総体前最後の部活動の時間です、練習、応援練習、準備などそれぞれ時間を有効に使って活動しています。総体での各部の活躍を楽しみにしています。

譜面を見ながら、バッハの曲の特徴について話し合い、特徴について気付いたことを発表しました。授業を行っている教育実習生も慣れてきた様子です。

水墨画の表現技法についての学習です。墨と筆を使っていろいろな表現ができるのですね。

茨城県のベスト８と県外の招待チームによる大会でした。ベスト８になりました。

吹奏楽部の演奏で、気持ちも高まりました。学校に残る生徒も応援してくれています。

６校時は総体に向けての選手壮行会でした。３年生最後の大会に向けて、各チームの熱い思いが伝わりました。目標はそれぞれですが、全力を出し切って頑張ってください。

幼児の発達についての学習です。最後に、成長に伴う言葉の発達や行動の変化に着目して動画を視聴しました。

教育実習２週目になり、実習生が授業をする機会も増えてきました。電子黒板を活用して理科の授業を進めています。

今日は１年生の水泳学習です。バスに乗る前に健康状態や持ち物の確認をしてします。運転手さんにきちんとあいさつをして乗車していきます。

仮設校舎に関する工事が始まって２週間あまりが経ちました。先週、囲いができあがり、今日から囲いの中での作業が始まりました。

グループで友達と相談したり、タブレットに入力したりして数に関する法則を見つけました。その後、法則を活用して課題を解決していくことができました。

６月最初の登校日、あいさつ運動が実施されました。けやき台中の正門・裏門の他、生徒会の生徒が学区内の小学校に出向き、登校してくる小学生に元気にあいさつをしました。

タブレットに記録した自分の靴を観察して、形や陰影に注意して鉛筆で描いていきます。みんないい仕上がりです。

昨日の強風で倒れたミニトマトに水やりをしたり、支柱を立て直したりしています。小さな実をつけたミニトマト、この後無事に育つといいです。

「形」のもつ力について自分の考えをまとめています。時折筆を止め、考えながら集中して書き進めています。

無脊椎動物について調べる学習です。生徒がのぞき込んでいる水槽の中にはザリガニがいます。どんな特徴があるでしょうか。

体育館で走り幅跳びとハードルの学習です。タブレットに記録を取り、フォームを確かめながら何度も挑戦しています。

今日から教育実習が始まりました。３名の卒業生が教育実習生として、３週間生活を共にします。よろしくお願いします。

今朝は生徒会によるあいさつ運動がありました。登校してくる生徒や通り過ぎる地域の皆様に元気にあいさつをしていました。ありがとうございました。

中世の文化についての学習です。タブレットなどで調べたり、友達と相談したりしながらしっかり課題に取り組んでいます。