自然体験活動（３・４・５歳児）
◆今年度３回目の自然体験活動を行いました。講師の佐々木先生と一緒に和泉公園の自然を探したり、自然について教えてもらったりしました。
◆３歳児もも組は、探検中にセミの抜け殻を発見！ 抜け殻のお腹の部分には、なんと１００匹分のクモの卵が付いています。「こども園に持っていったらクモだらけになっちゃうね」とびっくりしているもも組です。 ◆４歳児ばら組は、佐々木先生にたくさんクイズを出してもらいました。「夏に鳴いていたセミはどこに卵を産むでしょうか」「トンボがいたね、メスは何色だと思う？」と聞かれ、「いつも木の下で見つけるから木かな？」「メスって赤じゃない？」と想像したり予想したりしています。予想が当たると喜び、外れると「そうなんだ」と驚くばら組です。 ◆５歳児ゆり組は虫が大好きな子どもが多く、見付けたシジミチョウの雄と雌の見分け方を教えてもらい、「今度、こども園でも探そう」と嬉しそうにしています。「質問タイム」では、「ムカデの足がたくさんあるのはなんで？」「テントウムシはなんで黒い模様があるの？」と不思議に思ったことをたくさん質問しています。 ◆次回はどんな自然に出会えるか、楽しみですね。 
運動能力調査２５ｍ走（５歳児ゆり組）
◆東京都教育委員会では、幼児の運動能力の傾向及び日常生活の実態を明らかにし、幼稚園・こども園における運動環境の工夫のために、昭和５５年から３年ごとに公立幼稚園・こども園で５歳児の運動能力調査を行っています。千代田区では、保育園も含めて毎年行っています。
◆運動能力調査は５種目行います。２５ｍ走（主として敏捷性・瞬発力）・立ち幅跳び（主として瞬発力）・ソフトボール投げ（主として瞬発力・調整力）・体支持時間（主として筋力・持久力）・両足連続飛跳び越し（主として調整力・敏捷性）。分析されたデータは、体を動かして楽しむ環境つくりに活かしています。 ◆今日の調査種目は２５ｍ走。先日の運動会『いずみふれｉスポーツ』のリレーで思い切り走ることを楽しんだゆり組の子どもたちは、２５ｍ走も元気に駆け抜けています！ 
秋季歯科健診（３・４・５歳児）
◆３・４・５歳児の幼児は秋季歯科健診です。春の定期健康診断以来の２回目の健診です。ちょっぴり緊張する様子も見られますが、泣く子どもはいなく落ち着いて受診しています。
◆園医の塚原先生から「虫歯の子どもがほとんどいなくみんなピカピカの歯だね」と褒めていただきました。 ◆健康な歯は健康な体につながります。これからもしっかり歯磨きをして歯を大切にしましょうね。 
北の丸公園に園外保育（２歳児つばめ組）
◆２歳児つばめ組は、今年度になって初めてのバスでのお出かけです。行き先は自然豊かな北の丸公園。『みらい観光』という素敵な名前のバスが迎えに来てくれています。楽しい時間の幕開けです♪
◆バスの中は、ちゃんとシートベルトを締めて安全に、そしておしゃべりに花を咲かせるつばめ組の子どもたちです。 ◆そして、つばめ組の保育室…。ひっそりしずかにお留守番中。園外保育から戻ったら、ここでおいしい給食を食べて、また元気に遊びましょう。 
北の丸公園に園外保育（２歳児つばめ組）その２
◆バスに乗って15分足らずで、北の丸公園に到着。あっという間です。横断歩道も安全に渡っています。
◆「わあ、赤い葉っぱだ」「おっきい木だね」「行こう行こう」と、階段もなんのその。しっかりした足取りで登っていくたくましいつばめ組の子どもたち。紅葉した大木は『ハナミズキ』。街路樹として見かける風情とは少し異なり、お見事ですね！ ◆広い芝生はとっても気持ちがいいようです。思わず走り出したくなるのも自然がもたらす力ですね♪ 
