2024年がスタートしました。私たち教職員は、実質、今日が仕事始めです。「3学期は51日間と短い。新年度にステップアップするための大切な準備期間であり、一日一日を大切に、子どもたち一人一人に合った指導、支援を全力でしていく」ことを全職員で確認しました。午後、校舎の点検をしながら各教室を覗くと、温かくてやる気の出る担任のメッセージが黒板に書かれていました。
　1月1日の能登半島地震による学校の被害はありませんでした。教育委員会からメール配信をした通り、1月9日より第3学期を開始します。子どもたちの中には不安を感じている子どももいるかと思います。始業式の日には、校長講話および学級指導で、不安を感じたらいつでも相談してよいこと、登下校時も安全に行動することを具体的な例を示しながら指導します。
　保護者の皆様、地域の皆様の中には、親戚やお知り合いの方が被害を受けた方もいらっしゃると思います。亡くなられた方のご冥福を祈るとともに、未だに行方が分からない方が一刻も早く救助されることを願うばかりです。また、「被災された大勢の方々に、私たちができることは何か」、子どもたちとともに考えていきたいと思います。

　新型ウイルスの影響を受けここ数年、様々な教育活動が停滞していました。音楽の合唱も同様でしたが、本日の終業式に全校で「校歌」を歌いました。大関小学校の児童数は１１０名ですが、その声の大きさは２００名くらいの大きさ聞こえ、体育館に響き渡り感動しました。現勤４年目の職員も、久しぶりに「校歌」を聞いたそうです。

　本日、２学期の終業式を行いました。始めに代表児童６名が２学期を振り返りました。１年生の代表児童は、図工でのリースづくりで紙粘土に色を塗るのが楽しかった。２年生の代表児童は、１学期よりも２学期は、字を丁寧に書けるようになった。３年生の代表児童は、おおせき祭りでお客さんが楽しそうに帰っていったことがうれしかった。４年生の代表児童は、校外学習で県庁を見学したことが心に残った。５年生の代表児童は、持久走記録会に向けて練習をし、最後まで走り切ることができた。６年生の代表児童は、文化祭での指揮を頑張った。何度も練習をし、堂々と指揮ができた。各自が学習や学校行事などで頑張ったこと、学んだこと、３学期に向けての意気込みを発表しました。
　校長先生のお話では、各学年の成長ぶりやよさなどを伝えました。お話の最後では、毎日、戦争や紛争でたくさんの幼い命が亡くなっています。その痛ましい現状を踏まえ、校長先生から子どもたちへ「成績が悪くてもいいじゃないか。苦手なことがあってもいいじゃないか。生きているだけで１００点満点！」と思いを込めたメッセージを伝えました。教室に戻ってからは、全校で校長先生制作のスライドショーを見て、しみじみと２学期を振り返りました。
　明日から１７日間の冬休みに入ります。約束やきまりをしっかりと守り、充実した冬休みになることを願っております。１月９日（月）にみなさんに会えるのを楽しみにしています。よいお年をお迎えください。

　１９日（火）に埼玉県さいたま市の美薗北小学校、大阪府茨木市の春日丘小学校の４年生とzoomを使用して、遠隔交流授業を行いました。交流テーマは「県の良さを伝え合う」です。今日の交流会に向けて説明のためのスライドやセリフづくり、発表練習などをしてきました。
　交流授業が始まると興味深そうに他の県の良いところの発表を聞いたり、新潟の良さを一生懸命に伝えたりしました。発表後には質問・交流タイムもあり、もっと知りたくなったことを質問したり、新潟の雪景色をリアルタイムで届けたりと、積極的に交流授業に取り組んでいました。短い時間でしたが、とてもよい経験となりました。

　午前は大関スマイル祭りを行いましたが、午後はいじめ見逃しゼロ集会の取組の一環として、子どもたちを対象にした講演会を行いました。講師に「新潟お笑い集団NAMARAの『出来心』さん（新潟唯一の若手お笑いコンビです！）」をお招きして、「友達とうまくかかわるために…」と題して、ご講演をいただきました。
　絶妙のトークで子どもたちを笑わせながら、ゲームをして楽しませながら、いじめが起きないようにするためには何が必要かについて分かりやすく教えていただきました。「同じ学年だけ、男子だけ、女子だけで遊ぶというのではなく、いろいろな人とかかわること」「正解が一つではない問題はたくさんあるので、お互いの意見を聞き合い話し合うこと」「大事なことこそ、言葉や文字にして伝えること」等の大切さに気づかせていただきました。
　講演後、『出来心』さんに子どもたちの純粋さ、素直さ、反応のよさなど、たくさん褒めていただきました。「気持ちよく話すことができたので、幸せな気分になりました」と、とても喜んでいらっしゃいました。今日、学ばせていただいたことを生かして、今後もいじめを生まない学校づくりを進めていきたいと思います。

