本日予定していた宮町商店街での缶バッチ販売は感染症感染拡大防止のため中止といたしました。

購入を予定されていた地域の方が、学校にお越しになり、今後の販売についてお問い合わせくださいました。

5年生の子どもたちが、直接お会いしました。

地域の方に、全種類の缶バッチをご覧いただき、

”2月16日(金)学習参観の前の昼休みに、燕東小学校のミーティングルームで販売予定”

であることをお伝えしました。

子どもたちは、地域の方が直接学校にお越しになり、お問い合わせをいただいたことに感謝し、喜んでいました。

お問い合わせありがとうございます。

詳しくは、別途、HP等でご案内したします。

1年生が、タブレットで自分のお手伝いのようすを入力しています。

写真をいれたり、文章を入力したり。

さらに、近くの人とアドバイスをしあって、
もっとわかりやすくなるようにと工夫していきます。

「ここに、点をいれるといいと思います。」
「よみやすくなるね!」

「文が途中できれちゃうとわかりにくいね。どうしたらいい？」
「う〜ん」

タブレットを使いこなすようす、文をわかりやすくする工夫、その上達ぶりに拍手！

理科教育センターの方々からお越しいただき、放射線について学びます。

「はかるくん」を使って、放射線を測定したり、
「簡易霧箱」で放射線の軌跡を観察したり、
放射線の性質と放射線の利用を知ったり、被爆を防ぐにはどうすればいいか考えたり。
観察・実験とデータ、具体例紹介等盛りだくさん。

「放射線は、どうして、まっすぐ飛ぶときと、くねくねするときがあるんですか？」

もっと知りたい、もっと考えたい　が　生まれる1時間となりました。

大切な学びの機会をいただきました。
ありがとうございました。

算数の問題の答え合わせの前に、子どもたちが話し合っています。

「ここはさ、Bさんは、Aさんの説明を直そうとしてるんだから、まず、説明のどこが違うのかを言わなきゃだと思うんだ」
「ああ、そうかぁ」

「いろんなやり方があるんだね」
「真実はひとつじゃない。ってことですよ。」

話し合って、気づきを深め、納得のいく考え方を発見していきます。

とっても素敵な、東っ子の学びの姿です

みんなが下校した後の教室で、
し〜んとして、宿題に取り組んでいる子たち。

下校のバスが来るまでの間、教室で待っている子たちです。
時間を無駄にせず、やるべきことにしっかりと取り組んでいます。

ご立派！

４年生は彫刻刀を使った版画に挑戦中です。

彫刻刀で彫って作成する木版画は、今年度が初体験。つい何日か前までは、おぼつかない手つきの子もいましたが、今ではすっかり慣れていました。

お題は「自分の顔」。顔の凹凸が表現できるように、彫り方を工夫しながらがんばっています！作品の完成が楽しみですね♪

感染症感染拡大防止のため、学校医の先生から指導いただき、２/６〜２/８の３日間、５学年の１学級が学級閉鎖となります。

このことに伴い、２/８に予定していた５学年による宮町商店街での缶バッジ販売は中止いたします。

５学年の子どもたちがTHS社として作成した缶バッチ。
この販売方法・期日・会場については、後日改めてマチコミメールや本HPにてお知らせいたします。

何卒、ご理解とご協力をお願いいたします。

５年生の会社THS社の製品　缶バッチが完成しました！

来週、商店街の市に出店するので、チラシをHPにアップしてください！

５年生のTHS社広報部の皆さんからの依頼です。

皆様どうぞ、チラシをご覧になりお越しください。
※写真は、トップページではなく、学校日記のページでご覧ください。
大きく見やすくなります。

各クラス２人の代表委員が集まります。
５年生の委員長達から、六送会の計画やスローガン、分担の説明です。

自分の学年が何を担当し、いつまでに何を決めるのか。
一生懸命聞いて、メモします。
クラスで伝えることこれでいい？

六送会の準備が本格的に始まります。

最高の感謝の気持ちを込めて