美術部の生徒たちの校外での活動での作品紹介です。すてきな作品ばかりです。北茨城市の岡倉天心記念館にて、充実した校外での活動を実施することができました。

美術部の生徒たちは、美術館にて日本画体験や外で絵の具でスケッチにチャレンジしました。校外での活動で多くの刺激を受けたことでしょう。このあと、帰校します。

美術部の生徒たちは、北茨城市の岡倉天心記念館に着き、活動をスタートさせています。まずは、岡倉天心について学んでいます。みんな、笑顔です！

本校、美術部の生徒たちは、今日は校外での活動です。すてきな作品などに出会い、パワーアップをしていくことでしょう。生徒たちの笑顔をすてきです！このあとの活動が楽しみですね。

「働く意義」などについて話を聞いた生徒たち。職場体験に向けて、最終確認に集中して取り組んでいました。担当の先生の話をしっかり聞いたり、メモをとったりする生徒たち。来週の職場体験で、多くのことを学んできてほしいと思います。

２年生は、来週28日〜30日にかけて、職場体験学習を実施いたします。（受け入れてくださいました事業所の皆様、お世話になります。）
本日、帰りの会のあとに、体育館にて職場体験学習の事前指導を行いました。事前指導には、事業所の紹介等に尽力をいただいた「大井沢地区まちづくり協議会」の役員の方にも参加いただき、地域の方の職場体験を通して学んでほしいことなどについて話をいただきました。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・あじの南蛮漬け・しらたきの炒め煮・あおさのすまし汁 です。
「みんなで協力して挑戦しながら成長させ合える笑顔の多い雰囲気のいいクラス」の学級目標に向かって力を合わせる１年１組。夏休み明けの最初の給食の準備もスムーズに進めていました。
今日もおいしく給食をいただきました。

２年生の英語科の授業です。
「ホームステイ」についての内容の学習を進めていました。ホームステイについてイメージを広げるため、電子黒板に映し出された「１ヶ月の留学費用」。費用によって留学先の国も変わってきます。どこの国かを考える中で、ホームステイのイメージも広がっていました。英語でのやりとりでコミュニケーションをとる生徒たち。頑張っていました!

２年生の国語科の学習です。
教材文「卒業ホームラン」の範読を聞き、今日の学習は初発の感想をもつ学習をしています。電子黒板から流れる範読を耳で聞き、教科書の文を目で追う生徒たち。落ち着いた雰囲気の中で教材文を読む姿が見られました。

２年生の理科の授業です。
「食物にはどんな養分が含まれている？」という課題のもと、学習を進めていました。ちょうど教室を訪ねたときは、家庭科での学習を振り返り、学んだことを発表している場面でした。他の教科の学習との関連させながらの学習、大切ですね。進んで学んできたことを発表する２年生。頑張っていました!

２年生の社会科の授業です。
「綱吉の時代の政治・文化の特色」について学習を進めています。朱子学の重視・極端な動物愛護などのキーワードから、当時の様子をイメージしていました。ていねいのノートをとる姿から、１日目から頑張っていこうとする気持ちが伝わってきます。

２年生の数学科の授業です。
夏休みの宿題（いばらきフォローアップ）の見直しをしていました。落ち着いて確認する姿、定規を使ってていねいにグラフをかく姿、友達と確認し合う姿・・・など、生徒たちの頑張る姿がたくさん見られました。授業開始日から、２年生もしっかり頑張っています！

１年生の学級活動の時間の様子の続きです。宿題集めと並行して、「夏休みを振り返ると何色？」という課題にチャレンジしているクラスがありました。どんな色と生徒たちが答えるのかとても楽しみになります。

１年生の学級活動の時間の様子の続きです。生徒たちの頑張る姿を見ていると、うれしく思います。

１年生の１時間目の授業は学級活動。今日は夏休みの宿題集めです。課題ごとに生徒たち自身が集めたり確認したりする姿が各学級で見られました。１人１人が活躍する姿、いいですね！

３年生のある教室の担任の先生のコメントです。
生徒たちの気持ちを高める温かい言葉に、生徒たちも頑張ろうという思いが高まることでしょう。

３年生は実力テストです。
テスト直前の生徒たちの様子を見に行くと、落ち着いた雰囲気でテストの開始時間を待っていました。「頑張れ！３年生」と声をかけたくなります。頑張ってほしいです！

朝の時間を活用して、校長より「夏休み明け」の話がありました。（生徒たちはオンラインで話を聞きました。）
「特に『背筋を伸ばす！』『ネガティブな言葉は控える』を大切にしていこう！」という話がありました。
以下、校長の話の一部抜粋です。

令和５年度　夏休み明け授業開始にあたって
　
おはようございます。
３５日間の夏休みも，過ぎてしまうとあっという間でした。夏休み開始前に「何か一つ心に残ること」にチャレンジして、よい夏休みをと話をしましたが、どうでしたか。心に残ることはできましたか。チャンスがあったら教えてほしいなと思っています。

さて、夏休みには，県総体や関東大会・県吹奏楽コンクール・県南英語プレゼンテーションフォーラムに出場し、それぞれの場所で大いに力を発揮してくれた生徒の皆さんがいました。勝敗はつきましたが，最後まで全力を尽くしてくれました。みんな頑張りました。
総体・コンクール・プレゼンテーションフォーラムに出場した生徒の皆さんだけでなく、全ての生徒のみなさんが、それぞれの場所でこつこつと物事に取り組み、大いに成長した夏休みになったことと思います。
　
今日から前期後半が始まります。
今日のスタートをどのような気持ちで迎えたでしょうか。３年生は、今日は「実力テスト」です。すでに気持ちが切り替わっているのではないでしょうか。

ですが、そうでない人もいると思いますので、夏休み明けの心のエネルギーの回復法について、専門家の方々からのアドバイスを少し紹介します。その回復法は「体内時計の回復」と「心と気持ちの回復」の２つです。

１つ目は「体内時計の回復」です。
・とにかく朝は無理やり起きる！
・朝ごはんを食べる！
・太陽の光を浴びる！

２つ目は「心と気持ちの回復」です。
・背筋を伸ばし、目線は上向き！
・ネガティブ言葉は控える！
・まずは慣らし運転で！

今日は夏休み明け最初の登校日ということで、「気持ちを切り替え」についての話を紹介しました。その中でも校長先生は、「背筋を伸ばす」「ネガティブな言葉は控える！」が大切かなと思っています。

　いよいよ、９月以降は体育祭・文化祭・新人戦など大きな行事が控えています。「背筋を伸ばす」「ネガティブな言葉は控える！」を大切にして、新たな目標に向かって全員で頑張っていきましょう！まだまだ、暑さが続きます。熱中症には十分気を付け、健康に、そして安全に過ごしていきたいと思います。
そして、生徒の皆さん一人一人の目標・クラスの目標の実現に向かって、先生たちも一緒に伴走していきますので、今日から頑張っていきましょう！

登校時刻前の３年生の教室の様子を見に行きました。久しぶりに会う担任の先生や友達との会話も弾みます。和やかな雰囲気の中、１日の始まりを迎えています。

生徒たちの登校のようすの続きです。元気なあいさつの声が聞こえてきます。
（生徒たちの明るく生き生きとした声が学校に戻ってきました。生徒たちが登校するとたくさんの活気を感じます！）