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スクールカウンセラーの紹介

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朝の会にスクールカウンセラーの紹介を行いました。カウンセラーの先生から、たくさんお話をしたいので、いつでも声をかけてくださいと話がありました。

スクールカウンセラーとの授業

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5年生は、スクールカウンセラーと一緒に学習しました。
机を6列にしてペアができるようにし、お互いの良いところを付箋に書いてほめ合いました。
夢中で書いていて、増えていく付箋に嬉しそうな様子でした。

学校の顔として頑張る6年生

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守谷小学校を引っ張ってくれる6年生は、学習にも集中して取り組んでいます。落ち着いて学習に取り組む姿は他の学年の模範となっています。頑張れ6年生、そしてこれからもよろしくお願いします。

学びの充実 教科専科との学習

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高学年を中心に、教科専科の授業が展開されています。専門的な指導を受けることで、子供たちの学びの忠実につながっていきます。

音楽の学習

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4年生の音楽では、ピアニカを使って演奏を行っていました。自分の目標に向かって、何度も練習に励む姿が見られました。

タブレットを組み合わせての学習

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守谷小学校では、タブレットを活用しての学習が盛んに行われています。今年度は、タブレットを活用した上で、自分の考えをノートなどに書く活動を重視しています。

守谷市教育研究会総会

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連休明けの本日、本校で守谷市教育研究会総会が行われています。守谷市のよさを自覚し、学び続ける教員を目指していきます。

引き渡し訓練を行いました

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本日、引き渡し訓練が行われました。安全かつ円滑な引き渡し訓練を行うことができ、ありがとうございましだ

落ち着いて学習に取り組む

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連休の間ですが、子供たちは真剣に学習に取り組んでいます。今年度は学力向上目指し、先生たちも子供たちも一緒になって取り組んでいます。メリハリをつけた生活ができており、さすが守谷小学校の子供たちです。

連休中の過ごし方について、校長先生よりメッセージ

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本日、校長先生から、連休中の過ごし方について臨時のメッセージがありました。これまで繰り返し伝えてきた悩みや不安があったら、先生や大人に伝えることに加え、命が1番大切であること、辛いと言える勇気も大切であること等のお話がありました。明日から再び連休ですが、ご家庭でもしっかり見守っていただき、気になることがありましたら、学校にご連絡ください。

教育相談の研修を行いました

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連休明けでしたが、子供たちの学びを支えるべく、先生たちも学んでいます。茨城県のカウンセリングアドバイザーの先生をお迎えし、教育相談の研修を行いました。これから、子供たちとの教育相談を行う予定です。研修の成果を生かし、子供に寄り添える教師を目指し、守谷小の先生たちもがんばります。

2年生 音楽の学習

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2年生の音楽では、楽しそうにペアやグループで学習を行っていました。アクティブに学習に取り組む姿が見られ、楽しい雰囲気に満ち溢れていました。

5月になりました

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5月になりました。各学級では、勉強に加え、係活動も頑張っています。また、教室環境も工夫されており、子供たちの学びを支えています。

新たな教師の学びの姿〜学び続ける守谷小の教師〜

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学び続けることは子どもたちはもちろん、教師も求められています。子どもたちが帰った後の時間を活用して、体育の学習に関する研修を行いました。主体的に学び続ける教師の姿は、子どもたちのロールモデルとなります。これからも守谷小の教師は学び続けます。

授業参観

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3時間目の授業参観では、各教科や道徳、いじめ予防など、さまざまな内容の授業が展開されました。個別の発表やグループ・全体での話合いなど、児童一人一人のよさやがんばりが随所に見られました。

守谷小学校の経営方針・いじめ対策について

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授業参観前に、学校長による「学校の経営方針・いじめ対策」の話がありました。多くの保護者の方にご来校いただき、学校として背中を押してもらえる感じがいたしました。今後ともよろしくお願いいたします。

個別最適な学びの充実

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楽しい学びに加え、今年度も個別最適な学びに力を入れています。音楽の学習で、ペアで練習をしている子、動画を見ながら一人で何度も練習している子がいます。今後も、各自が学習のねらいに向かって取り組み、学びを充実させていこうと思います。

先生と子どもたちが一緒になった学び

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タブレットで自分の考えを可視化したり、量の大きさを体感したりしながら学びを深めています。先生と子どもたちが一緒になって学びをつくっています。

楽しい学びの様子

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今年度は、学力向上をテーマにして、先生たちが楽しみにながら授業に取り組んでいます。先生が楽しそうに授業をすると、自然と子どもたちも笑顔になってきます。

全国学力・学習状況調査のオンラインでの質問調査

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6年生は、全国学力・学習状況調査のオンラインでの質問調査に取り組んでいます。学校での学びを振り返りながら、調査に取り組んでいました。
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