「和音の響きの美しさを味わいながら演奏してみましょう。」6年生がリコーダーの練習をしていました。2つのグループに分かれて、和音が響き合うよう練習しています。
　今日初めて学習する単元でした。まだまだ、聞き合う余裕も感じられない様子でした。
しかし、6年生は真剣です。きっとこれから練習を重ね、すてきな和音を響かせてくれることでしょう。

　1年生が、絵の具の筆を初めて使いました。筆を柄って線を引く練習をしました。
　「細い線を引くためにはどうすれば良いでしょう。逆に太い線を引くためには？」
　「円をかいてみよう。」「稲妻をかいてみよう。」

　色々試してみました。筆で線をかく感触を楽しんでいました。

　6年生が国語の時間に「大人と子どもどっちがいい」を題材にディベートを行っていました。
「子どもは、大人達が守ってくれている。だから、子どもの方がいい。」
「大人は、自分の責任で自由に行動できる。だから、大人の方がいい。」
その他、多くの意見が飛び交いました。
　周りで聞いていた児童も、メモを取りながらしっかりと聞いていました。最後にお互いの意見の良いところを確認し合いました。
　

　3年生の社会では、スーパーマーケットについて学習します。今日は、広告を使い産地を調べています。
「外国が産地になっているものもあるね。」
「野菜は、茨城県産のが多いよ」　等
グループごとに広告を見ながらつぶやいていました。

　1年生が、けん盤ハーモニカを練習していました。先生の模範演奏の後に続いて演奏していました。みんな上手に演奏していました。

４〜６年生教室で朝の読み聞かせがありました。
すぐ近くに座るお友達の存在を感じながら、目と耳と心で、物語の世界を楽しみました。

学校が始まって２週間。さわやかな風を感じるようになりました。
読書の秋の到来です。

　4年生から6年生を対象に、「情報モラル教室」を開催しました。
取手警察署の方を講師に40分間の講話でした。
　どの児童も真剣に聞いていました。

・ＳＮＳで知り合った人と直接会わない。
・個人情報を載せない。
・自分の写真を送らない。　等

　通信機器を使用するときの注意やメールなどの文章だけでは誤解されやすいことを丁寧に説明していただきました。
　ご家庭におかれましても、ルールの再確認をお願いいたします。
　

　４年生が観察している「ツルレイシ」です。実もいっぱいなり、赤く熟したものもあります。
　よく観察してみると、ちょっと変わったところがあります。これはツルレイシの花？
いいえ違います。「朝顔」です。なぜか「朝顔」が咲いていました。観察の時間違わないようにしてください。

　五年生が、偶数と奇数について勉強していました。
「偶数の特徴を説明するとしたら、みんなはどのように説明しますか？」
担任から問題が出されました。
「偶数は２で割りきれる数」「2の倍数とも言える」
「偶数は2の倍数だから式に表すと　２×□　で表すことができるよ」
　自由に発表していました。

次に担任から「奇数を式に表すとどのような式ができますか」
　難問です。一生懸命に考えています。
「偶数は２×□だから　奇数は３×□　・・・・でも２をかけると６になって偶数だ」
「偶数の次の数が奇数だよね」

　友達と確認しながら学習を進めていました。

　クラブ活動を行いました。４年生以上が活動しています。
　家庭科クラブでは、裁縫をしていました。体育館では、スポーツクラブがドッチボールとバドミントン、理科クラブは、葉脈栞をつくっていました。
　どの児童も、目を輝かせ生き生きと活動していました。

　６年生がミシンを用意していました。1年ぶりのミシンです。日常生活ではなかなか使わないミシンです。使い方を忘れている児童もいました。
　担任が、一つずつ作業を確認していきます。真剣な目で確認している児童です。
　

　「音って何だろう」今日の課題です。
「音って何だろう」「目に見えないから分からない」「どういうこと」
児童からつぶやきが聞こえてきました。

「音を目で見てみよう」教師の言葉に「えー音は見えないよ」と児童
正直な反応がありました。

　実験を始めると目を輝かせていました。児童は実験が大好きです。
　これからもいろいろなことに疑問を持ち、実験して解決いていきましょう。

　二年生が、二拍子のリズムにのってカスタネットを叩いていました。
「ウンタン　ウンタン　タンタン　タンウン」
　実際にやってみると　結構難しいものです。
　児童は、グループで楽しそうにリズムに乗っていました。

　１年生がシャボン玉で遊んでいました。
「どうしたら大きくできるの」「いっぱいシャボン玉を作れたよ」
様々な気付きをしている１年生です。

　ＡＬＴの先生を講師に、外国語活動の研修を行いました。先生方も笑顔で英会話を楽しみました。英語の時間が楽しい時間になるように先生方も勉強しています。

　4年生が常総環境センター見学を行いました。社会科で「ごみのしょりと利用」を勉強します。生活する上で出るゴミがどのように処理され利用されているか、「百聞は一見にしかず」実際に見学して学びました。

「ゴミを処理する中で、危険なことなんですか」
　環境センターで働く人に着目して見学する児童もいました。

　1日元気に活動した児童です。日傘を差しながら帰る児童もいます。
　暑さに負けず、明日も元気に登校してください。

　夏休み明けの最初の給食は「スパイスカレー」でした。
　暑さが厳しく、食欲が落ちそうな日が続いていますが、カレーは別です。
　「教のカレーはちょっと辛い。」「スパイスが利いている。」といいながらみんなおいしそうに食べていました。

　大野小では、ＩＣＴを使って暑中見舞いを児童に送付しました。児童からの返事には、夏の楽しい活動の写真が添えられていました。花火やプール、海とすてきな写真ばかりです。
　電子黒板に映すと、うれしそうに説明をしていました。とてもすてきな体験をしたことがよく分かりました。

　長かった夏休みが明け、子ども達の声が校舎に響いています。
しばらくぶりに会った友達に「少し背が伸びた？」と声を掛ける児童
教室内では、夏休みの思い出を発表する児童
どの児童も、明るく元気です。そして自信にあふれていました。