高野小学校の校庭にあるすべり台は夏休みの前から、作業をしていました。
このたび、新しいすべり台が校庭に設置されました。
夏休み明けには児童のみなさんに遊んでもらえます。
今は寂しい校庭ですが、夏休みが明けると児童のみなさんの元気な声が
ひびくことでしょう。とても楽しみです。
まだまだ、暑い日が続きます。健康第一ですごし、２６日にお会いしましょう。

　明日から夏休みです。オンラインで全校集会がありました。
入学、進級してから４か月。いろいろなことができるようになったり、よいことがあったりしました。自分なりに努力し、先生の関わり、家庭や地域の助けや支えがあったおかげです。保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。
　夏休みは生徒指導主事の先生のお話や担任の先生と一緒に考えたことを頭の中にいれながら、安全に、よいお休みを過ごしてほしいと思います。

高野小学校は洪水時に浸水する可能性がある地域に位置しています。定期的に洪水時の避難訓練を実施しています。落ち着いた態度で全員が避難できました。学校にいるときだけでなく、また、自分しかいないときに避難が必要になるかもしれません。一人ひとりが自分の命は自分で守るためにどんな行動を取ればよいか考えました。おうちの人とも是非、話題にしていただければと思います。

自由参観日にはたくさんの保護者の方においでいただきありがとうございました。進級してから４か月。しっかりと学習している姿をみていただくことができました。

今月は奈幡先生のお話を聞きました。もうすぐオリンピック、パラリンピックです。高野小学校の「ハートいっぱい笑顔いっぱい元気いっぱい」のポーズとおなじポーズをしている選手の写真を見せてくださり、ポーズにこめられた思いについてみんなで考えました。

スクールカウンセラーの先生のプログラムがありました。「自分も相手も大切にするステキはコミュニケーション」というプログラムで、相手を傷つけないように接するこつを教えてもらいました。

龍ケ崎済生会病院の陳先生をお迎えして命の授業を実施しました。６年生の児童と保護者が同じ会場でお話しをききました。命が誕生する奇跡のお話しを聞いて、一人ひとりがかけがえのない大切な存在であることを実感できました。

５年生は家庭科で調理実習をやりました。はじめて包丁とまな板を使って、鍋で調理をしました。ゆでたいもと青菜のおひたしがとても上手にできました。

　先日、市内の小さな鳥の資料館の館長さんから、貴重な情報をいただきました。高野小学校の背の高い木に「サシバ」という絶滅危惧種の鳥の巣があるそうです。時々、特徴的な声で鳴いています。
　写真は教頭先生が撮影した高野小のサシバです。元気に大きくなってほしいものです。

　１年生は絵の具の使い方を学習しました。パレットの使い方や筆の扱い方、筆洗の扱い方などを先生と一緒にたしかめながら学習しました。

　4年生は「ゴミの処理と利用」の学習をしています。家庭でできること、学校でできること、お店や地域でできることについて、立場を選んで、調べ、自分の考えをプレゼンテーションに表して発表しました。

「インターネットの投稿を読み比べよう」の学習をしています。それぞれの立場で、相手を納得させることができる文をチームで考えていました。

　2年生は身近な生き物や見つかる場所を教え合う学習をしました。高野小学校は校庭にたくさんの草花や木々があり、たくさんの虫も生活しています。校庭で、虫さがしをして、教室で虫やかえるの住みよい場所を考えて作り、大切にお世話をしています。

4年生は算数で小数点のあるわり算の問題に取り組んでいます。毎回、難問になってきますが、今までの考え方を使いながら、1人で考えたり、友達と考えたりして解決方法を考えています。

６年生は体育でハードル走に取り組んでいます。自分の課題を克服するためにどうすればよいか、自身の動きをタブレットで撮影して確認したり、サイトなどを活用して、調べたりしながら取り組んでいます。

３年生と４年生は水族館のバックヤードを見学しています。水族館の工夫を知ることができました。

今日は３・４年生が水族館に遠足に出かけています。予定通り、到着し
イルカショーの会場でお弁当を食べています。みんな元気いっぱいです。

1年生は図工の学習ではさみをつかってきれいな飾りをつくりました。
とっても上手にそして安全にはさみをつかって、一人ひとりオリジナルの
素敵な飾りができました。

3年生は社会で農家の仕事の工夫について課題解決学習を進めています。
問いの答えになりそうな情報を集めて、集約していくうちにまた新しい問いが生まれます。先生のリードでみんなで考える場面もありました。

５年生の社会では暖かい土地や寒い土地の暮らしについて考えました。それぞれ土地の特色にあわせてどんな工夫をしているのかについて情報を集めて、みんなで考えました。それぞれ学習したことをプレゼンテーションに表し、披露しました。プレゼンテーションにはクイズなども入れ、オーディエンスの興味を引いていました。