４月１８日（木）今日の授業風景 その９
２年生の音楽科の授業です。
前面のホワイトノードに貼られた音譜を見て、リズム打ちをする生徒たち。１年生の時の学習を思い出しながら、手拍子を頑張っていました。自分で進んでチャレンジしていく姿勢、素晴らしいです！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その８
２年生の数学科の授業です。
「多項式の加法と減法」をテーマに学習に取り組んでいました。「符号を変える」をキーワードに問題の解決を目指す生徒たち。１問１問を大切に解いていました。タブレットにも自分の考えをていねいに記入しているところも印象的でした！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その７
２年生の家庭科の授業です。
「地形図はどのように読み取られるのだろうか」というテーマで学習に取り組む生徒たち。地図を見て「〇〇駅から市役所」への道順を探る生徒たち。地図を見る目が真剣そのものでした。集中して今日も課題を追究する生徒たちです！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その６
１年生の家庭科の授業です。
「どうして食事をするのだろう」というテーマのもと学習に取り組んでいました。食事の役割について、６つのイラストを見ながら、イメージを膨らませる生徒たち。食事への見方・考え方が広がっていました！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その５
１年生の国語科の授業です。
「音声の働きや仕組み」を追究する学習に取り組む生徒たち。言語理解を深めていきます。促音・拗音・撥音・・・など、新しく学ぶ用語にもチャレンジしていきます。頑張ってほしいです！   ４月１８日（木）今日の授業風景 その４
１年生の数学科の授業です。
「素因数分解を利用して最小公倍数を求める」ことをテーマに学習に取り組む生徒たち。ノートにていねいに計算しながら順序よく考える生徒たち。解決を目指し、集中していました！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その３
３年生の体育科の授業です。
体力テストの練習に取り組んでいました。５０ｍ走ではウォーミングアップから、グラウンド中央ではボールスローの練習に取り組む生徒たち。自分の現在の力を思い切り発揮してほしいと思います。    ４月１８日（木）今日の授業風景 その２
３年生の理科の授業です。
「向きがちがう２つの力の合力を調べる」をテーマに学習を進めていました。授業の最初は昨日の実験の「考察」をする場面でした。結果の整理や自分の考えをノートにていねいにまとめる生徒たち。素晴らしいです!    ４月１８日（木）今日の授業風景 その１
３年生の国語科の授業です。
授業の初めは、漢字の小テストです。小テストが配られ、スタートの合図があると集中して解答する生徒たち。気持ちの切り替えが素早くできるところ、素晴らしいです！    ４月１８日（木）朝の教室の様子【３年生】その３
同じく３年生の朝の教室の様子です。テストを受ける隊形に机を移動させていました。１・２時間目が全国学力学習状況調査の実施になります！根気強く取り組めるように見守ってまいります！
   ４月１８日（木）朝の教室の様子【３年生】その２
同じく３年生の朝の教室の様子です。静かに心を落ち着かせ朝の会の開始時間を待つ生徒・国語や数学の資料を見直す生徒・・・など。それぞれの方法で今日のテストに向けて、気持ちを高めていました。
   ４月１８日（木）朝の教室の様子【３年生】
今日の３年生は、全国学力学習状況調査にチャレンジします。朝の３年生の教室を訪ねてみると、テストを受ける準備がしっかり進められていました。これまでの学習成果を思い切り発揮してほしいです！
   ４月１８日（木）朝の様子
春の暖かさを感じる木曜日の朝を迎えました。今日も颯爽と元気なあいさつをして、正門を通り過ぎる生徒たち。１日頑張っていくことができるように、全職員で今日も見守ってまいります。
   ４月１７日（水）今日の授業風景 その８
２年生の技術の授業の続きです。
授業後、実際に種まきにチャレンジする生徒たち。グループごとにしっかり取り組んでいました！これからの成長が楽しみですね。    ４月１７日（水）今日の授業風景 その７
３年生の英語科の授業です。
「パラリンピック」について調べた英文の読み取りにチャレンジする生徒たち。パラリンピックの種目をイメージしながら、その英語での表現を確認していました。担当の先生の発音に合わせて、しっかり声を出して発音練習するところもいいですね！    ４月１７日（水）今日の授業風景 その６
３年生の数学科の授業です。
「展開の公式を覚えて利用しよう」というテーマで学習を進めていました。公式の４つを利用して。練習問題に集中して取り組む生徒たち。根気強く今年度も問題解決に取り組む生徒たちです。    ４月１７日（水）今日の授業風景 その５
３年生の社会科の授業です。
「日露戦争は国際社会にどのような影響をあたえたのか」をテーマに学習を進めていました。当時の各国の勢力関係図や風刺画を見ながら、日露戦争が起きた要因を考える生徒たちです！    ４月１７日（水）今日の授業風景 その４
３年生の理科の授業です。
「向きが違う２つの合力の大きさや向き」を考える活動に取り組む生徒たち。グループで実験器具を繰り返し活用しながら、熱心に活動をしていました。自分の考えを積極的に話し合える生徒たち。とてもいい雰囲気でした！    ４月１７日（水）今日の授業風景 その３
１年生の国語科の授業です。
「どうすれば聞き取りやすい話し方になるのか」というテーマのもと、学習を進めていました。教材文「話し方はどうかな」を読み、それをもとにグループで進んで話し合いに取り組む生徒たちです。    ４月１７日（水）今日の授業風景 その２
２年生の技術科の授業です。
「生産者はどんなことを考えながら作物を育成しているのだろう」というテーマのもと学習を進めていました。教室を訪問した時には、種のまき方について、画像を見ながら確認する場面でした。「〇〇蒔き」のイメージを広げる生徒たちです。    |
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