作品５

作品４

作品３

作品２

　小中合同展を開催予定でしたが、能登半島地震が発生し,中止となりました。そのため、展示予定だった作品をホームページに掲載します。
　また、校内で展示をいたしますので、１月２６日（金）の授業参観の際にご覧ください。
　作品１

　二学期の最終日、12月25日に４年生の学年大会がありました。実行委員で皆が楽しめる競技は何がいいかを考えた結果、玉入れになりました。各クラスで玉入れをした後、今度は他のクラスの先生が持ったかごに向かって玉入れを行いました。子どもたちは夢中になって、かごに玉を入れようとしていました。寒い一日でしたが、笑顔があふれ身も心も温かい学年大会となりました。

５年生は、きびきのっ子フェスティバルで加賀野菜クイズを出しました。

１学期から加賀野菜の特徴や歴史について調べたり、スライドにまとめたりしてきた５年生。
今回、１〜６年生にも分かるような加賀野菜クイズを考え、調べてきたことを発信することができました。

クイズに正解してうれしそうな低学年の様子を見て、５年生もうれしさを感じていたようです。

先週の金曜日に木曳野フェスティバル2023が行われました。この一年間で学習してきたことを生かして、お客さんを楽しませる催し物を準備しました。６ねんせいは総合の学習で調べた「職業のこと」「金沢の魅力」を使った神経衰弱でお客さんを楽しませました。たてわりグループのリーダーとしても、下級生をまとめる姿も見られました。

生活科で、昔遊びの体験をしました。あやとり、お手玉、けん玉、こま回し、まりつきそれぞれの名人にお越しいただき、やり方を教わりました。子どもたちは、初めて触れた遊びも多くあったようですが、名人にコツを聞いたり自分で何度もやってみたりして、昔遊びを楽しみました。今日の学びをもとに、子ども自身も昔遊び名人になることを目指して、これから体験を積み重ねていきます。ご協力くださった保護者の皆様に感謝申し上げます。

１１月２１日（火）に図工の学習「大すきなものがたり」で、『おにのしょうがっこう』という話を読み聞かせをし、感じたことを絵に描きました。初めて聞く話にドキドキわくわくする様子や、一人一人が感じたことが絵になっていく様子がとても楽しそうでした。

　総合の学習で和菓子店「吉はし」から講師の方をお招きし、上生菓子を作る体験をしました。味わうだけでなく見て楽しめる上生菓子を一生懸命につくる姿が印象的でした。作り終わった後には達成感を感じるとともにより一層金沢の伝統文化に興味をもっていました。
　社会の学習では「火事からくらしを守る」の単元の学習に入り、金石消防署の見学を行いました。消防車のつくりや消防士の仕事について楽しくたくさんのことを学べた見学でした。

　11月９日、マラソン記録会がありました。４年生は、３年生の後に走りましたが、自分たちだけで時間に間に合うようにピロティに集まることができました。「何位になるかな。」「去年より早く走れるかな。」など、子どもたちの会話から意気込みが聞こえてきていました。そして、本番では秋晴れのなか、保護者の皆様からの応援を背に子どもたちは一生懸命走ることができました。毎日の走ろう運動や体育での頑張りの成果を出せたのではないかと思います。来年は５年生。距離が長くなっても、自分の力を出し切れるといいですね。

待ちに待ったさつまいも掘り！
６月に苗を植えてから、どのくらい大きく育ったのか非常に楽しみにしていました。

今年は３年生と一緒に掘りました。３年生に優しく教える姿や、３年生がさつまいもを掘れるように手伝う姿は高学年として素敵な姿でした！

またさつまいもを干す作業や、東北の小学校へ向けて箱詰めする作業も行いました。全校のために、そして東北の小学校のために、自分たちの仕事に真剣に取り組む姿は非常に立派でした！

