（左）やすはらっ子駅伝交流大会：本日の大会に参加した、いしかわっ子駅伝交流大会に出場予定だった代表チームの児童の集合写真です。やすはらっ子駅伝交流駅伝大会はもともと本日外での大会開催を予定していましたが、あいにくの悪天候、室内での開催になりました。いしかわっ子駅伝交流大会に出場を予定していた男女の各チームに加え、５年生チームと６年生チームが加わり、５，６年生の先生チームも参加しました。コースは、体育館スタート→１階の２年生，１年生教室→児童玄関ぬくもりの教室前→２階３年生教室→体育館を経由→３階６年生，５年生教室→音楽室前→４年生教室→体育館でたすきリレー、１チーム５名の選手でたすきをつなぎ、普段は「歩きましょう」と口酸っぱく言っている「ろうか」を、本日だけは特別に、選手たちが華麗に駆け抜けました。やすはらっ子全校あげて、教室の窓から応援してくれました。選手たちは気持ちよく走れたことでしょう。駅伝選手の皆さん、今日までよくがんばりましたね。格好いい走りでしたよ。ラッ校長は、理由があり写真が撮れなかったので、本日は先生方にとってもらった写真です。後日写真が見つかれば、再掲載する予定です。（選手の皆さんの写真は、ホームページ掲載のため、あえて画質を落としてあります。後日選手の皆さんには、本日一緒に走った○○タさんが記念品として写真をプレゼントすると言っていましたよ。）
（右）ネットトラブル防止講演会（４，５，６年）
金沢西警察署生活安全課の方にご来校いただき、ネットトラブルの具体的な事例と刑法ではどういう犯罪行為にあたるのかについて、分かりやすく教えてくださいました。上手なインターネットとの付き合い方については、学校でも繰り返し指導していきますが、家庭用のスマートフォンやゲーム機等、子供たちが使用する端末の使用・管理責任はご家庭にあります。ご家庭におかれては、フィルタリングサービス（有害サイトアクセス制限サービス）の設定や、保護者の責任のもとでのメディアコントロール（使用時間や使用場所、ＳNS等の閲覧状況の把握）について、積極的にご検討いただきますようにお願いいたします。また後半、４年生には、いじめをしない（いじめをゆるさない）強い心をもつことや、相手を傷つける言動をしないことについて、お話を聞きながら考える時間を設けました。いじめの未然防止については、これからも、道徳や学級活動の時間等を通じて、継続的に学習を深めていきたいと考えています。

本日、金沢市役所において「グッドマナー実践モデル校指定式」が開催され、本校が令和７，８年度のモデル校指定を受けました。本校においては、「自校の生活マナーである『やすはらっ子しぐさ』についての啓発ビデオの制作や、標語・ポスターの募集などにより、全校児童はもとより地域・保護者とのきずな、連帯感を深め、活気がある住み良いまちづくりを行う。」ことを主として取り組んでいきます。そこで、今年度から企画運営委員会を中心として取組を考え、できるところから実践していきたいと考えています。今回指定いただいたことをきっかけとして、「やすはらっ子しぐさ」への更なる意識の醸成、とりわけ最近、来校者の方にたくさん褒めていただいている「挨拶」の質を高め、より良くなるように取り組んでいきたいと思います。

