３年生は、理科の学習で、鏡を使って光を反射させる実験を行いました。
真っ直ぐ伸びる光に感動し、様々な方向に反射させていました。

２年生は体育で鉄棒に取り組んでいました。
こうもり、ふとんほし、前回りおりなど、いろんな技に挑戦していました。

６年生は、理科の水溶液の学習に取り組んでいました。
フローチャートによるプログラミング的試行、
一人一人が実験を行いながら、質の高い学習を行っていました。
準備から片付けまでの手際も大変すばらしかったです。

４年生は、外部講師の先生をお迎えして「性に関する講演会」を実施しました。
学校では、「生命（いのち）の安全教育」を実施しており、
今回も、プライベートゾーンを守るなどの話がありました。
講演中、子どもたちはメモを取りながら学習に取り組んでいました。

２年生は、曲に合わせてリズム打ちをやっていました。
さまざまなリズム打ちを披露してくれました。

今日も天気がよく、昼休みには多くの子どもたちが外で遊んでいました。
鉄棒や砂場遊び、ボール遊びなど、楽しく遊ぶ姿が見られました。

１年生の国語では、「すきなきょうかをはなそう」の学習をしていました。
理由まで話せるように、教科書の例文を音読したり、参考にしたりしていました。

４年生の子どもたちはとても楽しそうに読み聞かせを聞いていました。
読書の秋です。これからもたくさん本に親しんでほしいです。

今日は、ブックブックによる読み聞かせが行われました。
ブックブックの皆さん、いつもありがとうございます。

４年生はプログラミングの学習で、
ビスケットを用いてアニメーションの学習をしていました。
ＩＣＴ支援員さんの話をよく聞き、学んだことを自分なりに
アレンジをしながらプログラミングに挑戦していました。

６年生の子どもたちが休み時間に、
落ち葉そうじのボランティア活動をしてくました。
校門付近にたまっていた落ち葉がなくなり、とてもきれいになりました。

今日は、通常の昼休みよりも休み時間が長い遊ゆうタイムの日でした。
天気もよく、元気いっぱい遊ぶことができました。
なわとびで遊ぶ子どもたちも増えてきました。

実際に脱穀・もみすりを体験したことで、子どもたちは
さまざまなことを感じることができ、有意義な時間となりました。

５年生は総合的な学習の一環で、地域のボランティアの方を
お招きして脱穀・もみすり体験を行いました。

６年生は、石を使い，並べたり、つなげたり、
しきつめたりしながら、水の動きを表す学習をしていました。
波や水のしずくの様子を工夫していました。

どの教室でも、電子黒板やタブレット等のＩＣＴを効果的に活用して
学習に取り組んでいます。
児童のＩＣＴ活用スキルはもちろん、教員の力量も向上しています。

先週から続いている５年生のオンライン英会話です。
学習効果を上げるために、今日は会場を分けて行うなどの試みがありました。
さすがは守谷小の子どもたちで、
相手の話をしっかり聞き、自分の考えを伝えていました。

守谷小学校では、授業力向上の一環として、
校長先生らによる授業参観を行っています。
今日は、６年生の算数「場合の数」の授業参観が行われました。
自分の考えをもつ、他者と対話するなどを通して、
よりより学びを生み出していく姿が見られました。

今週は天気もよく、休み時間に元気よく遊ぶ姿が見られました。
明日から３連休です。
有意義な休みを過ごしてください。

４年生は、体のつくりや血液の流れについて、
グループで協力しながら学習していました。