学校のプールの周りに網を持った子どもたちが集まります。

プールの底から掬い上げた網の中に、もぞもぞ動くものがいます。

「あっ、いた！」

トンボの幼生、ヤゴが見つかります。
子どもたちは、そっと優しくつまんで水槽に移していきます。

「ミミズ、食べた！」
「このヤゴ、色が違う！」
「でっかいヤゴの殻見つけたよ！」

老朽化により、３年間水泳授業を行ってこなかったプールは、トンボがたくさん羽化できるビオトープになっていました。

小さな生き物にたくさん出会い、たっぷり観察と発見ができたこどもたちでした。

本に親しむ読書旬間、恒例のシャッフル読み聞かせです。
シャッフルのとおり、どの先生がどの教室に来るのか分かりません。

おはようございます。
今日は、私が本を読みますね！

教室に、いつもと違う先生が、
いつもと違うセレクトの本を持って
やってきます。


このシチュエーションに、子どもたちもワクワクです。

たくさんの本に出会って、心の世界が更に豊かに広がりますように。

新潟港にフェリー到着後、すぐにバスに乗車。
バスは予定どおりの時刻に、学校に向け、出発しました。

６年生が修学旅行でいない２日間。燕東小を支えたのは５年生でした。

自分の当番の日ではなくても、声を掛け合って委員会の仕事を確実にこなしたり、掃除の時間は率先して指示を出して反省会もきっちり行ったり…。

たった２日間だけど、６年生不在の２日間を支える、立派な「プチ最高学年」でした！

カモメ
佐渡からカモメがついてきます。
エサを投げると、パクっ！
みんなで、甲板にでて、カモメの餌やり。
エサを投げあげると、急降下でナイスキャッチ。
エサを手にのせて待つと、慎重に距離を詰めてきて、さっと食食べて飛び去ります。
カモメの飛び方の絶妙さと、そのかわいさに、歓声が上がります。

フェリー出港。
お土産で膨らんだバック、たくさんの思い出と学びを抱え、帰路につきます。
お昼ごはんは船室でいただきます。
船室は、修学旅行児童でいっぱいです。

佐渡金山
坑道に入るとヒンヤリ。
ツララのようなものが下がっているのを見た子も。
佐渡金山の展示モデルを見て、きらりうむ佐渡の映像を想起し、「あー、これ、こんな風になってたんだ！」と作業過程のつながりに気付きます。
金の延べ棒を持ち上げようと、みんなで挑戦。
なかなか持ち上げられない重さです。

雨が止み青空がでてきました。
天空の城ラピュタに例えられる選鉱場跡
山を割って金銀鉱石を採掘した跡
を眺め、その大きさに驚きます。

小雨降る朝、みんな朝食をしっかり食べて出発です。
キラリウム佐渡、佐渡の金採掘の歴史を映像で見ることができます。山を崩しながら大きな川で砂金採りをしていた時代もあったことを知り、昨日の砂金採りの体験を振り返ります。
「大変さが実感できました！」

宿に着きました。
温泉につかったあとは、夕食です。
一人一杯のカニにみんな「どうやって食べるんですか？」と戸惑いぎみ。
おかみさんや、カニレスキューの手ほどきを受け初挑戦。
「できた。」スルリとでてきたカニの身をパクリ。「おいしいー。」

たらい船体験

ゆらゆら、揺れるたらいのコントロールはとても難しそうですが、みんな上手に漕いでいきます。

太鼓体験
しんちゃん先生の軽妙なお話と迫力ある演奏に引き込まれます。
みんなで輪になって、太鼓をたたきます。
重ねた音は、大きく響き、気持ちよく自分に跳ね返ってきます。やってみたい！もっとやりたい！が満ちる時間です。

西三川ゴールドパークで、砂金採り体験

水の流れを作ると、重い砂金と砂鉄はしたに沈みます。上の砂を繰り返し水と一緒に流して、最後、残った黒い砂鉄のなかから砂金がみつかります。
職人のように器を扱い、次々、あ、あった。とボトルに回収していきます。みんな、見つけることができました。

昼食は佐渡名物 ブリカツ丼 です。

「美味しかったー。」
ぺろりと食べ終えます。
「あー、うまいと、つい、食べすぎちゃう。」

お店をでる際「ご馳走さまでした。おいしかったです！」
と笑顔での挨拶がたくさん交わされていました。

トキの森公園
トキの親子を間近で見ることができました。
職員の方に「頭の後ろの羽は何のためについてるんですか？」と直接、質問したり、
トキのモデルを抱いて「意外と重いねー。」と実実感したり、
気付いたこと、気になったこと、たくさんメモし、学びを残す子どもたちです。

佐渡に着きました。
トキの森公園に入ります。
とき色(サーモンピンク)の羽色を目印にトキを探します。

ジエットフォイルに乗船しました。
シートペルトを締めて、準備完了。

出港です。
先にでたカーフェリーを追い越し、進みます。
海の色が深い紺色になります。

快適な船旅。こどもたちは、陸地が遠のく様子を眺めています。

晴天に恵まれ、みんな元気に出発です。

一年生からのブレゼントのてるてる坊主も一緒に。

いってきます。

保護者の皆様、お見送りありがとうございます。

地域コーディネータ　の　皆様から　クイズです。

赤門前では
・赤門はどちらの方角を向いているでしょう。
・赤門を通って通う人は何人ぐらいいたのでしょう（校門の内側にはどんな施設があったのでしょう。）
・赤門にあいているたくさんの穴は何のあとでしょう。
などなど

校歴室では
・校長室に、校旗と一緒においてあった椅子。この椅子に腰掛けたらとても怒られました。この椅子は、誰の椅子なんでしょう。
・船に乗っているこの子たちは、どこに行くんでしょう。
などなど

子どもたちは　コーディネーターさんから、クイズが出されるたびに、
「○○です！」「△△じゃない？」「あ、この穴四角い！」
など、口々に考えや気づきをつぶやきます。
コーディネーターさんから答えと説明を聞くと
「そーなんだ！」「なるほどー！」の驚きと納得の声をあげながら
一生懸命メモをしていきます。

たくさんの調査研究をしたみんなに「赤門エキスパート認定証」が手渡されました。
ますます、探究の目が輝きを増したように見えました。

コーディネーターの皆様ありがとうございます。
歴史を知り、今と未来につなげる学習が進んでいます。

子どもたちが「やりたい！やってみたい！」と思うことを基に

・スポーツ　・ボードゲーム　・手芸　・アート　・ミュージックダンス

の５種のクラブ活動が開設されました。

それぞれのクラブでは、
自分が何が好きでこのクラブで何をやりたいかを伝え合い、
どんなクラブにするかについてみんなで話し合っています。

なかまと一緒に、好きなことに夢中になれる時間です。
楽しみながら挑戦します。