（左）３年２組朝の会（今月の歌「やさしさにつつまれたなら」）：明るく伸びやかな歌声が聞こえてきました。子供たちは、先生の手拍子に合わせて気持ちよさそうに歌っていました。３年２組の歌声から元気をもらえて嬉しかったです。
（中）６年２組算数：反比例の学習で練習問題を解いていました。６年生になると学習内容も難しく、友だち同士で学び合ったり、教え合ったりしながら学習をしています。今日も、お互いに頭を寄せ合いながら、ペアやグループで理解度に応じて助け合いながら学習を進めていました。
（右）５年２組算数：＜うさぎの数も小屋の面積もちがう時は、どのように比べるとよいか＞こみぐあい（単位量あたりの大きさ）を学習していました。この学習も単位量（１あたり）の大きさを求めたり、単位量あたりの大きさから全体の大きさを求めたりなど、学習内容がとても難しいのですが、５年２組では、前に出た児童が、図に線を書き込み、指し示しながら一生懸命に説明をして、説明を聞いた児童が真剣に話を聞きながら、理解を深めていました。このように、高学年は学習する内容が難しくなるため、考えるための手がかり（ヒント）や、図などの視覚的な支援、理解度に応じたペアやグループの学習など、様々な指導・支援、手立ての工夫をしながら粘り強く学習しています。例え、理解するのに時間がかかったとしても、学習に対する前向きな気持ちを捨てないで、一生懸命に粘り強く考えている子供たち。「ステキな姿だな。」と感心しながら見ています。
　本日の夕方、金沢市役所で「グッドマナー実践モデル校指定式」が開かれ、本校児童２名と引率教員１名が、認定証と記念品を受け取る予定です。その様子は、明日報告します。

（左）４年１組理科：＜空気は温めたり、冷やしたりすると体積はどうなるのかな＞試験管の中に閉じ込めた空気を温めたり冷やしたりして、ガラス管の石けん液の液面が、温めると上がり、冷やすと下がることで空気は温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることを確かめる実験をしていました。４年生の理科では、熱いお湯や加熱器具を用いた実験が続きます。真剣な様子で実験をする姿が見られました。
（中）５年生社会科「工場見学」：安原工業団地にある金箔の箔一様の工場を見学させていただきました。毎年５年生が見学をさせていただいています。体験では、葉書に金箔をはる体験をさせていただいたようです。普段は見ることが出来ない金箔の製造工程や、きらびやかな作品等を見ることができて、貴重な体験をすることができて良かったですね。
（右）６年生緑中学校授業参観・部活動見学：６年生が緑中学校に授業参観・部活動見学に出かけました。安原小よりも広い校舎や、集中して授業に取り組んでいる様子、部活動では先輩たちのがんばる姿に、未来の自分たちの姿を重ね合わせて、様々な思いを持っていたようです。安原小学校でしっかりと学び、頼もしく成長し、自信を持って中学校へ進学してほしいと思っています。

　明日配付の学校だよりでホームページについて紹介しています。今後とも学校の様子や、やすはらっ子のがんばりや成長、ステキな姿について、私の思いや考えも交えながら、できる限り毎日紹介していきます。（紹介できない日は、学校を留守にしていた日（合宿等の校外学習でも更新しているので、大好きなやすはらっ子たちといっしょにいられなかった日）ですのでご了承ください。
（左）５年１組家庭科：エプロンづくり、上糸と下糸のかけ方にも慣れ、上手にミシンを扱っていました。友だち同士教え合ったり、手伝い合ったりする姿も、とてもよかったです。
（中）４年２組算数科：＜もとにする大きさがちがう時はどのように求めるとよいかな＞ある数をもと（１の大きさ）にして、くらべられる数がそのどれだけの大きさにあたるのかを考えていました。これらは普段、割合として日常生活で用いられており、難しい内容の学習であるため、小学校算数の山場の一つと言っても良いでしょう。４年２組の子供たちのノートを書く姿を見ていると、一生懸命書いている様子や授業に集中しているときの、えんぴつの動く音しか聞こえない瞬間がありました。授業中めざす姿・よりよい姿を目指して、これからも児童も先生もがんばって欲しいと思っています。
（右）放課後学習教室：明日配付の学校だよりにもありますが、この学習教室は、子供たちに学級で出された宿題をする場と時間を提供しているものです。本日も２年生４名と、学習ボランティアさん２名が楽しそうに宿題をしていました。放課後学習教室の予定は、行事予定の「放」の列にあります。また、１２月からは、２，３年生が九九検定を実施します。このように地域の方に、毎日の学習を支えていただき大変助かっています。地域ボランティア・学習ボランティアの皆さん、いつも本当にありがとうございます。
　さて、１０月２８日（月）に本校へ来てくださり「平和や命の大切さを考えるお話会・交流会」を実施してくださった指田和さんが、本校訪問の様子をホームページに掲載してくださいました。また、指田さんが翌日以降に訪れた能登での体験を日本文学者協会のホームページに「奥能登報告」として寄稿されました。アドレスを掲載しますので、ぜひご覧ください。指田さんや奥能登とのご縁をこれからも大切にしていきたいと思います。
○指田和さんホームページ：https://sashida.photolib.jp/category/Diary/
○児童文学者協会ホームページ「奥能登報告」：
https://jibunkyo.or.jp/blog_category/children_p...