北の丸公園に園外保育（２歳児つばめ組）その３
◆「わー、ドングリがいっぱい！」 北の丸公園にはドングリや松ぼっくりがたくさん落ちています。どんどん拾って自分のお散歩バッグに大事そうに入れていきます。
◆お散歩バッグの口が閉まらないほど拾った子どももいます。こぼさないように、落とさないように慎重に歩く後ろ姿にも、ドングリを大切にする気持ちが表れていますね。 ◆おいしい麦茶を飲んでひと休み…。でも、ドングリが気になる子どもたち。まだまだ拾いたいようです。 
運動会『いずみふれｉ(あい）スポーツ』数日後…（５歳児ゆり組・４歳児ばら組）
◆４歳児ばら組は、一緒に取り組む中で５歳児ゆり組のフラッグを使った表現への憧れが高まってきました。そこで、保育者と一緒にお手製のフラッグを完成させ、遊びの中で『銀河鉄道999』の曲を流しながら、ゆり組のまねをして繰り返し楽しんでいます。 ◆そして、ついに数日後、広い体育館で５歳児ゆり組と一緒に本番さながらに再現して大満足！ 振り付けもバッチリの４歳児ばら組です。「あんなふうにしてみたい」という憧れの気持ちは大きな学びの意欲を引き出しますね。その力に保育者も改めてビックリです。 
明日１４日(土)は『いずみふれｉ（あい）スポーツ』です！
◆明日は、子どもたちが楽しみにしている『いずみふれｉ（あい）スポーツ』です！ 大好きな家族と一緒に体を動かしたり、これまで取り組んできた成果を見ていただいたりすることに子どもたちの期待も高まっています。
◆すっかり準備が整った和泉小学校の体育館。準備を終えた先生たちも、子どもたちやご家族と一緒に活動する明日をとても楽しみにしています♪ ◆明日は、地域の未就園児さんも大歓迎！ みんなで体を動かして、触れ合いを楽しみましょうね。 
校庭デビュー（０歳児ひよこ組）
和泉小学校が運動会の振り替え休業日のため、貸し切り状態の校庭です。初めは広い校庭に少し緊張気味の様子。シートの上に座ったり、立ったままじーっと校庭を見回したりしています。 ◆歩き始め、周りが見えてくると、２歳児つばめ組の子どもたちが乗っている三輪車に乗りたくなり、「あっ、あー」と指さしして伝えています。少しサイズの小さい四輪車にまたがり大満足！ ◆2歳児つばめ組の子どもたちや４歳児ばら組の子どもたちに言葉をかけられたり、遊んでもらったりしています。 ◆翌日、朝からピンクの帽子を見て、「被りたい！」と主張し、テラスに出ると「校庭に行きたい」と手を伸ばしています。また行きましょうね♪ お月見（０歳児ひよこ組・１歳児あひる組・２歳児つばめ組）
◆今年は中秋の名月と満月の日が重なる特別な年です。
◆お月見のお楽しみや子どもたちの様子をお伝えします。 ◆０歳児は、お団子に見立てた白い花紙をちぎったり、フィンガーペインティングでウサギを作ったりしました。お団子ができると、食べようと口に運んだり、手に持って喜んで振ったりしています。 ◆１歳児は『おつきさま こんばんは』のペープサートを見ました。 お月さまが出てくるたびに、触ろうと手を伸ばしています。 ◆２歳児はテーブルを囲んでお月見パーティーを楽しみました。４歳児ばら組からもらったお月見団子を食べる真似をしたり、お茶を一口飲みながら「秋だね〜」としみじみと呟く子どももいますよ。４歳児ばら組と交流した様子は、幼児の記事にも載せているのでぜひご覧ください♪ 
お月見の集い（３歳児もも組・４歳児ばら組・５歳児ゆり組）
◆今年は中秋の名月と満月の日が重なる特別な年です。
