東京紀尾井町ロータリークラブ　プレゼンツ
『新沢としひこさん・山田リイコさんのコンサート』がありました。
番町小学校1，2年生、近隣の保育園の皆さんと素敵な時間を過ごしました。東京紀尾井町ロータリークラブの皆様、ありがとうございました。

劇団風の子の皆様にご来園頂き、保護者の方と一緒に観劇しました。

先日の番町ラボを経験したもも組の子どもたち。
「またラボしたい！！」
「明日も行ける？」
という声が、あちこちで聞こえました。

そこで、ラボで使った虫メガネや、マイクロスコープをもも組の保育室に持ってきて『ももラボ』を開設しました！

番町ラボで観察したドングリをもういちど見てみたり、お庭の葉っぱや種を
「これはどうだろう？」
「ラボしてみよう！」
とわくわく持ち込む姿も。

少し前から遊びの中で『虫探し研究所』を楽しんでいた子どもたち。
『ももラボ』をきっかけに、『ドングリまつぼっくり研究所』も作ろう！と、せっせと場作り。
看板を作ったら、いざ「ようし、研究だー！！」と、実をくるくるまわしながら、あらゆる角度で観察をしました。

「これはトゲトゲのところ！」
「がたがただ！」
「(どんぐりの先端を見て)ここ…いいねぇ」

と、わくわくが止まらない子どもたち。
なにやらノートやペンを持ち込む子どもも…！
まだまだ、子どもたちの探究は続きそうです。
楽しみいっぱいの『ももラボ』です！

アトリエリスタの津田純佳さんが来園し、番町ラボを行いました。
今回のテーマは、『自然物・描く』です。
遠足で拾ってきた自然物の中から、子どもたちが自分のお気に入りをいくつか選んだものや、園内にある葉っぱをラボにしつらえておきました。
虫メガネやマイクロスコープを使って、よく見てみると…
どんぐりのてっぺんを見て

「ちくちくしている」
「さんかくがある」
「ぼくのは、さんかくじゃないよ」
「やさしい、ちく、だね」

と感じたことを言葉にしていく子どもたち。

よくよく見た後に、描いてみます。

見て描いたり、実や葉を置いてぐるりとなぞるように描いてみたり、マイクロスコープで見えた細部を描く！と決めて描く子も。

光のテーブルで見てみると、また違った見え方がして、
「次は葉っぱもやりたい！」
「(葉っぱの中に)枝分かれがあるよ！！」
「みち」
「がたがた」
と、新たな発見を、自分の中にある言葉や表現で語り、目を輝かせていました。


「私は、まだまだラボしたいから、先にお部屋に帰っていていいよ」
と言う子もいるくらい、感じて、考えて、楽しんだ３歳児でした。

「コーンのつぶつぶが見える」「ひげがでてきた」と変化や生長を楽しみにしていたポップコーン。「うんとこしょ、どっこいしょ」で5歳児うめ組みんなで抜いて収穫しました。これからコーンを乾かして、おいしく食べたいなと思います。

ラボ2日目は、前日に作った色で、描いてみました。

思い思いに塗って試す中で、
水の量で絵の具の濃さが変わることに気付いたり、
様々な素材に描いて素材の違いによって出る変化を検証するように楽しんだり、
昨日作った色の他に、新たに配合を少し変えて色づくりに夢中になったり、
作った色で自分なりのストーリーを考えて描いたり…

ひとりひとりが感じた疑問や面白さをじっくり試しました。

活動の最後に、光のテーブルに載せてみると…、
「あれ！線がでてきた！」
と自分の筆の軌跡が見えたり
「(透明シートに描いてはじいて)消えたと思った色が、あった！実はあったんだ！」
と何度も繰り返し載せたり、はずしたりしている子どもも。

子どもたちから生まれる『！』や『？』から自らどんどん試し、考える姿かみられたラボでした。

幼稚園の近隣に住まわれている方から、ほわほわに花束をいただきました。地域の皆様にも愛されていたほわほわ。ありがとうございました。

アトリエリスタの津田純佳さんが来園し、番町ラボを行いました。
今回は、色の混色がテーマです。
自分の好きな色を作ってみる実験をしました。

「わたしピンクが好き！」
「ぼくみどり！」
「あれ、でも(その色が)ないよ…」
「コレとコレ混ぜたら作れるかも！」

と、色を選んで混ぜてみると…

「あれ！？思っていたのと違う色になっちゃった！」
どの子もこうなる、と予想していた色と違っていたようでした。
思い描く色になるまで何度も試してみたり、どんな色が出来るか実験的に楽しんだり、中には、黒を使わないで黒を作ってみる！と新たなチャレンジをした子どももいました。

この日は、たくさん作った色の中で、一番のお気に入りを、ひとりひとりビンに入れて残しました。

５歳児うめ組が土づくりからして育てていた稲。「花が咲いてる。お米みたい」「お米がたくさんになったね」と毎日生長を楽しみにしていた子どもたち。今日はみんなで稲刈りをしました。この後、稲を干して子どもたちが脱穀して・・・お米で楽しいことができればなと思います。