（左）１１月２１日（木）に２年生が、２回目の町探検として、金沢市農業センターに見学に行きました。２回目の町探検は、町で（働いて）いる人たちの素敵なところ、すごいところを見つけに行くことをめあてにしています。仕事のことや、施設・農機具のことなど様々なことを教えていただき、働いている人たちの素敵なところや、すごいところを見つけることができたようです。貴重な体験ができてよかったね。
（中）２年１組図工：読書感想画「うらしまたろう」、思い思いにダイナミックにお話の絵を描いていました。ところで次のようなことがありましたので紹介します。絵を描き終わり、手洗い場で、絵の具のパレットを洗っていた子供達の床が濡れていました。そこで、パレットを洗っていた子供たちに「後で床をふいておいてね。」と声をかけると、ある子が「わかった！」と気持ちよく答えてくれました。そのことが、今とても心に残っています。なぜなら、最近同様の場面での声かけをしたときに、「自分じゃないし。」と答える子たちが少なからずいることを実感しているからです。２年１組の子たちは、だれが床を汚したのであっても、みんなのことを考えて拭いてくれる子たちばかりでした。思いがけず嬉しい思いをしました。
（右）６年１組学級活動：卒業アルバムのクラスのページに何を書くのか話し合っていました。６年生が、卒業アルバムのことを話し合っているのを見ると、一日一日と小学校生活が終わりに向かっていることを感じます。ちなみにクラスのページには「１　願いごとが一つかなうなら」「２　安原小での一番の思い出」「３　無人島に一つ持っていくなら」「４　まほうが手にはいるなら」定番の４つに決定したそうです。小学校生活の思い出になる卒業アルバムの仕上がりが楽しみですね。

　本日、学校運営協議会の委員の方が、５時間目に授業参観、６時間目に児童や学習指導の様子について、また、学校での様々な取組の状況について説明をし、ご意見をいただきました。「落ち着いて学習する児童の姿が見られた。」「１人１台端末を使う授業が増えた。」など、子供たちや教職員のがんばっている様子を見ていただくことが出来ました。学校運営協議会の委員の皆様、お忙しい中ありがとうございました。これからも、保護者の方と同様、いつでも学校にお越しください。
（左）５年２組理科：＜土地のようすを大きく変えてしまうほど、流れる水のはたらきが大きくなるのはどんなときか＞自然の川のミニチュアをバットの中に再現して、流れる水のはたらきについてモデル実験で調べていました。川が地形を変化させてしまうのは、大雨等により大きな洪水が起こったときです。モデル実験の結果を、実際の川に置き換えながら、考察していくことが重要です。タブレットで撮影しながら、実際の川をイメージしながら学習を進めていました。
（中）２年１組国語：＜せつめい書にあうしゃしんをえらべるかな＞自分の動くおもちゃを作り、そのおもちゃを作るための説明書を書く学習です。順番どおりに、相手に分かりやすく作り方の手順を説明するのはとても難しいことです。今日は、説明に合う写真を選んで、その写真の加工の方法等をＩＣＴサポーターの方に教わっていました。説明書の仕上がりが楽しみです。
（右）代表委員会（昼休み）：後期第２回目の代表委員会が行われていました。各委員会の創造的な活動について協議していました。５，６年生が主体的に学校をより良くするための活動に取り組んでくれて、大変嬉しく思っています。

