4/25(木)【学びの意欲（いよく）・ろうち】６年生の授業の様子  【上】ミニ会話テストにチャレンジ。 スペシャリストの先生としっかりやりとりしています。 【下】理科の授業開始前の教室です。 理科専科の先生から、体験に基づく「仲間の大切さ」の話。 教科以外のことも教えてくれています。 4/25(木)【６年生の自覚（じかく）・ろうち】先生からのメッセージ 「手を抜かないみんなはすごい!」 最高学年としてのみんなの頑張り、本当に輝いていますよ!! 4/25(木)【学びの準備よく・ろうち】４年生のやる気 「気温の変化を調べます」とやる気満々です。 どんな結果が出るか、楽しみですね。 朝から頑張る４年生の姿が立派です。 4/25(木)【気持ちよく働く・ろうち】みんなのために!!   黒内小のために、みんなのために!! そんな気持ちが伝わってきます。 今朝の太陽のように清々しいです。 4/25(木)【ありがたく・ろうち】付き添い通学に感謝申し上げます   通学の見守りをしていただいています。 黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに 心より感謝申し上げます。 黒内っ子は、本当に幸せです。 4/25（木)【元気な通学（がく）・ろうち】晴天の爽やかな通学風景です   晴天の爽やかな朝を迎えています。 予報では「今年初の真夏日予想の地点もある」とのこと。 熱中症対策に留意して教育活動を行います。 早速に登校後、水分補給、着衣調整の注意喚起を行いました。 4/25(木)【元気な通学（がく）・ろうち】（北園交差点）通学の様子   先頭を歩いている班長は、常に後ろの１年生を気にしながら歩いています。 振り向いて優しく声掛けなどもしています。素晴らしいと思います。 天気も良く、気持ちの良い1日になりそうです。 4/24(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】６年生 日本国憲法   単元「生活の中の憲法」で、日本国憲法第９条「平和主義について学習しています。 みんな真剣な表情です。 4/24(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】3年生の授業の様子   4/24(水)【いじめなく・仲良く・ろうち】いじめ防止プログラム  ５年生が「いじめってどんなこと」について 真剣に考えています。 ★４／２７（土）の授業参観においても 「いじめ防止プログラム」による 学級活動や道徳を公開いたします。 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】３年生の授業の様子   【上】「０のかけ算について考えよう」 得点の取り方を式にあらわして、０のかけ算の 意味を理解しました。 【中】かけ算のきまりを使って７×１２の答えの 求め方を考えています。 ｉＰａｄを活用して、考え方を伝え合っています。 【下】グループでの音読練習です。 ポイントを確認し合っています。上手な音読になりますね。 4/24(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】４年生の授業の様子   【上】「天気と１日の気温の変化をまとめよう」 実際に測定した結果をもとに、分かったことをまとめています。 【中・下】「形から都道府県を当ててみよう」 難しいクイズにチャレンジしています。すごい正答率!! 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】１年生の授業の様子(2)  【上】「がっこうでは どんな たのしいことが あるかな」 学校での楽しいことを友達と話し合っています。 【下】「きもちのよい せいかつ」 気持ちの良い生活、規則正しい生活の大切さを学んでいます。 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】１年生の授業の様子(1)  【上】「きもちのよい せいかつ」 気持ちの良い生活、規則正しい生活の大切さを学んでいます。 【下】「がっこうでは どんな たのしいことが あるかな」 学校での楽しいことを友達と話し合っています。「たくさん楽しい!!」 4/24(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】５年生の授業の様子(2)  「場面ごとに登場人物の心情の変化について考えよう」 出来事や言葉から、分析的に気持ちを考えています。 4/24(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】５年生の授業の様子(1)   【上】「直方体の体積を求めましょう」 自分なりの考え方をノートにしっかり書いています。 【中】「形の特徴を生かして、変わった形の体積の求め方を考えよう」 補助線を入れ、直方体に分解するなど、工夫して求積しています。 【下】「天気の変化には、きまりがあるのだろうか」 理科専科の先生と一緒に、iPadを活用して考えをまとめています。 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】２年生の授業の様子(2)  「ねんどをさわろう!」 伸ばす、切る、ねじる、丸める… みんな芸術家です!! 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】２年生の授業の様子(1)   【上】「くものようすや気持ちを考えよう」 物語文の読み取りに集中しています。 【中】「sad、happy、hungry、sleepy、tired、angry」 スペシャリストの先生、ALTの先生と楽しくやりとりしています。 【下】クラスを良くするために考えた係が決まりました。 係カードを協力して作成しています。 4/24(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】６年生の授業の様子   【上・中】「人物の心情の変化が表れるように 工夫して朗読しよう」 これから朗読の工夫を話し合います。 【下】「自画像の下絵を描画しよう」 図工専科の先生から、描画のコツを分かりやすく 教えてもらいました。 4/24(水)【検査です・視力（りょく）・ろうち】１年生の視力検査 今日から視力検査です。 お話の聞き方もお手本です!! |
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