課題を見つける前に効果的なイメージマップ（ウェビングとも言います）。

　１年生、「自分たちが暮らす街・守谷」のイメージを
　たくさん広げていきます。

　「守谷のよいところ」マップには、
　「駅前には何もない」と書いている生徒が。
　
　「いろいろとありすぎないところが、いいところ」と
　話してくれました。　さすが！！

　２年生は、職業にフォーカスしたキャリア学習です。
　守中２年生のすばらしいところは、
　友達のマネをしないこと。
　
　生徒の数以上に、さまざまな職業が調べられていました。

　うれしかったのは、「教師」について調べてくれていたこと！
　本当に、究極のクリエイティブな仕事だと思います。
　市役所、医師、、、
　生徒たちの新聞が、本校に興味深いです。

　３年生は、あと半年もすれば中学校を卒業、
　自分で進む道を決めます。

　学級担任と面談をしたり、
　高校の正式名称を確認したり、
　そして、高校の文化祭や説明会の日をチェックしたり、、、。
　そこには、ICT支援員さんも参加しています。

　具体的な学習活動になってきました。

　英語ネイティブ先生の授業は、緊張もするけれど
　とても楽しいです。
　「Good Job！（いいね！）」
　「Me too（僕もだよ！）」　など、
　終始、あたたかい言葉が飛び交います。

　先生「影をよく見てごらん。　茶色いところがあるよね」
　この発言に、教室をのぞいた教員もびっくり！です。

　生徒が参考にしている画像を見ると、
　たしかに、影も、さまざまな色でつくられています。

　「細部までみる、じっと見る」と、
　いろいろな発見があることを学べる学習です。

　あいにくの雨の本日の体育の学習は室内で行っています。
　オリンピック選手のハードルのフォームを動画で確認中です。

　教員の「フォームをチェックするポイント」が明確だと、
　生徒も動画にくぎ付けです。
　今日は、「足の抜き方」を学びました。

　１年生にとっては、
　中学生になって、はじめての定期テストです。

　小学校のテストのように、
　カラーではないし、文字はたくさんあるし、
　見た目にもびっくりしたことと思います。

　また、１日がかりでのテストも疲れたことでしょう。

　学年主任の先生も、そんな初チャレンジを
　心配しながらも応援していました。

　２年生の廊下は、
　いつも生徒たちの笑い声であふれていますが、
　中間テストともなると、この静まりです。

　教室の中では、時間までがんばり切ろうとする
　生徒たちばかり。

　教員も、じっと見守ります。

　３年生の中間テストは、とても緊張感にあふれています。

　４月の生徒たちの作文にも、
　「進路」を意識した作品が多くみられていました。

　３年生はさすが。
　テスト問題に、質問をたくさんしています。
　この日までに、たくさん努力してきたのですね。

　学級担任も、応援しています！

　６月１日（土）朝の８時から、
　今年度初のＰＴＡ奉仕作業が行われました。

　３学年にお子様がいる保護者の方がメインの参加者でしたが、
　予想を超えるたくさんの方々にご協力いただきました。
　
　ありがとうございました。
　おかげさまで、見ごろを迎えた
　アジサイが、とても美しく映えるようになりました。

　部活動に来ていた生徒も一緒にお手伝い。
　とても穏やかで温かな雰囲気の中で行われました。

　次の活動は、登校時の立哨です。
　まだまだ絶賛募集中です！