朝の冷え込み、グランドのコンディション等、開催が心配されましたが、本日全学年の「体力記録会」を開催しました。寒い中でしたが、お日様のほっとする暖かさがあり、子供たちは青空のもと、自分の力を精一杯出し切ったようでした。便宜上タイムを測定するために「順番カード」を子供たちに持たせました。子供なので、そのもらったカードの順番が気になるようでしたし、その順番で一喜一憂している姿も多く見られました。しかし、本来の趣旨としては、ランランタイムが始まる前や、前学年の記録と比較して、自分自身の体力が伸びたかどうかを見ることが大切だと思っています。また、最後まで一生懸命走っている児童を応援するために、最後に駆け寄って併走している６年生男子の姿、児童の名前を呼んで「○○がんばれ」と大きな声援を送る１年生女子の姿など、がんばる人を応援する態度や気持ちも大切だと思っています。そんな、子供たちのステキな姿も見られた体力記録会でした。寒い中、ご観覧いただき、熱い声援を送って下さった保護者・ご家族の皆様、地域の皆様ありがとうございました。
　さて、昨年度は、練習時間が十分に確保できないことや、行事の精選等、多面的な観点から、全学年での開催を見送りましたが、今年度同一日に全学年で開催することとしました。今回の開催がどうだったのか、前向きなご意見等があれば、ぜひ学校（担任）にお知らせください。
（左）（中）６年生男女体力記録会スタート
（右）１年生からのエール、２年生スタート時のかけ声の様子

３年１組国語科研究授業：（やすはラッ校長通信第８８号抜粋）今日は、すがたを変える大豆の学習で、自分のえらんだ食べ物の食べ方の工夫をペアで説明することをよくがんばっていましたね。ペアで説明し合うときには、質問の仕方や答え方にあわせて、上手になごやかに説明し合っていました。また、友だちの考えに対して「ぼくは○○と思うよ。」など、自分の意見を伝えることができる人たちもいました。単元のゴールは、≪びっくりへんしん!食べ物のひみつをお家の人にわかりやすく伝えよう≫ですね。今日の時間で、食べ方の工夫がはっきりしたと思うので、しっかりスライドや本に書いて、お家の方に、自分の作ったスライドや本を見せるのが楽しみですね。３年１組さんは、めざす授業「メリハリ・助け合い、みんなニコニコ３１！」が、だんだんできるようになってきましたね。これからも毎日のじゅぎょうをがんばってください。応援しています。

（左）朝のなかよし広場、児童玄関の様子：ラッ校長が学校で一番好きな場所は、本校自慢のなかよし広場、児童玄関前です。この場所は、やすはらっ子と元気なあいさつを交わすことが出来る場所であり、元気いっぱいおにごっこなどで遊んでいる子供たちの姿が見られる場所であり、メロディチャイムが鳴る前の短い時間ですが、子供たちと話したり遊んだりできる場所だからです。最近来校された金沢市教育委員会の皆様方からは、「やすはらっ子のあいさつが明るくて自然な感じでとてもいいです。」と褒めていただきました。寒くなりますが、これからも朝、明るく気持ちの良いあいさつで一日をスタートできるように、続けていきたいと思います。
（中）４年生体育：８００ｍ走に挑戦！！来週の火曜日は「体力記録会」の本番です。最初に測定した自身の記録を超えられるようにやすはらっ子が全力で走ります。１限目高学年、２限目中学年、３限目低学年の順番です。今日は、１限目に４年生が本番を意識しながら全力でがんばっていました。保護者・地域の皆様方におかれましては、ご都合がつきましたら、運動場の階段付近でのご参観・応援をお願いします。
（右）２年１組国語科：おもちゃの作り方＜わかりやすいせつめい書を書けるかな＞自分のえらんだおもちゃを作るための説明書を書いていました。昨日は付箋に書いていた作り方を、今日は清書の用紙に書き改めていました。書く授業であっても、友だち同士、書いている文章を見合い、アドバイスし合ったり、良い文章を見せてもらってそれを真似たり等、クラス全体で目標（ゴール）に向かっているのがステキでした。
　さて、昨日のホームページの閲覧数は、初めて１日で２００アクセスを超えました。５年生や２年生の子供たちが、自分たちの記事が載っているのを見たとのことです。これまで、校内に写真を掲示したり、通信を作成したりなど様々な取組をしてきましたが、今はホームページの更新を主として行っています。これからも、できるだけ毎日更新を続けていきますので、ホームページをご覧いただきますとともに、本校の教育活動へのご理解・ご協力たまわりますように、お願いします。