大妻女子大学の石井先生と５歳児うめ組で一緒に清水谷公園に行きました。セミの抜け殻やカナヘビ、バッタを見つけたり、どんぐりを拾ったりしました。たくさん自然に触れたり、発見をしたりして『発見博士』になって楽しみました。

７月上旬、３歳児もも組で飼おうと思い、番町幼稚園に新しい亀の赤ちゃんをお迎えしました。
始めは、５歳児うめ組にお世話をしてもらい、お世話の仕方を調べたり、名前を考えてもらったりしました。
そして１学期の終わり、うめ組からもも組へお世話の仕方と、名前の候補５つと一緒に、かわいい亀を引き継ぎました。

２学期になり、もも組で餌をあげて毎日かわいがっています。そして、うめ組が考えてくれた名前の候補の中から、どれにするか絞っていき、最後は、「亀さんに選んでもらおう」ということに！
テーブルの上にあるカードに向かってヨチヨチ歩いていく亀さん。
選んだのは、【かめりん】というお名前！
「かめりんだー！！」「かわいいお名前！」と子どもたちもお気に入りの名前になりました。これからも毎日大切にお世話をしていきます。

暑い日が続いている夏休みですが、５歳児うめ組が育てている稲は、稲穂を付けぐんぐん育っています。
夏休みの始めはあまりの暑さに少し元気がない？と心配していましたが、無事に育ってくれます。
少しずつ小さな白い花が咲いているものも出てきました。
スズメ除けのネットを張って、玄関の横にあります。
９月、登園したら見てみてください(^-^)

７月１３日（土）『親子で遊ぼう』のオープニングで中華獅子舞を鑑賞しました。大迫力の演舞と太鼓に会場は大盛り上がりでした。
東京中華學校の皆様、ありがとうございました。

７月２２日（月）の朝、ホワホワは天国に行きました。
園内に献花台を設置し、子どもたちや保護者の皆様からお花や、お手紙をいただいています。

本日７月２２日（月）の朝にほわほわが天国に行きました。いつもほわほわに声を掛けたり、世話をしたり、たくさんの愛でほわほわを可愛がってくださり、本当にありがとうございました。いつもお世話になっている赤坂動物病院にて亡くなったことを確認していただきました。埋葬についても、病院にお願いをいたしました。もうすぐ９歳という高齢であったため、かなり弱ってきており、病院からいただいた薬を服用しておりました。
献花台が幼稚園の玄関にあります。ほわほわの写真も飾っております。幼稚園にいらっしゃる際には電話をいただけるとありがたいです。皆様、たくさんの愛をほわほわにありがとうございました。

「葉っぱがいっぱいで森みたいだね」「紫のきれいな花が咲いたよ」と変化に気付いたり、水をあげたりして自分たちの育てた野菜の成長を楽しみにしていた子どもたち。ナス、ピーマン、ニンジン、タマネギ、ジャガイモとたくさんの野菜が収穫できました。収穫した野菜でカレーパーティーをして食べました。

昨年度よりたまごから育てていたカブトムシが成虫になりました！子どもたちは、手に乗せて散歩をさせたり、虫眼鏡でじっくり観察したりしました。「メスの足の方がチクチクするね」「豆みたいなのは何だろう？」実際に触れることで様々なこといに気が付き、友達と共有する姿がみられました。

大妻女子大学教授　石井雅幸先生が幼稚園にきてくれて、身近な自然についてたくさん教えていただきました。
育てているアゲハチョウの幼虫をマイクロスコープで見ると「幼虫の目が6個ある！！」と驚くうめ組。みんなで本当に６個？と数え、「やっぱりある！！」とまたまたビックリ！
さくら組は、先日クラスで生まれたカタツムリの赤ちゃんを虫メガネでよく見て、足(と子どもが思っている部分)がうねうねしていることに気付いたり、カブトムシに毛が生えていることに驚きました。
いつも遊んでいる前庭に来る虫や植物についても、たくさんの不思議を次々と石井先生に質問する子どもたちでした。

番町ラボ２日目は、自分や友達が前日に描いた作品を見返して味わうところから始まりました。水彩絵の具を使った作品を見て、
「乾いた！」
「(乾くと紙が)固くなっている！」
「(にじんでいたところが)線がハッキリして見えるよ。」
ということに気付いていました。

そして今回はその作品をマイクロスコープを使って拡大して見てみました。
ひとつの色に見えていたのに、色を塗り重ねたところは、重ねた色が見えたり、筆跡の美しさを感じたり、破れてしまった和紙の端は、繊維の折り重なる美しさも見えて驚く幼児が多くいました。

最後はチームの皆でひとつのテーマを話し合って決めて、長ーい和紙にみんなで描きました。

アトリエリスタの津田純佳さんが来園し、番町ラボを行いました。
今回のテーマは【色】！！

自分は、どんなことが好き？
どんな色が好き？
もし自分の名前に色があったらどんな色？
それぞれが自分自身に思いを馳せながら、好きな画材、紙を選んで、
いくつも色を重ねたり、ペンや色鉛筆などありったけの黒を集めて描いたり…。

光のテーブルに載せてみると、「さっきとはちょっと違って見える！」と気付く幼児もいました。