◆みんなで遊戯室に集まって、月が満ち欠けする様子やパネルシアターのお楽しみを見ました。月の満ち欠けでは、「バナナみたいな月になった」「次はレモンだ」と月を見立てたり、満月になると「わあ！」と歓声をあげたりします。パネルシアターのお楽しみでは、いろいろな動物がお供え物を持ってくるのを楽しみに見ました。 ◆４歳児ばら組は、２歳児つばめ組の分のお月見団子も作ってお届けしたり、一緒に「月夜のぽんちゃらりん」を踊ったりしました。お月見団子を渡す前には、自分より小さい子にも伝わりやすいように、と「紙粘土で作ったよ」「食べる真似をするのはいいよ」の言葉をみんなで考えました。 
芋掘り遠足（４歳児ばら組・５歳児ゆり組）
◆サツマイモを入れる芋袋に自分の好きな絵を描いたり、芋掘りの歌を歌ったり、遠足の日を楽しみにしていた子どもたち。往きのバスでは「たくさんお芋取れるかな？」「何にして食べようかな」とお芋の話をする子どももいました。 ◆サツマイモ畑では、「大きいの見付けた」「赤ちゃんお芋だ」「つながっている！」と１つお芋を掘るたびに大喜び！ 豊作のお芋を１つも残さず掘るぞ！ と頑張りました。頑張った分、お弁当もいつもより美味しく感じたようです。 ◆お家でもぜひ、お気に入りのお芋や楽しかった思い出の話を聞いたり、掘ったお芋を食べていただけたらと思います♪ お弁当や持ち物などご協力ありがとうございました。 芋ほり遠足（４歳児ばら組・５歳児ゆり組）☆番外編
◆川越の畑は快晴！ 少し秋らしくなった空の下に芋畑が遠くまで広がっています。トンボが気持ちよさそうに飛び交い、栗やクヌギの実も落ちていて、まさに秋の一コマです。
◆子どもたちがサツマイモを掘っている畑と荷物置き場は、少しだけ離れています。子どもたちが朝から楽しみにしていたお弁当たちは、静かな森の中でお留守番中…。クヌギの実が地面に落ちる音が時折聞こえ、まるで『となりのトトロ』の世界に舞い込んだような気分です！ （畑での芋掘りの様子は見られなかったけれど、みんなの荷物を守っているお仕事へのご褒美みたいです♪） ◆たくさんのサツマイモを掘って笑顔満面で戻ってきた子どもたち。待ちに待ったお弁当は、美味しい嬉しい幸せな時間になったようです♡ 
モザンビーク共和国大使館の方に来ていただきました（５歳児）
◆モザンビーク共和国大使館の方に、写真や楽器の実物などを見せていただきながら、モザンビーク共和国のことについて教えていただきました。
◆前日まで、ゆり組の子どもたちにはモザンビーク共和国の国旗だけ教えて、国の名前はクイズにしていました。自分たちで国旗の図鑑を調べて、モザンビークの名前を知りました！大使館の方の話を聞きながら、日本から飛行機で２１時間かかることや国立公園でライオンやマナティーが見られることに驚いたり、マラカスのような音が鳴る楽器に触らせてもらって楽しんだりしました。 ◆活動前に、公用語がポルトガル語であることと、ポルトガル語での挨拶と感謝の言葉を保育者から子どもたちに知らせ、実際に子どもたちとポルトガル語で挨拶してみました。「おお〜！すごい！」と喜んでもらえて、満足そうな様子でした♪ 
ほほえみプラザの方たちとの交流を楽しみました♪（５歳児）
◆ほほえみプラザに行って、地域の高齢者の方たちとの交流活動を楽しみました。片道１５分の道程でしたが、初めての活動が楽しみな様子で、ワクワクしながら歩くことができました。
◆おじいちゃん、おばあちゃんを元気にしたいと考え、『がってん☆んだ☆そうだ！』の応援ダンスを踊ることに決めました。また、みんなが知っている歌を歌おうということで『♪上を向いて歩こう』を披露しました。最後に、切り紙のコースターをプレゼントしました。「ありがとうって言ってくれた！」と嬉しそうな姿が見られました。また元気を届けに行こうね♪ 
敬老の日の手紙を投函しに行きました！（５歳児）