１年生による年長さんを迎える会（２限目、体育館）：来年度本校に入学する予定の年長さんをお招きして、毎年恒例の「年長さんを迎える会」が開かれました。４月から今日の日までに、めざましい成長を遂げた１年生の子供たちの、お兄さん・お姉さんらしい立派な姿が見られました。
（以下「やすはラッ校長通信第８７号」抜粋）年長さんを迎える会では、やさしく遊びを教えてあげる「やさしさ玉」、喜んでもらおうとがんばる「やる気玉」、お兄さん・お姉さんらしいハキハキとした話し方や歌声の「けじめ玉」の三つの玉がキラキラに磨かれ、ステキな姿がたくさん見られました。園の先生方や年長さんのおうちの方も１年生のみなさんの立派な様子に感動していましたよ。年長さんもとっても落ち着いていて、いい感じの会でした。来年の１、２年生がいる１階は、今年と同じくいい雰囲気で毎日の学習や生活ができそうですね。１年生のみなさん、よくがんばりました。

６年１組国語科研究授業：鳥獣戯画を読む＜筆者は効果的に伝えるためにどのような表現の工夫をしているのか＞（以下やすはラッ校長通信第86号抜粋）
　最近あまり教室の中に入ってしっかり授業を見ることが無かったので、昨日は１時間じっくりと授業を見られて、よかったです。さすが６年生、筆者の表現の工夫を考える難しい内容の授業でしたが、１時間じっくりと落ち着いて学ぶことができていました。また、自分の考えをもつときには、クロームブックを使いながら、工夫した表現とその理由を一生懸命に考えることができていましたね。担任の先生と６年１組の皆さんが、めざす授業「規律ある一糸乱れぬ６の１」に向けて、一生懸命がんばっている姿を見ることが出来ました。
　担任の先生にはお伝えしましたが、ラッ校長の独自の計算式から導き出された皆さんの小学校生活は、１５分の１４が終わり、１５分の１を残すのみです。残りは増えることはありません。残された１５分の１の小学校生活をどのように過ごし、安原小学校の最上級生として、どのような姿で卒業していきたいのか、これからの皆さんの姿を見守りながら応援していきたいと思います。がんばれ６年１組！！

（左）（中）５年１組の黒板と前面掲示板：今朝５年１組の教室で見かけたメッセージです。担任は「昨日書きました。」と言っていました。思いのこもったメッセージと目をひくイラストに、担任の熱い思いが伝わってきました。さて、５年生は、先日の連合音楽会での、他校の自由で豊かな歌唱や表現に感動し、学年目標を　〜自立・やさしく・けじめ〜　⇒　〜判断力・安心感・責任感〜　へとバージョンアップしました。特に、安心感については、一人一人の個性が認められ、自分らしさを豊かに発揮することができる安心感のある学年集団をめざしているとのことです。めざす姿を意識しながら、先生と子供たちが一体となって取り組んでいる様子を大変嬉しく思います。５年生は、７月の合宿、１０月の連合音楽会と、校外学習を通して、本校とは異なる同学年の姿や雰囲気に刺激を受けながら、一歩ずつ最上級生に向けて成長しています。今後の５年生の成長がますます楽しみです。
（右）株式会社越村商店様からの寄贈本の紹介：専光寺にある越村商店様の地域貢献型資源物持込ステーションに、地域の皆様方から持ち込まれた資源物を原資とした「もってきまっし事業」により、本校には、写真にある５冊の図書を寄贈していただきました。越村商店様、地域の皆様方本当にありがとうございました。

