高野小学校では、いじめをなくそう仲良し週間の取り組みの中で、いじめ撲滅に向けての話し合いを深めてきました。各学級の児童が代表委員会で話し合った結果を発表しました。そして、標語としてまとめたものを校内に掲示しました。

高野小ストリートピアノの様子です。教室廊下のオープンスペースに電子ピアノを設置し、児童が楽しそうに演奏しています。多くの児童がピアノの周りを取り囲み笑顔が多く見られました。

　２年生が先週ザリガニつりでお世話になった「高野まちづくり協議会」の皆様にお礼の手紙を書きました。楽しかった思い出とこれから大切に世話をしていく気持ちが書かれていました。改めて２年生にとって貴重な学習となりました。

　６年生体育で班ごとのリレーを行いました。バトンの受け渡し場所や受け渡し方法を考えながら一生懸命走りました。走り終わった後には、班ごとで振り返りを行い、改善点について話し合いました。前回より合計タイムが向上した班がたくさん見られました。

☆昼休みの様子　
　遊具を使って楽しく遊びました。

☆バケツ稲の様子
　苗も日が経つごとに立派に成長してきています。水の量や日当たりなど観察していきます。

　２年生が生活科の授業の一環で「ザリガニつり」を行いました。捕獲や飼育のきまりを確認の上、実施しました。ザリガニがつれるごとに歓声が上がっていました。高野まちづくり協議会、地域、保護者の皆様ご協力ありがとうございました。必要数のみ学校に持ち帰り観察を続けていきます。

　４〜６年生によるクラブ活動が行われました。併せて校内掲示用と卒業アルバム用の集合写真を撮りました。みんな笑顔で元気な表情が見られました。

　高野小学区の民生委員児童委員の皆様が来校しました。授業の様子を参観し、貴重な意見をいただきました。これからも学校と連携しながら児童の成長に関わっていきます。

　６年２組が調理実習を行いました。班で協力しながら準備、調理、後片付けを行いました。食材を炒める時間や切り方など試行錯誤しながら一生懸命取り組む姿が見られました。

　４年生が社会科の学習の一環で常総環境センターに行きました。ごみの処理について説明を受けたり実際に施設を見学したりすることにより、環境への意識を高めることができました。

　５年生が家庭科の授業で調理実習を行いました。野菜を切ったりゆでたりして、サラダをつくりました。卵や野菜のゆで時間や、ドレッシングの配合など子供たちは試行錯誤しながら実習を行うことができました。

　小中連携の一環として、けやき台中学校吹奏楽部による演奏会を行いました。本校出身の生徒も多く在籍し、成長した姿を見ることができました。迫力ある演奏は児童の心に残るものとなりました。けやき台中学校吹奏楽部の皆さんありがとうございました。

☆児童集会　「放送委員会」
　放送委員会の活動の様子を動画で紹介しました。普段見ることのない放送室の様子や活動についてクイズで紹介するなど、放送委員会の取り組みを詳しく知ることができました。

☆３年生理科　「ゴムや風の力」
　ゴムや風の力を利用した車をつくり、体育館で実際に車を動かしました。ゴムの力と移動距離にどのような関係があるのか詳しく調べることができました。

　４年生の図画工作の様子です。授業で作った風鈴の鑑賞と写真撮影（マイミュージアムへの保存）を行いました。子供たちの輝く表情をたくさん見ることができました。
（授業の様子を新聞社に取材していただきました）

　けやき台中の生徒（高野小出身）と高野小の運営委員が合同であいさつ運動を行いました。あいさつを交わすことにより、人と人とのつながりを深め、いい１日のスタートを迎えることができました。

　６年１組で調理実習を行いました。食材を切ったり炒めたり栄養のバランスを考え調理しました。。もりやコミュニティ・スクールボランティアバンクの協力を得て実施しました。ありがとうございました。

☆１年生　国語の授業
　「は」や「へ」の使い方について学習しました。意味を考えながら何度も繰り返し書くことができました。
☆２年生　英語活動の授業
　くだものを英語をつかって楽しく表現することができました。　

☆６年生　図画工作の授業　ふくらむ広がるわたしの世界
　「風船ランプをつくろう」の授業の様子です。実際に風船を使い土台作りを行いました。どんなデザインにするか、風船の大きさをどうするか等考えながら活動することができました。

☆ツバメの巣立ちが近づいています。昇降口周辺を気持ちよくとびまわる姿が見られます。
　みんなであたたかく見守っています。
☆音楽室入口を開けると写真にあるような光景が見られます。気持ちが安らぎます。

本日、自由参観日が行われました。多くの保護者の皆様ご来校ありがとうございました。
☆６年１組　社会　天皇中心の国づくり　
☆６年２組　社会　縄文のむらから古墳のくにへ