◆大好きなおじいちゃん、おばあちゃんに宛てて書いた手紙を、園の近くのポストまで、自分たちで投函しに行ってきました！横断歩道を渡るときの約束など、交通ルールを確認してから出発です。「ここ、お家帰る時に通る！」「家の近くだ！」と興奮気味…知っている道もみんなで歩くとまた違って見えますね♪
◆「ちゃんと届きますように」一人一人お願いしながら、大切に投函しました。おじいちゃん、おばあちゃんが喜んでくれますように！ 
初めてのバス遠足♪１（３歳児もも組）
◆３歳児もも組の初めてのバス遠足。国立科学博物館に行ってきました。いずみこども園から博物館までは大型バスに乗って２０分くらいです。まずは集合写真。階段の段差を活かして楽しそうな笑顔が並んでいます。
◆博物館のいろいろなフロアを保育者と一緒に回ります。様々な展示物を見付けて嬉しそうに言葉を交わす様子も見られます。館内は明るいところ、ちょっぴり暗いところ、いろいろな演出がされており、フロアを移動するたびに目をか輝かせています。 ◆修学旅行や校外学習に来ていたたくさんの中高生とすれ違い、手を振り合う場面もありました。「かわいい♪」とつぶやくお兄さんお姉さんのたちの表情が、学習を忘れて和んでいたのは、まさに『もも組マジック』でしょう！ 
初めてのバス遠足♪２（３歳児もも組）
◆毎日「大きなバスに乗るんだ！」「恐竜に会えるかも！」と、遠足を心待ちにしていましたが、いざ当日！となると、初めてのバス遠足にドキドキしている表情で登園する姿も見られました。
◆実際にバスに乗るとみんなニコニコ笑顔で、歌を歌ったり、景色を見たりと、楽しく過ごしました。館内では、さまざまな展示物に目を輝かせ、気づいたことや見つけたものを保育者に話していましたよ！ ◆そして園に帰ってきてから、いよいよお弁当の時間です。暑かったので、涼しい保育室内でシートを敷いて食べました。友達と「おにぎり一緒だね！」「ブドウと梨を持ってきたよ！」と見せ合いっこをする姿が微笑ましいですね。遠足の準備、そして美味しいお弁当のご用意、ありがとうございました。次の遠足も楽しみですね♪ 
江戸っ子 神田っこ（０歳児ひよこ組・１歳児あひる組）
◆０歳児ひよこ組と１歳児あひる組が玄関ホールに来て、幼児部（３・４・５歳児）の縁日ごっこの盆踊りを見ています。始めは視線も体も動かないほど、吸い込まれるように見入っていました。少しずつ慣れてくると自然に体が揺れたり、手拍子のような素振りをしたり、保育者に笑顔を向けたりなど、思い思いに祭りの雰囲気を楽しんでいるようです。
◆中には、ハイハイでどんどん踊りの輪に近付いていく子どももいます。０歳児とはいえ、さすが『江戸っ子 神田っ子』！ いずみこども園の園歌のように育ってます♪ 
縁日ごっこ（３歳児もも組・４歳児ばら組・５歳児ゆり組）
◆夏休み前から楽しみにしていた縁日ごっこがありました。お面、水風船、宝釣り、的あて、輪投げ、ゆりすまいる・にこにこコーナー（ゆり組長時間保育すまいるタイム・預かり保育にこにこタイムの子どもたちがゲームの内容を考えました）、お楽しみの部屋（保育者による大型絵本の読み聞かせ）の７つのコーナーを回ります。
◆何度も挑戦をしてお気に入りの水風船を探す子、繰り返しゲームを楽しむ子がいます。 ◆玄関ホールに集まって盆踊り大会もありました。園長先生の太鼓に合わせて「東京音頭」「もったいないばあさん音頭」「おばＱ音頭」を踊りました。皆で踊ると楽しいね♪ ◆お面、提灯、水風船作りのご協力ありがとうございました。子どもたちの楽しい活動に繋がりました。 
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