登校時刻ころに降り出した雨。今日は１日、雨模様のようです。前期期末テスト（技能）が予定されている今日１日。安全に、そして充実した１日になるように生徒たちを見守ってまいります。

仮の職員室の前の廊下の飾り物が気になり、ちょっと寄ってみました。夏らしい飾り物に、生き生きとした雰囲気を感じました。暑さはまだまだ続きますが、季節は確実に進んでいきます。暑い夏を乗り越え、秋を充実させたいなと改めて感じました。

３年生の国語科の授業です。
文法の復習に取り組んでいました。期末テスト直前の生徒たちです。しっかりと振り返りの活動に取り組む姿が見られています！
（前期期末テストに向けて、一人一人、時間を工夫して活用しながら、頑張ってほしいです！）

３年生の英語科の授業です。
「Unit３で学習したことを使って、自分の意見を伝えよう！」をテーマに学習を進めていました。「becouse of 〜」の構文を活用して、原因を説明しながら、自分の意見を伝える文章づくりにチャレンジしていました！集中して取り組む３年生です！

２年生の理科の授業です。
教室を訪ねたときは、ノートに「葉・茎・根のつながり」をていねいにまとめている場面でした。資料や電子黒板を見ながら、「植物の体のつくり」へのイメージを広げる生徒たちです。

２年生の技術科の授業の続きです。
「電解コンデンサ」が電気を蓄えることについて、手回し発電からダイオードを光らせ、手回しをやめることで、電気を蓄えることに気付く生徒たちです！よく、観察しています！

２年生の技術科の授業です。
「ものづくりをする前に大切なこと」をテーマに学習を進めています。生徒たちがつくった「手回しライト」をもとに、電解コンデンサへのイメージを広げていました。

２年生の数学科の授業です。
「富士山の気温を１次関数とみて、問題を解決しよう！」というテーマのもと学習を進めていました。富士山に登るときに「準備したいもの」から、気温の差や標高との関係から、本時の課題に迫ります！富士山をイメージすることで、生徒たちの感心も高まっていました。（本クラスの授業は、守谷市の学校動画紹介のための撮影が行われていました。）

１年生の音楽科の授業です。
クラス合唱の歌詞が黒板にはられた音楽室。今日は、楽譜の「記号」を確認し、よりよい合唱をみんなで目指していきます。「♩＝72」から、曲のスピードをつかむ場面でした。メトロノームを使ってスピードを確かめる生徒たち。楽譜を大切にしながら、より素敵な合唱を目指してくれることでしょう！

１年生の国語科の授業です。
授業の初めの「漢字小テスト」。教室全体に鉛筆の音が響いています。集中して取り組む生徒たちの姿が見られています！

２年生の国語科の授業です。
「用法の活用」について、学習を進めています。動詞・形容詞・形容動詞の活用について、問題を通して振り返る生徒たちです。期末テストに向けて、準備が進んでいます！

９月に入りました。今週は定期テストも予定されています。朝から、夏の暑さが感じられる１日の始まりですが、生徒たちが今週も大いに力を発揮できるように、全職員で見守ってまいります。

「職場体験を通して、地域産業や職業への理解を深め、将来の職業選択能力を高めるとともに社会に通用する礼儀・責任感を育成する」という目標で実施させていただいた職場体験学習。生徒たちは、２日間連続で、仕事を体験することで素晴らしい経験になりました！また、写真のように地域の皆様との関わりもたくさんあったようです。ありがとうございました！

大井沢小学校に職場体験に行った生徒たちは、６年生との交流の中で、御所中の様子を伝える場面がありました。中学校への関心は強いと思います。交流の中では、たくさんの質問が出てきて、とても有意義な時間になったという話を聞いています！

２年生の社会科の授業です。
「化政文化について調べよう」というテーマのもと学習を進めていました。「浮世絵」から、当時の文化へのイメージを広げる生徒たち。現在の生活と当時の生活を比べ、共通していることなどへも考えを広げていました！

２年生の国語科の授業です。
「依頼文やお礼状」の書き方を学習しています。「拝啓−敬具」「前略−早々」・・・など。依頼文や礼状を書くときにきまりなどを学習していました。２年生は、昨日・一昨日に職場体験学習を実施しました。この後、その体験を活かしてお礼状づくりにチャレンジします。どんな内容を書き上げてくれるか、楽しみです！

２年生の英語科の授業です。
教室を訪問した時は、ちょうど全員立って英文の音読をしている場面でした。しっかり声を出して読む２年生！今日も頑張っています！

３年生の音楽科の授業です。
パートごとに別れた合唱練習に取り組む３年生。音程をきちんととるために、階名で歌う取組をしていました。タブレットに映し出された楽譜をしっかり見ながら、頑張って歌う生徒たちです！

１年生の英語科の授業です。
「どこにあるか、どこにいるのか」を表現する学習に取り組んでいます。教室を訪問した時は、公園のイラストの中の「どこにいるか」を記入しているところでした。具体的なイメージを広げながら、本時の課題に取り組む生徒たちです。

３年生の教室では、朝の時間に「予科練平和記念館」の見学を振り返り、気付いたことや考えたことをまとめる生徒が多くいました。昨日の見学から、自分たちの身近な地域に起きたできごとへの思いや考えを深める生徒たちです。