6月1日【3，4年生】田植え   5月30日（火）に、4年生が「代かき（田んぼリレー）」を行いました。その後、大野小協力の会の方が、機械で田んぼの代かきを行ってくださいました。 今日は、いよいよ田植えの体験です。「種まき」から育てた苗を、3年、4年が「田植え」をしました。 協力の会の方から、「田植え」のやり方を教えていただきました。その後、実際に田植えを行いました。3年生は初めての田植えでした。始めて入る田んぼに、足を取られ身動きが取れなくなったり、転んで泥だらけになってしまう児童も見られましたが、無事、田植えを終えることができました。 「米づくり」を通して、多くの気付きや疑問を得て、それらを解決できる児童になって欲しいと思います。 大野小協力の会の皆様、保護者の皆様、PTA役員の皆様、ご協力ありがとうございました。 5月30日【4年生】田んぼリレー（感謝）   大野小協力の会の皆様、保護者の皆様、ＰＴＡ役員の皆様のご協力があり、今回の「代かき（田んぼリレー）」を実施することができました。 子ども達のために、準備や後片付け、本当にありがとうございました。 ４年生の素敵な笑顔が見られたこと、本当に感謝申し上げます。 地域に支えられている大野小学校を実感しました。 ありがとうございました。 5月30日【4年生】田んぼリレー（写真5）   「代かき（田んぼリレー）」後の子ども達です。 素敵な笑顔が見られました。 5月30日【4年生】田んぼリレー（写真4）   いよいよ「田んぼリレー」の始まりです。 5月30日【4年生】田んぼリレー（写真３）   だんだん、子ども達の体も泥にまみれてきました。 5月30日【4年生】田んぼリレー（写真２）   ４年生の足で、しっかりと土を軟らかくしていきます。 5月30日【4年生】田んぼリレー（写真）  田んぼに入場 5月30日【4年生】田んぼリレー（代かき）  大野小伝統の「田んぼリレー（代かき）」を行いました。 「代かき」には、雑草の発生や土を軟らかくして苗を植え付けやすくする効果があるとのことです。 大野小の4年生が自分達の足で、土を軟らかくするために、田んぼに入りました。 4年生の姿を見たら、土を軟らかくする効果は、抜群だったと思います。 みんなの心も柔らかくなったことでしょう。 稲作を通して、「おもいやりのある子」に育っている大野小の児童です。 5月30日【3年生】成長しています（理科）   ３年生の理科の授業です。３年生は、大豆、ひまわり、ホウセンカ、オクラを一人１プランターで育てています。 今日は、草取りを兼ねて成長を観察しています。 「大きくなっている。」「草が周りに生えている。」「何センチ伸びたかな。」 色々な言葉が聞こえてきました。多くのことを植物の成長から学んでいる３年生です。 5月30日【5年生】タブレットで学習（音楽）  ５年生の音楽の授業です。 様々な楽器を奏でて、音の重なりを感じとる学習です。 様々な楽器といっても、学校には限られた楽器しかありません。 そこで、学習アプリを活用して、タブレットから様々な楽器の音色をだすことにしました。５年生は、学習アプリを活用することで、音の重なりを味わっていました。 ＩＣＴを活用して、音楽を「おおいに学んでいる」５年生です。 5月30日【3年生】タブレットで学習（算数 割り算）  ３年生の算数の時間です。 「いちごが１２個あります。３人で同じ数に分けると、１人分何個になりますか。」 割り算の学習です。タブレットの学習アプリを使用し、実際にいちごを３つの皿に分けています。 実物を用意しなくても、タブレットの画面上で１２個のいちごを、３つの皿に同じ数だけ分ける操作をしています。 操作しながら、割り算の仕組みを考えていました。 ＩＣＴを積極的に活用し、「おおいに学ぶ」３年生です。 5月29日【委員会活動】図書委員会 図書委員会の活動の様子です。業間休みに、本の貸し出しをしていました。 あいにくの雨で、外遊びができません。図書委員の皆さんが、スムーズに本の貸し出しをしてくれるお陰で、静かに本を読んで過ごす児童も多く見られました。 たくさん本を読んで、たくさん知識を得たり、感動したり、様々なことを吸収してください。 図書委員の皆さん「ありがとう」 5月29日 第2回 雨の日ルンルンわくわく算数  雨の日の休み時間、２回目の「雨の日ルンルンわくわく算数」が開催されました。 校内放送で開催のアナウンスをしたところ、算数のノートを持った児童がたくさん会議室に集まりました。 いつの間にか、表示も作成されていました。６年生の有志が作成したそうです。 雨の日も、「おおいに学ぶ」大野の子ども達です。 5月26日【1，2年生】学校探検   １，２年生が生活科の時間に「学校探検」を実施しました。 ２年生は、この時間のために前もって各教室を調べ、１年生に分かりやすく説明できるように準備していました。 グループごとに、家庭科室、職員室、校長室等、校内を巡り、２年生が１年生の手を引きながら、やさしく説明していました。 5月26日【3年生】大洗遠足（到着）
５月２６日（金）
大洗遠足から３年生が帰ってきました。（１５:５０予定通り） 女子児童が、 「家族にお土産を買いました。昨日、お父さんが『家に着くまでが遠足だよ』って言っていました。」と教えてくれました。 ご家庭のご理解とご協力があっての学校行事だということを、改めて実感しました。 子ども達の思い出話をいっぱい聞いて頂ければと思います。 ご協力ありがとうございました。 5月26日【3年生】大洗遠足（お土産）  お土産を買っています。「弟に買った」「家族に買った」家族思いの、思いやりのある3年生です。 5月26日【3年生】大洗遠足（イルカショー） ショーの始まりです。目の前までイルカが、あいさつに来てくれました。 5月26日【3年生】大洗遠足（イルカショー準備）  午後のイルカショー見学の準備です。 「そこは、水がかかるかもしれません」 「どんとこい。準備万端です。」 5月26日【3年生】大洗遠足（お弁当）   待ちに待ったお弁当 いただきます。 5月26日【3年生】大洗遠足（アクアワールド見学）  班ごとに、きちんと見学しています。 |
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