（左）３年生朝学習、図書ボランティアさんによる読み聞かせ：「かみさま、いっしょうのおねがい！」「はっぱみかん」どちらの本も内容が面白く、３年生は絵本の世界に引き込まれるように聞いていました。図書ボランティアのみなさんいつもありがとうございます。
（中）ランランタイム（２，４，６年）：今日から長休みのランランタイムが始まりました。決まった時間内をペースを乱さずに、一定のリズムで走りきることがねらいです。自分のペースを守り最後まで走り切れるようになるといいですね。
（右）６年生卒業アルバム集合写真撮影：いよいよ卒業アルバム撮影の時期になりました。今日も快晴に恵まれ、築山となかよし広場で写真を撮りました。６年生の小学校生活は残り８０日です。ラッ校長独自の計算式によると、小学校生活全体で考えると１５分の１４が終わり、残り１５分の１の学校生活となります。１日１日を大切にして、小学校生活を締めくくれるといいですね。

　本日の１８時から、子供の夢サポート事業「夢・願い・想いをランタンバルーンとともに夜空に飛ばそう」のイベントが開催されました。本校運動場には、子供たちの夢・願い・想いが書かれた短冊をつけた多くのランタンバルーンが上がりました。とても綺麗な景色でした。
【結びのあいさつを掲載します】
　結びのあいさつにあたり、１月の能登半島地震、９月の能登豪雨により、亡くなられた方やご家族へ、謹んでお悔やみを申し上げるとともに、被災された方に心よりお見舞い申し上げます。能登地方の一日も早い復旧・復興をお祈り申し上げるとともに、能登に思いを寄せ、能登のためにできることを考え、能登をずっと忘れないことが、今の私たちにできることと考え、今後とも継続した取り組みを進めていきたいと考えています。
　さて、本日は、子供の夢サポート事業「夢・願い・想いをランタンバルーンとともに夜空に飛ばそう」のイベント開催にあたり、石川県県民運動推進本部の皆様、石川県の各種青少年団体の皆様に、お客様としてご来校いただきました。本イベントの開催にあたり、多大なるご支援をいただき本当にありがとうございました。
　また、子供たちを学校まで連れてきてくださった保護者やご家族の皆様、本企画の趣旨をご理解いただいた地域住民の皆様、本当にありがとうございました。
　そして、やすはらっ子のみなさん、今日のイベントはどうでしたか。運動場の上のお空にたくさんのランタンバルーンが上がる様子は、きっと心に残る景色になったと思います。そのきれいな景色とともに、みなさんの夢・願い・想いを大切に持ち続けてくださいね。
　最後に、本イベントを主催された安原小学校育友会執行部の皆様、育友会役員の皆様、司会の２年生２名には、参加した子供たちだけではなく、多くの人たちの心に残るイベントを開催してくださいました。本当にありがとうございました。お世話頂いた育友会の皆様に、司会の子供たちに大きな拍手を贈りたいと思います。

いしかわ動物園への遠足（１，２年生）：１，２年生がいしかわ動物園への遠足に行ってきました。めあては「みんなえがおで楽しく動物園にいこう　〜ルールをまもろう、どうぶつのひみつを知ろう〜」です。今年は、動物園の獣医さんから、獣医さんのお仕事のお話や動物の赤ちゃんについての話をお聞きする機会をとることができて、国語科の学習をより深めることができ、大満足の一日になったようです。昨日の天気は快晴!！。よく「日頃の行いが・・・」と言いますが、１，２年生の子供たち、先生方いつもよくがんばっているので、お日様も味方してくれたのだと思います。よかったですね。

