5月2日【6年生】家族のために（家庭科）   ・家族のために隙間時間を有効に活用するためにはどうすればいいのか。 ・家族が今以上に仲良く過ごすために何ができるか。 児童は友達と協力しながら、自分の生活を振り返っていました。 5月1日【１，２年生】学校紹介 １年生に学校の紹介をする２年生です。 「校長室です。校長先生や先生達が会議をしたり、お客さんを通したりする部屋です。」 上手に紹介することができました。少し頼もしくなった２年生です。 4月27日【PTA】PTA総会  また、総会では、「いじめ防止に向けて」本校の取組とご協力・連携についてお時間をいただきありがとうございます。「いじめ防止」にむけて、全職員で取り組んで参ります。ご協力よろしくお願いいたします。 最後に、本年度で、ご勇退するPTA役員の皆様、本当にありがとうございました。 4月27日【1年生】いじめってなんだろう（学級活動）  いろいろな気持ちがあること、人によって嫌なことは違うこと、いじめをしないための合い言葉「あ い す」を学びました。 これから「あ い す」を意識して生活して欲しいです。 あ 相手の気持ちになり い 嫌なことをしない す （自分が悪いと思ったら）すぐに謝る 4月27日【2年生】やられたら、やりかえしてもいいの？（学級活動）  自分がどう行動したらよいかを、一人一人が真剣に考えていました。 4月27日【3年生】日曜日の公園で（道徳）  友達と意見が違った場合どうすれば良いか ・ルールを決める ・相手の立場になって考える ・お互いに譲り合う 等 意見が出ていました。 大野の「おもいやりのある子」が、おもいやりのある意見を出していました。 4月27日【4年生】まちがいを認めて謝る（学級活動）  4月27日【5年生】いじめをなくそう（学級活動）  「通報」「シェルター」「スイッチャー」の役割を学んでいました。 その後、いじめをなくすためにできることについて宣言を作りました。 「いじめや喧嘩を見ていると 嫌な気持ちになるから スイッチャーになります」 ぜひ、いじめに発展しそうなときは、気持ちを変えてあげられるスイッチャーになってください。 4月27日【6年生】返されないDVD（学級活動）  今日話し合った行動が本当に実践できそうか、今後の活動で確認し、考えを深めていきます。 4月26日【6年生】ものの燃え方（理科）  燃焼の仕組みについて学んだことを活用して、炭づくりに挑戦です。 みんな真剣かつ楽しそうに実験していました。 4月25日【6年生】放課後の教室  その質問に対して、しっかりとした6年生の考えが書かれていました。 素敵な「絆」のある学級にしてください。 4月25日【3年生】リコーダー講習会（音楽）  リコーダーの先生が、リコーダーの持ち方から息の吹き方、指の使い方を教えてくださいました。様々リコーダーを見せてくださり、それぞれ演奏してくださいました。とても素晴らしかったです。 3年生も、これからいっぱい練習して上手になってください。 4月25日【3年生】登場人物の気持ちになって（国語）  どのように表現したらいいのかみんなで話し合い、練習した成果を発揮していました。 何回も練習したので、教科書を見ないで発表する児童もいました。とても素敵でした。 4月25日【1年生】体で表現（音楽）  教室の中では、1年生が体を動かしていました。 二人組になり、息を合わせてリズムに乗っていました。 4月24日【給食】小学校の味 小学校で初めて食べるカレーライスはおいしいですか？ ほとんどの1年生が、おいしいと元気よく手を挙げていました。 「とてもおいしいです。でも、スパイシーで辛いです。」 少し辛いですか。これが小学生の味です。 4月22日【5年生】初めての教科（家庭科）  朝起きてから就寝するまでどのような活動をしているでしょうか。あらためて1日を振り返る学習をしていました。 その中で、隠れた家庭での仕事をさがしていました。 4月22日【6年生】似顔絵（図画工作）   似顔絵を描いています。特徴をよく捉えています。上手です。 4月22日【昼休み】6年生大人気 昼休みは、6年生の周りに1年生が集まっています。 6年生は、1年生のヒーロー・ヒロインになっています。 4月19日【6年生】頼もしいリーダー  鉄棒、おにごっこ、一輪車、恐竜の骨、野球のキャッチボール…。 大野小では学年枠を超えて一緒に笑顔で遊ぶことが日常風景です。 中でも、６年生の優しさ、頼もしさが光っています！ 4月18日【昼休み】のびのび遊ぶ子  昼休みは、のびのび遊んでいます。遊具を使って様々な体の動きを学んで欲しいです。 |
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