したことと関連付けて書かれており、これもよいふりかえりです。

　このように、ふりかえりを書くときは、「具体的に」書くことで、よりよいものになっていきます。回数を重ねていくことで、ふりかえりの書き方もどんどん上達していきます。ご家庭でも、「今日の算数どうだった？」「図工でどんなことをした？」など、お子様とのやりとりをしていただけると、それもふりかえりにつながります。

３年生では、俳句の学習をしたので、題名も五・七・五にしてみました。
現在、３年生の図工では、あじさいの絵に取り組んでいます。絵の具の混色、葉の形どり、糸はじきで雨の表現など、さまざまな活動にとりくんでいます。個人懇談会に教室に掲示する予定です。どんな作品に仕上がっているか、楽しみにしておいてください。

おはようございます。今朝は梅雨空が戻ってきましたね。ただしばらくの間、暑い日が続いていたので、草花たちにとっては「恵みの雨」と言えるでしょう。そしてタイトルにありますように、今週火曜日に６年生非行防止教室を開催いたしました。泉佐野警察署の方にお越しいただき、様々な観点から子どもたちにお話をいただきました。特にSNS上でのトラブルについてのお話は、子どもたち自身も関心が高いようで、熱心に聞き入っている姿が印象的でした。夏休みに向けて、ご家庭でも話題にしていただければ嬉しいです。よろしくお願いいたします。