　２・３限に児童会主催の大関スマイルまつりを行いました。３年生は「びっくり魚つり」「くじびきで決めろ！！しゃてキング」４年生は「リーダー発見隊」「みんなで協力　バースデーリング」５年生は「脱出の館」６年生は「人間すごろく」「にんにんスポーツ」のお店を出しました。どの店も、できるだけゴミを出さないエコなお店、時間をかけずに簡単に準備ができるお店、みんなが楽しめるお店、手づくりの景品をプレゼントしてくれるお店…ばかり。少しでもお客さんに楽しんでもらえるように、クラスでアイデアを出し合い、協力し合って準備をしてきた様子が、ものすご〜く伝わってきました。また、前半も後半もお店で遊び、素敵な景品をもらった１・２年生は大喜びでした。
　閉会式の感想発表では、「分からないことがあると優しく教えてくれた」「手づくりの景品をもらえてうれしかった」「答えに困っているとヒントを出してくれた」「どのお店も力を合わせてがんばった様子が伝わってきた」など、心温まる感想ばかりでした。今年の大関スマイル祭りも、その名の通り、子どもたちのスマイルが、思いやりと優しさがたくさん見られたお祭りになりました。そんな全校のみなさんに「大あっぱれ！」です。

　いよいよ子どもたちが楽しみにしている、大関スマイル祭りが明日に迫ってきました。校内のあちこちに自分たちの出店をPRするポスターが貼られ、出店の準備も急ピッチで進められています。
　いつものように、ぶらぶらと校舎内を歩いていると、「あーでもない」「こーでもない」と言いながら、音楽室で出店の準備をしている3年生を発見しました。少しでもお客さんに楽しんでもらえるように、笑顔になってもらえるように一生懸命に工夫を凝らしたお店にしようとする姿、お客さんに少しでも失礼のないようにと接客のリハーサルをする姿に「あっぱれ！」です。「お・も・て・な・し」は大切ですからね。
　たかがお祭り、されどお祭り。このような活動も大切な学習の一つです。明日は、笑顔で接客する姿、笑顔でお店で遊ぶ姿をたくさん見られるといいなと思っています。

　１１月３０日（木）３限に、３年生は坂井由美子先生から習字を教えていただきました。書き初め用の縦長の半紙に、大きな達磨筆で「てまり」という文字を書きます。初めての書き初めですが、思いっきり筆を動かして、のびのびとした文字をかく子どもたちがたくさんいました。一枚書いては、自分の書いた文字を、立ち上がってじっくりと眺め、次に直すところを考えている姿もありました。坂井先生には、一人一人に名前の手本も書いていただきました。美しい文字に、子どもたちから「すご〜い！」と声が上がり、手本を真横に置いて、自分の名前を一文字一文字丁寧に書く様子もたくさん見られました。

　11月28日（火）に、３年生は分水良寛史料館へ行ってきました。館長の松井さんから良寛さんについてたくさんのことを教えてもらいました。良寛さんの生い立ちや家族のこと、良寛さんの人柄が分かるエピソード、良寛さんの書く文字（達筆すぎて、子どもたちはもちろん私も全く読めません）の解説など、内容の濃い１時間でした。昔のことでもあるので、３年生の子どもたちにとっては、難しい話もたくさんありましたが、最後まで、しっかりと館長さんの話を聞いて、一生懸命にメモをする姿に感心しました。

　クロームブックを使って国語の授業を行いました。ペアになりお互いに「カタカナで表す言葉」を出し合い、その言葉を仲間分けする学習をしました。子どもたちは、すっかりクロームブックの扱いに慣れた様子で楽しんで取り組んでいました。今後も、様々な場面でICTの活用をしていきたいです。
　体育の授業では、跳び箱や大繩、フラフープなどを使って学習をしました。授業の始めから、最後まで子どもたちは活動に夢中でした。今後も、授業を通して、体を動かす楽しさを伝えていきます。

　今週から、まちのせんせい「坂井さん」をお招きして、書き初めの指導をしていただいています。「坂井さん」は茶道クラブのせんせいとしても協力していただいており、大関小にとってなくてはならない方の一人です。
　３〜６年生は、良寛書道展に出品するために習字の練習に熱心に取り組んでいます。「坂井さん」の実に分かりやすい説明とアドバイスのおかげで、子どもたちのやる気はパワー全開です。練習している様子を覗きに行くと、子どもたち一人一人が名前の手本を見ながら、自分の名前を書いているではありませんか。もしやと思って聞いてみると、名前の手本（児童60名分）を「坂井さん」が、すべて書いてくださったとのことでした。ほんとーにありがたいことです。この場を借りて心より感謝申し上げます。
　明日は、1・2年生の硬筆を指導していただく予定です。今年度から始まる新たな取り組みです。「坂井さん」のように達筆になれるようにがんばりましょう。

　６年生は、税の学習を深める租税教室を行いました。外部講師として、巻税務署の海際様か　ら話をして頂きました。「なぜ、税金を払った方がいいのか。」「払わないと、どのような社会になるのか。」などについて、みんなで一緒に考えました。
子どもたちは、小学校生活６年間で一人当たり約５００万円の税金が使われていることに驚いていました。税金の大切さ、正しい税金の使い道などについて少しでも関心をもち、日々の生活に感謝したいものです。