これからの学校行事でも、高学年として積極的に取り組む５年生の姿を見ることが楽しみですね！

１０月２４日（火）に連合音楽会が開かれました。木曳野小学校の６年生は第２部のトリとして「しあわせになあれ」を心を込めて歌い上げました。この曲には、我が子に対する親の願いや思いが込められています。緊張した面持ちで舞台に立った子も沢山いましたが、しっかりと自分達の歌を届けていました。

　１年生から、生活科「たのしいあきいっぱい」の学習の様子をお伝えします。
　１０月に入ってから、身の回りの秋を見つける活動に入りました。校庭へ探しに出てみると、色づいた桜の葉、イチョウ、たくさん転がっているどんぐりなど、子どもたちはたくさんの秋を発見！
　そこで、見つけた秋をお互いに紹介。色や形など、それぞれのお気に入りポイントを交えてお話してくれました。
　秋の物をたくさん集めた後は、「秋の物で工作したい！」「秋の物で遊びたい！」との声が。一人ひとりが関連図書で調べ、作りたい物を作ることにしました。
　今週は、各クラスで制作の時間を取り、どんぐりごま、こすり出し、松ぼっくりけん玉など、楽しい作品がどんどん生まれています。同じおもちゃを作っている者同士で相談する場面、友達からヒントを得て自分の制作に生かそうとする場面、作ったおもちゃで遊んでみて得た気付きから、さらに工夫を加えようとする場面など、子どもたちは遊びの中から様々なことを学んでいます。
　今後も、困ったことを解決したり、今よりもっと楽しいおもちゃにしたりするにはどうすればいいかを子ども同士の関わりの中で考えることを大切に、活動を進めていきます。

　保護者の皆様には、お忙しい中にも関わらずお子様の秋見つけ・材料集めにご協力いただき感謝申し上げます。

総合の学習で金沢の和菓子・茶道文化について学習しています。今回は金沢に伝わる茶道文化に触れるために陶芸家の方に来てもらい、自分だけのオリジナル茶碗作りに挑戦しました。手や膝など体の色々な場所を使って茶碗の形を作っていくことに驚きながらもとても嬉しそうな様子でした。焼き上がりが楽しみですね。

　9/29(金)に１〜４年生は遠足に行きました。水曜に雨が降り、金曜に延期となっていました。子どもたちの願いが届いたのか、当日の天気は晴れで、気温も高い一日となりました。４年生は、セントラルパークを経由して駅西中央公園に行きました。春の遠足よりも往復２km距離が長くなり、子どもたちは「足が痛い」と言いながらも最後まで歩き続けることができました。遊びの時間では、「普段遊ばない子と遊んで絆を深めよう」のめあてのもと、ふえ鬼や大縄跳びをしていました。

　待ちに待ったキゴ山宿泊体験学習！
「自主性・協力　〜５年生全員の思い出に残る合宿に〜」をめあてに、様々な活動を楽しく体験することができました。
　２日目には「水バルーンロケット」を行いました。遠くに飛ばすために、班のみんなで協力して活動することができていました。
　慣れない環境の中でも、時間を見て行動する姿や、自分たちで考えて行動する姿は非常に立派でした！
　２日間で体験したことは、子どもたちにとってきっと良い思い出になったと思います。この経験が、これからの生活に活きていくと素敵ですね。

7月4日、1年生は講師の方をお招きし、鍵盤ハーモニカの基本的な扱い方を教わりました。
ケースの開き方、持ち方、歌口の取り付け方、吹き方、タンギングなど、初めて知る鍵盤ハーモニカのあれこれに、子どもたちは目を輝かせながら聞いていました。

総合の学習で、金沢に伝わる和菓子の一つである「氷室まんじゅう」について学びました。氷室まんじゅうが金沢で食べられるようになった歴史を知り、昔の人の願いや思いを感じることができた様子でした。お話を聞いた後は教室に戻って、実際に氷室まんじゅうを試食しました。これからも金沢の伝統・文化をたくさん知っていけるといいですね。