３年生は算数で「長さ」の学習をしています。１００ｍや１ｋｍなどの長さを体感するために、神田川沿いを実際に歩いてきました。１００ｍを何歩で歩けるか数えながら歩きました。

熱中症予防のため，今日の５年生の水泳指導は中止しました。
かわりに，学年みんなで体育館でドッジボールをしました。
移動教室まであと１か月。学年の絆を深めていってほしいものです。

　水泳の学習が始まりました。４年生は、１１日（火）と１３日（木）に入ることができました。初日は青空の中、２日目は曇り空の中の学習となりました。
　安全に気を付けながら活動することをしっかりと確認し、１年ぶりのプールに入りました。水慣れの後は、基本的なけのびやバタ足などを中心に、ペアで見合いながら学習しました。アドバイスをし合いながら泳いでいる姿があちこちで見られ、積極的に活動をしている様子に感心しました。
　水泳の学習は、１学期までとなります。少しでも泳力が伸びたり、水に慣れたりできるよう学習を進めていきたいと考えています。

山梨県立考古博物館では、火起こし体験にチャレンジしました。昼食後は、博物館と古墳を見学して、帰路となりました。ほぼ、予定通りに学校に着きそうです。

2日目の夜の大広間でのレクレーション、朝会、閉園式を終え、宿舎を後にしました。『来た時よりもきれいに』を合言葉に、しっかり片付けをしました。

午後は、同じ鷹山牧場で、トラクター乗車と乳搾り体験をしました。初めての体験に子ども達は、大興奮でした。

鷹山牧場ては、飯盒炊爨でカレー作りに挑戦しました。楽しく作り、美味しくいただき、しっかり片付けました。

今年も，カモの親子が，学校の屋上（プールのそばの緑地）から神田川に向かって歩いていきました！

気持ちの良い天気の中、2日目の朝を迎えることができました。朝から楽しくエビカニックス体操をしました。

６月６日（木）に、高井戸警察署の方のご指導、保護者の方々のお手伝いの下、自転車安全利用講習会が行われました。自転車を安全に利用するための交通ルールについて学び、校庭に作られたコースで実技講習をしました。細い板の上やガタガタするはしご状の上を走行し、決められた場所では安全確認を１２回行うなど、真面目に取り組む姿を見ることができました。交通事故は、身近に起こっています。自分の命は自分で守ることを忘れずに、交通安全に気を付けて生活してほしいものです。自転車に乗るときには、点検も忘れずにお願いします。（「ぶたはしゃべる」で点検することを教わりました。）お手伝いしてくださった保護者の皆様に、感謝申し上げます。

自然の中で、行うオリエンテーリングです。説明を聞いた後、グループでチェックポイントを探して、獲得点数を競います。

蓼科八ヶ岳国際自然学校に到着しました。まず、お弁当を食べています。

　無事に出発式を終えて、出発しました。司会の2人が、大変立派でした。

６月８日（土）の午後，１００名近くの子供たちが集まり，むさし野の森整備作業をしました。ビワの収穫，花壇の整備，池周辺の草刈り等，約１時間作業しました。保護者の皆様，地域の皆様，卒業生も加わり，みんなで楽しく話をしながら作業を進めていました。

生活科で【花や野菜の大きくなるひみつ発見】の学習をしています。

自分で育てたい野菜を決め苗を植えました。

国語の【かんさつ名人になろう】とあわせて学習していきます。

これから大切に育てていきます。

「たてわり班活動」が始まりました。６年生として責任ある仕事の一つです。１回目は、自己紹介をしたり、名札をみんなで作ったりする時間です。下級生に声を掛け、一生懸命に班をまとめようとする姿が、どの班にも見られ心温かくなりました。がんばってるね、６年生！

方南小学校の北側の通学路を歩き，「わたしたちの安全を守っているもの」を探しました。
道路標識，スクールゾーンの表示，ピーポくんの家，防犯カメラなど，たくさんのものを見つけることができました。

５月２８日に、水道局の方々による「水道キャラバ」ンが行われました。当たり前のように蛇口から出る水ですが、どこから来るのか、どのようにしてきれいで安全な水になるのか、動画や実験を通して学習することができました。学習した中で、家の人に伝えたいことを最後にグループで考えましたので、是非ご家庭で話題にしてください。
＊水道局の方が写っている写真の、他への転用はご遠慮ください。

先週月曜日から今週金曜日まで，中休みに各クラスで長縄跳びに取り組んでいます。
クラスで決めた目標の達成に向けて，日々頑張っています。

もうすぐ遠足に行きます。

遠足に向けて、１・２年生が打ち合わせを行いました。

２年生は遠足の約束や電車の約束を１年生に伝え、何をして遊ぶか話し合いました。

２年生ははりきって準備をしています。

１年生も遠足を楽しみにしているようです。