（左）４年生ミュージアムクルーズ出発：今日は４年生が、金沢２１世紀美術館に出かけて、美術作品を観覧する「ミュージアムクルーズ」が行われました。写真は、本校から出発する際に金沢２１世紀美術館の「アートバス」に乗車する様子です。引率した教員からは、作品の観覧はマナーを守り、クルーさんや観光客の方に対して失礼の無いふるまいができていたと報告を受けました。貴重な体験ができましたね。
（中）２年生いしかわ動物園への遠足オリエンテーション：明日の遠足に向けてオリエンテーションを実施していました。動物園内を１，２年生の班別で行動するほか、動物園の獣医さんからのお話を聞く予定となっています。子供たちは明日を心待ちにしている様子でした。
（右）６年生受動喫煙防止講座：学校医の先生に来ていただき、たばこを吸う害や、周囲がたばこを吸った際の副流煙による害を学習しました。学習したことをこれからの自分の考え方・生き方につなげてほしいと思います。

１年１組国語科全体研究授業：（左）（中）（右）
１年１組のみなさんは、「はしご車の仕事とつくりを調べる勉強」を、とてもよくがんばっていましたね。お友だちの話しを聞くときには、話している人の方を向いて聞く。話す人は、「〜です。」「〜ます。」「どうですか。」など、正しい言葉で話す。書くときには、よそみや油断をせずに、姿勢を正しくして書く。よくできるようになってきています。前に「つぼみクイズ」「うみのかくれんぼずかん」を見せてもらいましたが、だんだん、長い文章でも、文字を正しく丁寧に書けるようになってきていますね。今回勉強している「じどうしゃコンテスト」を見せてもらうのも楽しみにしています。そして、来年には２年生、お兄さん・お姉さんになります。新しい１年生のよいお手本になれるように、これからも、１年１組のみなさんの成長やがんばりを応援していますよ。（やすはラッ校長通信第８５号より抜粋）

（左）５年１組図工：「形が動く、絵が動く、アニメーションをつくろう。」Chromebookで写真や描いた絵を撮影し、１コマずつコマ送りにした作品を見せてもらいました。みんなとても上手に仕上がっていました。
（中）４年２組音楽：音楽リコーダー「オーラリー」音楽室から縦笛の綺麗な音色が聞こえてきました。高い音ミやファの音を出す時に、左手の親指のすき間を空ける奏法（サミング）が難しいのですが、綺麗な音を出せる子がたくさんいました。
（右）３年２組理科：音の性質の学習をしていました。子供たちは、紙笛を鳴らそうとしていましたが、なかなか鳴らすことができていませんでした。コツをつかんだ子が少し音を出せるようになり、お手本を見せて、次第に鳴らせる児童が増えてきました。我々が幼いときは、紙笛や草笛は身近にある遊び道具でしたが、今の子供たちは知らないようなので、折を見て教えてあげたいと思いました。

本日から、「いしかわ教育ウィーク」学校公開週間です。日頃の子供たちの学習や生活の様子をぜひご参観ください。
（左）４年生体育（１限目）８００ｍ走記録測定：今週から「ランランタイム」がはじまっています。１１月１９日（火）の体力記録会（全学年）に向けて、自分自身の記録を伸ばせるように取り組んでいこうと、最初の記録を測定していました。どの子も今の自分の精一杯を出し切って走っていました。どれだけ体力（持久力）がつくのか、楽しみですね。たくさん練習しましょう。
（中）３年２組道徳（２限目）「バスの中」でというお話を通じて、思いやりのある行動について考えていました。満員のバスの中で、おばあさんに席をゆずりたいけれど、ゆずれない葛藤する気持ちをこえて、席を譲った私の気持ちを考えていました。学習を通して「いろんな人たちにやさしくしていこう。」「相手の気持ちを考えた行動をしよう。」という思いを理由も付け加えながら持っていました。
（右）３年１組社会科（３限目）：火曜日にアルビス安原店に見学に行った３年生は、見学ブックにまとめています。調べてきた「１．品ぞろえ、２．品物のしんせんさ、３．買い物をしやすくする、４．そのほか調べたこと」について、見出しをつけながら、自分なりの見学ブックをまとめていました。アルビス安原店の店長さんを始め、従業員の方々、貴重な学習の場を提供してくださりありがとうございました。
３年生は、２年生の時に比べ、全体的に落ち着いて、集中して学べるようになってきており、ずいぶんと成長してきています。その姿をぜひ見に来ていただければと思います。