４年生の理科では、植物の観察に「ツルレイシ」を育てます。
今日は、種の観察です。大きさや色、形をよく見てその特徴を観察日記にまとめていました。

　校庭の桜の葉が、銀色に輝いていました。
　６年生が「光合成」の観察のためにアルミ箔をまいていました。
　しっかりと観察して、おおいに学んでください。

「先生、草取りしましょう！」と元気な声で誘われました。
今日の校庭は雨上がりで草取りに最適。メンバーがどんどん増えています。

　「先生、来てください」児童が大きな声で呼んでいます。
　児童のそばに行くと、自慢げに見せてくれたのは除草した草でした。
「この草は、根がこんなに長いです。頑張って取りました。」と自慢げ教えてくれました。
　児童の笑顔からは、草を抜くまでの苦労や取れたときの達成感を見取ることができました。

　３年生の社会の授業です。学校の周りは、どのように土地が利用されているのでしょうか？
みんなで調べたことグループで協力しながら大きな地図にしてまとめていました。立派な地図が出来上がりました。

　大野小学校は、米づくりの全ての行程を体験します。今日は、種まきです。
１年生、２年生、４年生の児童が苗床から作業を始めます。
「大野小協力の会」の皆さんから、「種まき」の説明を受けてから、４年生がリーダーシップを発揮して作業を進めました。
「大野小協力の会」の皆様　保護者ボランティアの皆様　ご協力ありがとうございました。
　大野小は「食」を体験しながら学んでいきます。

　避難訓練の後は、市内一斉の「引き渡し訓練」です。
　保護者の方には、お忙しいところ訓練に参加していただきありがとうございました。スムーズな引き渡しができました。ご協力ありがとうございました。
　実際にこの訓練が生きる機会がないことを願っています。

　地震を想定した避難訓練を実施しました。
お・・おさない
か・・かけない
し・・しゃべらない
も・・もどらない
ち・・ちかづかない

　しっかりと守り、上手に避難することができました。

　六年生の家庭科の時間です。
・家族のために隙間時間を有効に活用するためにはどうすればいいのか。
・家族が今以上に仲良く過ごすために何ができるか。

　児童は友達と協力しながら、自分の生活を振り返っていました。

　校長室にかわいいお客さんが来ました。
１年生に学校の紹介をする２年生です。
「校長室です。校長先生や先生達が会議をしたり、お客さんを通したりする部屋です。」
上手に紹介することができました。少し頼もしくなった２年生です。