　図工「くぎうちトントン」では、初めて金槌を使って、釘を打ちました。始めは、金槌の柄を短く持ってコツコツと、最後は柄を少し長く持ってトントンと打っていきます。釘が曲がったり、斜めになったりしながらも、だんだんとコツをつかんでいく子どもたちです。釘を使って、木と木をつなぎ合わせるために、板の厚さや向きと釘の長さを考えながら作っていきます。また、釘で模様を作ったり、ロボットの手や足を表現したりと、様々な工夫をしながら楽しみました。１００本の釘を全部使い切った強者もいます！！出来上がった作品は、子どもたちが夢中になって作ったことが伝わる楽しいものになりました。

（上から順に4年生・5年生・6年生の写真です）では、よい祝日を！
　子どもたちは、いつも働いてくださっているお家の方に感謝する日ですよ。家の人のお手伝いや肩たたきをするのもいいですね！

　11月21日（火）に学習参観を行いました。公開した授業は以下の通りです。
　1年生「にこにこぷん」（道徳）
　3年生「たいへんだから」（道徳）
　4年生「なぜ寝なくちゃいけないの？〜成長ホルモンとすいみん〜」（体育・保健学習）
　5年生「しんじさんのノート」（道徳）
　6年生「渋染一揆」（道徳）
　また、長善タイムでは「コグトレ」（覚える・数える・見つける・想像する力を身に付けるためのトレーニングです。）の様子も見ていただきました。
　久しぶりの授業参観。お家の人にいいところを見せようと、健気にがんばる子どもたちの姿が印象的でした。お家の方もマナーを守り、熱心に参観していただきありがとうございました。（写真上：1年生、下：3年生）

朝学習に、３年生が１年生に読み聞かせを行いました。国語「はんで意見をまとめよう」の学習で、１年生に読み聞かせをするための本について話し合い、自分たちで目的にあった本を選びました。めあては、「１年生に色々な楽しい本があることを知ってもらう」です。６つのグループに分かれてたくさん練習し、気持ちを込めて、スラスラと読めるようになりました。当日は、１年生から「楽しかった。」「面白かった。」と嬉しい言葉をもらいました。子どもたちは、達成感と共に、「ただ、本を読むだけじゃなくて、もっと盛り上がるような言葉をかければよかった。」「読み聞かせ以外、何を話せばいいか分からなかった。」と振り返りました。自分たちがグループの中心になって活動を進める難しさを実感した３年生。あと５か月で上学年になる今の３年生にとって、とても大切な気付きとなりました。

２年生は、町探検で「おやじ食堂」「和食カフェ えん」「FOOD＆FLOWER FUN！」「ラ・メゾンド・アニー」に出かけてきました。
事前学習では、班ごとにクロームブックを使って気になるお店をリサーチし、どのようなことを質問しようか、どのようなことに気をつけて探検しようかなどについて話し合いました。
当日の天気は、あまりよくありませんでしたが、学校に戻ってきた子どもたちからは「楽しかった。」「また行きたい。」と言っていました。
みなさんもぜひ、足を運んでみてください。

　2年生が生活科の学習で「まちたんけん」に出かけました。人手が足りないと言うことと、子どものころから、そして、今でも「たんけん」と聞くと、なぜかわくわくしてしまうということで、私も2年生と一緒に「たんけん」に行ってきました。
　私が訪ねたのは、「薪釜とごはんとおやつのお店」で有名なところ。（ウオロクのすぐ近くにあります。）2年生が質問をすると、丁寧に優しく店長さんが答えてくださいました。メニューの種類が豊富で、ピザが何千枚も飛ぶように売れていることなどを知り、子どもたちはビックリ仰天！最後に、目の前でピザを焼いてくださり、またまたビックリ仰天！その後、焼き上がったピザがどうなったかは、ご想像にお任せします。雨模様でしたが、優しい店長さんと明るいスタッフさんのおかげで、帰り道は「毎日、まちたんけんならいいね」な〜んて、思わずつぶやいてしまいました。
　では、よい週末を！また、週末の天気は雨模様の予報ですが、家族でランチに出かけるなんてどうでしょう。

　水を熱すると温度はどこまで上がるのか？熱したときの水の様子はどのように変化するのか？グループのメンバーと協力しながら調べました。開始数分で、ぐんぐんと水温が上がり、あわも激しく発生しました。よく観察していました。火を消した後は、水の量が減っていたことも発見しました。

　ウイルスやばい菌は、手を介して目・鼻・口から入ってくることを知り、手洗いの大切さを学びました。専用クリームを使って実際に手洗いに挑戦しましたが、きれいに見えても洗い残しがあり、１年生はかなりショックを受けていました。「６つのポーズ」を忘れずに、毎日手洗いをがんばります！